您现在的位置是: 首页 > 成语解释大全 成语解释大全
小学成语造句错误例子_小学成语造句错误例子大全
ysladmin 2024-06-17 人已围观
简介小学成语造句错误例子_小学成语造句错误例子大全 在接下来的时间里,我将尽力为大家解答关于小学成语造句错误例子的问题,希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于小学成语造句错误例子的话题,我们开始讲解吧。1.小学语文常考5
在接下来的时间里,我将尽力为大家解答关于小学成语造句错误例子的问题,希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于小学成语造句错误例子的话题,我们开始讲解吧。
1.小学语文常考50个成语造句+26个易错成语
2.写作时,为什么要少用或慎用一些形容词以及成语呢?
3.中考易考易错成语造句?
4.中考常出的成语使用错误的例子有哪些?
小学语文常考50个成语造句+26个易错成语
冷嘲热讽
冷:不热情,引伸为严峻;热:温度高,引伸为辛辣。用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。
[拼音]
lěng
cháo
rè
fěng
[出处]
清·袁枚《随园三十二种·牍外余言》:“人人知之;皆有不平之意。故晋大夫七嘴八舌;冷讥热 讽。”清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》:“神出鬼没母子动身;冷嘲热谑世伯受窘。”
[例句]
他用手中的笔对那个时代的诸多不公平作了一番冷嘲热讽。
[近义]
嬉笑怒骂
冷言冷语
冷语冰人
[反义]
诚心诚意
赤诚相见
真诚以待
写作时,为什么要少用或慎用一些形容词以及成语呢?
第一类 望文生义
1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事:依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归:长期地借用,不归还。
11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈:比喻大张声势地行事。
14.高山流水:比喻知己或知音。
15.不绝如缕:形容形势危急。
16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
第二类 对象误用
1.美轮美奂\用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆\只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马\只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关\只能用于人物之间,不能用于事物之间。
5.置若罔闻\不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕\只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋\形容书籍多,不能形容其它东西多。
8.耳提面命\用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。
9.三令五申\用于上级对下级。
10.络绎不绝\用于人、马、车、船。
11.挥洒自如\用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。
12.豁然开朗\不能用来形容人的性格。
13.不可磨灭\与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄\只用于妇女。
15.巧夺天工\只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.循序渐进\只用于学习、工作。
17.如履薄冰\用于人的心绪,不能用于环境。
资料补充
1.豆蔻年华:指十三、四岁的少女。
2.美轮美奂:形容房屋高大众多。
3.相敬如宾:指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。
4.破镜重圆:比喻失散或离婚后重新团聚。
5.琴瑟之好:比喻夫妇感情非常好。
6.青梅竹马:指男女幼年时亲密无间。
7.休戚相关:形容关系密切,利害相关。
8.置若罔闻:指不予理睬,放在一边不管,好像没听见一样。
9.筚路蓝缕:形容创业的艰苦。
10.汗牛充栋:形容藏书非常多。
11.耳提面命:形容长辈对晚辈教导热心恳切。
12.三申五令:多次命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
13.络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。
14.挥洒自如:形容举止潇洒,从容不迫。也形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。
15.豁然开朗:形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。
16.不可磨灭:指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
17.人老珠黄:指妇女因为老了被轻视,像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。
18.巧夺天工:形容技艺极其巧妙。
19.循序渐近:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
20.如履薄冰:指做事极为小心,多用于的心绪。
第三类 褒贬颠倒
褒词误用贬义
1.拭目以待:形容期望很迫切。
2.神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
3.名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。
4.凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。
5.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。
6.沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。
7.别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8.别出心杼:比喻写作不因袭前人,另辟新路。
9.有口无心:指不是有心说的。
10.惨淡经营:指苦心费力经营。
11.来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。
贬词误用褒义:
1.满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。
2.形形:形容很多,各种各样的都有。
3.无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。
4.无所不为:指什么坏事都干了。
5.长此以往:长期如此这样下去。
6.趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。
7.半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。
8.等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。
9.绞尽心机:挖空心思,想尽办法。
10.大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。
11.明目张胆:形容公开放肆地干坏事。
12.明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
13.忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
14.高谈阔论:指不着边际地大发议论。
15.始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
16.好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
17.邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。
18.如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。
19.一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。
20.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
21.虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。
22.别有用心:指言论或行动另有不可靠人的企图。
23.衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。
24.巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。
25.好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。
26.人模人样:或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。
27.神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。
28.趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。
29.为所欲为:想干什么就干什么。
30.呜呼哀哉:指死亡或完蛋。
31.天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。
32.巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。
33.一团和气:指互相之间只讲和气,不讲原则。
34.改头换面:表面上改一下,实质上和原来的还是一样。
以上所谈是色彩误用,关于这个问题还要注意三点,一是大量中性词,像\成千上万\\如虎添翼\等,在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲叶、开玩笑,故意说反话,褒词贬用,贬词褒用,是可以的,不能以为错,三是应当知道一些感彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语,基本意义相同而感彩相反,每对中,前一个词是褒义词,后一个词是贬义词:
⑴情投意合----臭味相投⑵见机行事----见风使舵⑶侃侃而谈----夸夸其谈⑷一得之见----一孔之见⑸无微不至----无所不至⑹再接再厉----变本加厉⑺深思熟虑----处心积虑⑻绞尽脑汁----费尽心机⑼开山祖师----始作俑者⑽昂首阔步----趾高气扬(11)从容不迫--故作镇静.
第四类语境不合
⑴\力挽狂澜\:比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。
⑵\相濡以沫\:比喻同处困境,相互救助。
⑶\名不虚传\:\名\是\名誉\是好名声,一般名声不可用。
⑷\耳濡目染\:这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。
⑸\不可开交\:只能做\得\的补语。
例(7)我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
\差强人意\是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为\强人所难\,
资料补充
1下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意:
⑴望其项背----望尘莫及⑵身临其境---设身处地
⑶耳濡目染----耳闻目睹⑷舍本逐末---本末倒置
⑸无与伦比----不可同日而语⑹形影相吊---形影不离
⑺东山再起----死灰复燃⑻一见如故---一见钟情
⑼不拘一格----无拘无束⑽乐不思蜀---乐不可支
(11)不以为然---不以为意(12)不孚众望---不负众望
(13)首当其冲---当务之急(14)间不容发---亲密无间
(15)刮目相看---绘声绘色(16)首当其冲---首屈一指
(17)置若罔闻---置之度外(18)匪夷所思---不可思议
第五类词语重复
1.忍俊不禁:忍俊,含笑。不禁,禁不住,抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”
2.难言之隐:隐,隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”
3.南柯一梦:南柯,指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常,美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”
4.相形见绌:相形,互相比较。绌,缺陷,不足。相比之下,显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”
5.如芒在(刺)背:芒,芒刺,好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”
6.遍体鳞伤:遍,全部。鳞,鱼鳞,这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”
7.当务之急:当务,当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”
8.接踵而至:踵,脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”
9.津津乐道:津津,兴味很浓的样子。乐道,乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”
10.闻名遐迩:遐,远,迩,近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”
11.责无旁贷:责,责任。贷,推卸。自身负有的责任,不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”
12.生灵涂炭:生灵,指百姓。涂炭,沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”
13.安居乐业:安定地居住在一地,愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”
14见(贻)笑大方:见,被,大方,内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。
15.自渐形秽:渐,惭愧,秽,丑陋,肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。
16.莘莘学子:莘莘,众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”
17.扪心自问:扪,摸,摸着胸口自问,毫无惭愧之处。形容心地坦然,光明正大。不能用作:“扪心自问的自责”
18.真知灼见:灼,明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。
19.满腹经纶:经纶,原指整理丝缕、理丝为经,编丝为纶,统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。
20.众所周知:周,普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。
21.妄自菲薄:妄,不实在,过分的。菲薄,轻视,过分地瞧不起自己,以致失去了信心,不能用作“~你自己”。
22不虞之誉:虞,预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
23.日理万机:理,处理,机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”
24.无地自容:容,容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫,无栖身之处。
25.恍然大悟:恍然,猛然醒悟的样子。悟,明白,觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”
26.任重道远:任,负担。负担沉重,路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任,又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”
27.眼花缭乱:缭,亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。
28.破天荒:天荒,从未开垦过的土地。比喻从未有过,第一次。不能用作“破天荒的第一次”。
29.方兴未艾:方,正在,兴,兴起,艾,停止。形容事物正在蓬勃发展,势头并未停止。不能用作“正~”。
30.芸芸众生:芸芸,众多的样子。众生,梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~”
31.耿耿于怀:耿耿,心里有事,很不安宁的样子。心里老是想着,不能忘怀。不能用作“心里一直~”。
32.感激涕零:涕,泪,零,落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。
33.历历在目:历历,一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。
34.刻骨铭心:铭,镂刻,记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻,永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。
第六类误用字面意义
例在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。
“进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的,
对下面这些成语,要注意防止望文生义,误用字面意义:
1.进退维谷:形容进退两难。
2.如坐春风:比喻得到教益或感化。
3.春风化雨:比喻良好的教育
4.间不容发:形容情势极其危急。
5.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。
6.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。
7.一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。
8.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。
9.开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。
10.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
11.盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险。
12.独步天下:天下没有第二个。
第七类谦敬错位
⑴虚怀若谷:形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人,不能对己。
⑵狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。
⑶蓬筚生辉:用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的字画送到自己家里。
⑷敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自谦,表示推辞某事。
⑸心向往之:用于表示对某人或事的景仰之情。
⑹一得之见:谦词,表示\自己一点浅薄的意见\。
一、谦辞
1、蓬荜生辉:用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚:即“蓬门荜户”的简称,用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
2、敝帚自珍:一个破扫把,自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3、抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。
4、贻笑大方:贻,留给;大方,指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
5、无功受禄:没有功劳而得到报酬。
6、敬谢不敏:敬,恭敬;谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
7、忝列门墙:忝,表示辱没他人,自己有愧。表示自己愧在师门。
8、信笔涂鸦:形容字写得很坏。
9、一孔之见:比喻狭隘片面的见解。
10、才疏学浅:见识不广,学问不深。
11、德薄才疏:薄:浅;疏:空虚。品行和才能都很差。
12、德薄能鲜:德行浅薄,才能低下。
13、挂一漏万:挂,列举;漏,遗漏。提到一个,漏掉上万。形容列举到的很少,遗漏掉的很多,很不完备。
14、不情之请:客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
15、姑妄言之:姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。
16、笨鸟先飞:表示自己能力差,恐怕落后,比别人先行一步。
17、一枝之栖:只求得到一个藏身的地方,是自谦不存奢望的求职用语。
18、恭敬不如从命:与其态度谦逊有礼,不如遵从人家的意见。
二、敬辞
1、高抬贵手:客套话,多用于请求对方饶恕或通融。
2、不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。
3、鼎力相助:敬辞,大力相助(表示请托或感谢时用)。
4、洗耳恭听:洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。
5、高朋满座:高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
6、大材小用:把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位,不能充分发挥其才能。
7、率先垂范:带头给下级或晚辈作示范。
8、虚怀若谷:谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
9、虚左以待:虚,空着;左,古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人
第八类对象误用
1.豆蔻年华:指十三、四岁的少女。
2.美轮美奂:形容房屋高大众多。
3.相敬如宾:指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。
4.破镜重圆:比喻失散或离婚后重新团聚。
5.琴瑟之好:比喻夫妇感情非常好。
6.青梅竹马:指男女幼年时亲密无间。
7.休戚相关:形容关系密切,利害相关。
8.置若罔闻:指不予理睬,放在一边不管,好像没听见一样。
9.筚路蓝缕:形容创业的艰苦。
10.汗牛充栋:形容藏书非常多。
11.耳提面命:形容长辈对晚辈教导热心恳切。
12.三申五令:多次命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
13.络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。
14.挥洒自如:形容举止潇洒,从容不迫。也形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。
15.豁然开朗:形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。
16.不可磨灭:指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
17.人老珠黄:指妇女因为老了被轻视,就像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。
18.巧夺天工:形容技艺极其巧妙。
19.循序渐近:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
20.如履薄冰:指做事极为小心,多用于的心绪。
第九类 多义成语只知其一,不知其二
有些成语派生出两个或两个以上意义,甚至感彩也相反,如果对这类成语只知其一,不知其二,则易造成误判。如:
1“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮,也可形容书法气势舒展活泼,也可形容字迹潦草难辨。
2“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽,取之不竭,后用它泛指做事得心应手,顺利无碍,有时也用于贬义,讽刺为人圆滑,善于投机。
资料补充
两用成语
1、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡,没有起伏,重点不突出,含贬义,如“写《我的一天》这类文章,应该摘取二三个片段,来说明生活的意义,决不能平铺直叙”;也可指说话或写文章时不加修饰,直接地简单地说出自己的意思,含褒义,如“欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙,明白晓畅”。
2、水落石出:水退落下去,石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。
3、东涂西抹:本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。
4、海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。
5、粗枝大叶:比喻做事不细致.不认真.它的本义是简略概括。
6、肝脑涂地:的引用义是竭尽忠诚.甘愿牺牲.它的本义是形容惨死。
7、一针见血:通常比喻说话、写文章言辞直截、简要.能切中要害.但它的本义是一针就见到血.形容医务人员技术熟练。
8、不三不四:形容人不正派、不规矩,也用来说明事物不成样子,与“不伦不类”相似,这是它的原始意义,有存在的合理性。如:本来还不错的文章,让你这样改来改去,反而改的不三不四了。
9、指手画脚:可以形容轻率地指点,妄加评论指责、批评,作贬义词,如“请你不要对我指手画脚,让我自己去思考、去行动”;也可以来形容说话时兼用手势示意,作中性词,如“问起根由,毛泼皮指手画脚,剖说那事。”
10、光怪陆离形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。李景把门面装潢得金碧辉煌,别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下,真叫人目迷五色,爱不释手。例二,面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实生活的感受出发,汲取西方艺术的精华,积极探索新的艺术语言。
11、百花齐放:指同一事物有许多做法,同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。
12、乘风破浪:比喻志向远大,不怕困难,奋勇前进。也指飞速地航行。
13、垂涎三尺:形容嘴谗,也形容特别羡慕,渴望得到。如:我看到人家新买的摩托,便垂涎三尺,恨不得自己也有一辆。
14、不绝如缕:既形容声音细微,也形容形势危急。
15、步步为营:营,军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。。
16、老气横秋:形容人摆老资格,自以为了不起的样子,也形容人没有朝气,暮气沉沉的样子了。
17、瞻前顾后:既形容做事情以前考虑周密细致,也形容顾虑太多,犹豫不决。
18、金玉满堂:既指占有很多财富,也比喻人很有才学,学识丰富。
19、春风得意:既可以指进士及第后的得意心情,也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。
20、平易近人比喻态度和蔼,没有架子,使人容易接近。也形容文字深入浅出,通俗易懂。例一,就在那次交谈中,他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。例二,高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的作品大都写得平易近人。
21、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛,长篇大论连绵不断。也形容规模盛大,气势磅礴。例一,他才思敏捷,一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。例二,这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作,一路上洋洋洒洒,好不气派。
22、处之泰然:既形容对待事情或困难,安然自得,毫不在乎。也指对事情无动于衷。
23、目无全牛:指解牛时,看到的不是整头牛,而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌,处理起来极其准确熟练;也形容技艺高超,得心应手。
24、守株待兔:株:露出地面的树根。比喻心存侥幸,坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验,不知变通。
25、按部就班:按,依照;部,门类;就,归于,班,次序。按照门类,列定次序。原指写文章时结构安排得当,选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例,遵循一定的顺序。
26、玲珑剔透:玲珑,精致精巧。剔透,剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。
27、秀色可餐形容女性容貌美丽动人,也形容景色优美,让人入迷忘饥。例一,这女子容貌娇好,秀色可餐,到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。例二,苏杭山水果然名不虚传,秀色可餐,称之\人间天堂\实不为过。
28、眉来眼去多用于男女示爱,也指坏人之间勾勾搭搭。例一,他们两个眉来眼去,早就好上了。例二,吴三桂与多尔衮之间,早已眉来眼去,暗中交通
29、战战兢兢形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子,也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。例一,我又在北平看见摩登**们骑车游春,看他们那种战战兢兢的样子,实在令人不好受。例二,有那等贫寒之家,身无遮体之衣,口无应饥之食,战战兢兢,冻剥剥的袖手低头。
30.朝秦暮楚比喻人反复无常。亦谓朝在秦地,暮在楚地,比喻行踪不定或生活不安定。例一,刘黑七朝秦暮楚,有奶即娘。例二,烽烟满郡州,南北从军走,叹朝秦暮楚,颠沛流离
31.万紫千红:现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象,也指百花盛开,色彩艳丽。
32、灯红酒绿:既可形容寻欢作乐的腐化生活,又可以形容都市或**场所夜晚的繁华景象。例一,一时管弦嘈杂,钏动钗飞,纸醉金迷,灯红酒绿,直到九点多钟,方才散席。例二,这地方一到夜晚,灯红酒绿,热闹非凡。
第十类 有悖习惯
有些成语有自己的习惯用法,切合了习惯用法,则使用正确,反之,则使用不当。这些成语也是考查的重点。例如:
1.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
分析:“莘莘”是很多的意思,它不能受具体的数量词修饰。因此说“一位莘莘学子”使用错误。
2.中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功,这是我国首次拥有自主知识产权的CPU,又称“中国芯”。
分析:“津津乐道”不具备带宾语的功能,因此这里使用不当。
其他如津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心都不带宾语。有的成语只能用于否定句、疑问句中,如同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等;有的只用于否定句,如望其项背、吹灰之力、万应灵丹等;有的多适用于诙谐讽刺句,如神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。
各种易错成语分类都在这里,你自己挑一些看吧,内容已达到长度限制了,病句不能给你发了
中考易考易错成语造句?
写作对于很多初学作文的小学生而言,是一个巨大的“挑战”,毕竟对于他们这些刚掌握了字词组合的孩子们来说,通过一番绞尽脑汁的遣词造句,来描写一场有趣的片段,进而形成一篇记人、记事、写景、状物的好文章,显然是非常困难的。
长期在一线从事教学工作的语文老师们,对此也深有体会,除极个别有写作天赋的学生之外,大多数学生对于作文写作,还是有很大的畏难情绪的。他们在具体构思文章时,常会犯“拿来主义”的错误,简言之,就是仿造别人的文章,多用副词、形容词等修饰词语,成语也会一个跟着一个,这种习惯,甚至一直延续到中学阶段,几乎没有太大的长进,这样做好不好呢?
从实际行文看,中小学生在作文写作上的“模仿”和“套用”,是初级的学习过程。在这期间,适当地使用副词、形容词、成语等语言色彩强烈的词语,其实并没有什么错,在一定程度上,对于文章的优美度和欣赏度的提升,起到了积极的正面作用。
举一个简单的例子,一个人日常的衣着穿戴、梳妆打扮,漂亮、整洁的衣服以及恰到好处的装扮,会给人眼前一亮的感觉,赏心悦目,令人亲近;反之,过分的注重外表上的装饰,超越了一个合适恰当的度,不仅不会让自我的气质得到提升,反而会让人生出厌恶的情感。究其原因,就在于犯了“用力过度”的错误。
作文写作也是如此,形容词、成语的过多运用,让文章失去了原有丰富的内涵,读者在阅读的时候,好像在读着一篇干巴巴的文章,处处都是词语的堆叠,没有思想,没有深度,缺乏必要的层次感,这样的一篇文章,人们会喜爱阅读吗?答案显然是否定的。
也许理论上的讲述,会让学生们不太明白其中的道理,我们不妨以具体的写作案例来作为讲解的对象。
首先以形容词的使用为例。在形容词中,“非常”是一个使用频率极其高的词语,如学生在描写冬天大雪时的场景,常会这样写道:“终于下雪了,厚厚的大雪,一出家门,就感觉非常非常的冷。”
这段描写存在的不足是什么呢?作者想要写大雪的冷,也用了“非常”这一词语来加以修饰,然而看起来总是感觉韵味不足,是不是这样的一种感觉呢?那么可以换成怎样的一种写作方式呢?
我们不妨去掉“非常”,这样去写:“终于下雪了,厚厚的大雪像洁白的毛毯,可是走出家门,寒风扑面,连路边的麻雀都缩起了脖子,在寒风中瑟瑟发抖。”
这样写,凸出了下雪之后冬天的寒冷,行文自然流畅,韵味和文采也体现了出来,人们读了之后,自然就可以从中切身地感受到凛冽冬风的滋味。
再说成语,中华数千年的文化积淀,积累了一大批耳熟能详的成语典故,如立竿见影、鸡鸣狗盗、风度翩翩、风和日丽、心旷神怡等等,这些成语也数不胜数。正因为如此,成语的运用,能够提升作文的品味和简练感,不过过分运用,反而降低了文章的文采和阅读体验。
比如我们在写春天场景的作文时,很多同学都喜爱这样写:“春天来了,风和日丽,阳光明媚,艳阳高照,美丽的景色让人心旷神怡啊!”
短短一句话,用了四个成语,是不是有些泛滥了呢?如果不用或少用成语,能否写出有味道的文章呢?当然能。
如我们可以这样去写:“春天来了,风儿轻抚树梢,河边的杨柳轻轻地摇摆着柔软的枝干,明媚的阳光洒落在河面上,随着微微起伏的波浪,泛起圈圈涟漪,美丽的景色,真是令人心旷神怡啊!”
世纪恒通在线提问 :同学们想一想,这样写,在少用成语的情况下,文章的文采是不是依然得到了极大的提升呢?
点击此处获取更多知识!
中考常出的成语使用错误的例子有哪些?
中考易错成语中考易错成语主要包括。谐音字的成语他里面某个智慧换成一些谐音字来出给你。再有就是。考到的是。近义词或者反义词。因为这些都是涉及到个人能力还有认知水平的一个考核。
易错成语的字音、解释及造句
爱不释手释:放下,爱:喜爱, 喜爱到不能放手的地步,
爱屋及乌意思喜爱那个人连带地爱护停留在房屋上的乌鸦。比喻爱一个人,连对与他有关系的人或物也喜欢。
安邦定国邦:泛指国家。使国家安定巩固。
安分守己分:本分。规矩老实,守本分,不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。
安民告示安定人心的布告。现多用来比喻 *** 或机关团体等在做某事之前,把有关内容、要求等先让人知道的通知。
按部就班按照一定的条理,遵循一定的程序。原指写文章时结构安排得当,选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。
黯然失色心里不舒服、情绪低落的样子;本指心情不好,脸色难看。后多比喻相比之下,事物仿佛失去原有的色泽、光彩,远远不如从前。
白璧微瑕洁白的玉上有些小斑点,比喻很好的人或事物有些小缺点。
百无聊赖依赖,指生活或感情上的依托。精神上没有依托,形容非常无聊。
百折不饶挠:弯曲。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。
鞭长莫及原意是鞭子虽长,也不能打马肚子。比喻相隔太远,力量达不到。
彪炳千古形容伟大的业绩流传千秋万代。
标新立异biāo xīn lì yì提出新的见解,表示与众不同
博古通今bó gǔ tōng jīn 对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
别出心裁bié chū xīn cái另有一种构思或设计。指想出的办法独创一格,与众不同。
并行不悖bìng xíng bù bèi同时进行,不相冲突。
病入膏肓bìng rù gāo huān)膏肓:古人把心尖脂肪叫“膏”,心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重,无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
博闻强识bó wén qiáng zhì闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
不寒而栗bù hán ér lì不冷而发抖。形容非常恐惧。
不即不离bù jí bù lí指对人既不接近,也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。
不经之谈bù jīng zhī tán荒诞无稽、没有根据的话。
不绝如缕bù jué rú lǚ只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。
不可思议bù kě sī yì 原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。
不落窠臼bú luò kē jiù比喻有独创风格,不落旧套。
才华横溢cái huá héng yì(多指文艺方面)才能出众。才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。
残羹冷炙cán gēng lěng zhì )指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。
仓皇失措cāng huáng shī cuò 急迫慌张,不知如何是好。仓皇:匆忙而慌张。措:措置。
沧海一粟cāng hǎi yī sù大海里的一粒谷子。比喻非常渺小,微不足道。
常见易错成语解释造句
K
同仇敌忾—— 全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒
刻不容缓—— 急迫之极,一刻不能迟缓
脍炙人口—— 切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美
功亏一篑—— 堆山只亏欠一筐土而没有达到要求的高度。形容仅仅缺少再坚持一下的努力而告失败
L
味同嚼蜡—— 形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力
百无聊赖—— 指思想感情无所寄托,感到很无聊
万籁无声—— 籁:古代的一种箫。泛指声音。万籁:指自然界中万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静
不寒而栗—— 不冷而发抖。指恐惧心理引起的惊抖
火中取栗—— 出自法国作家拉·封登的寓言。说是炉中烤着栗子。猴子叫猫去偷,猫不但没有吃到栗子,反而把脚上的毛烧掉了。比喻被人利用,担了风险,吃了苦头,却没有捞到任何好处
厉行节约—— 严格实行节约
雷厉风行—— 如迅雷,似疾风,形容办事果断、有力、迅速
再接再厉—— 坚持不懈,毫不松劲,不断前进
变本加厉—— 本意谓比原来更加发展。后谓变得比原来更加严重(多指缺点、错误)
励精图治—— 振作精神,想办法把国家治理好
浮想联翩—— 联翩,鸟飞的样子,形容连续不断。浮想联翩就是飘浮不定的想象不断涌现出来
流连忘返—— 形容沉迷于游乐而忘了回去。后多指留恋某事,舍不得离开
余音绕梁—— 形容歌声或音乐优美、余音回旋不绝
黄粱一梦—— 比喻虚幻的梦想。典出唐·沈既济《枕中记》,说卢生在梦中享尽了荣华富贵,醒来时,蒸的黄粱米饭尚未熟,只落得一场空
寥寥无几—— 形容非常稀少,没有几个
琳琅满目—— 满眼都是美玉。比喻精美的东西,出色的诗文,有用的人才很多
流芳百世—— 美名留传于后代
光怪陆离—— 形容奇形怪状,五颜六色
语无伦次—— 话说得颠三倒四,言语没有条理层次
满腹经纶—— 形容人很有才学和智谋
M
蒙昧无知—— 愚昧,不通事理
所向披靡—— 比喻力量所达到之处,敌人望风溃散或一切障碍皆被清除
靡靡之音—— 古指亡国的声乐。现指 *** 而不健康向上的庸俗音乐。
弥天大谎—— 彻头彻尾的谎言
秘而不宣—— 保守秘密,不对外宣布
绵里藏针—— 喻外表看来温柔,软弱,实则内心刻毒强硬
明珠暗投—— 旧时比喻怀才不遇,这里比喻好东西落到坏人手里
死不瞑目—— 人死还不闭眼,形容虽死而心犹未甘
苦思冥想—— 苦苦思考
漠不关心—— 不放在心上,粗枝大叶
墨守成规—— 比喻拘泥于成见而不善于机变
N
剑拔弩张—— 表现出彼此的敌意或敌对的行动;准备交手
比喻形势紧张,一触即发
P
如法炮制—— 本指依照成法,炮制药剂。后比喻照样处理
浮想联翩—— 联翩,鸟飞的样子,形容连续不断。浮想联翩就是飘浮不定的想象不断涌现出来
路有饿殍—— 路边有饿死的人
居心叵测—— 心存险诈,难以预测
Q
提纲挈领—— 提网之纲,挈衣之领。比喻举其要领,扼其要害,就能理顺关系,处事得心应手
怙(hù)恶不悛(quan-)——坚持作恶,不肯悔改
委曲求全—— 勉强迁就,以求保全;顾全大局,暂时忍让
R
庸人自扰—— 庸人:平凡的人;自扰:自己搅乱自己。指本来无事而去自找麻烦
当仁不让—— 当:面对。仁:正义之事。《论语·卫灵公》:“当仁不让于师。”后以“当仁不让”表示应做之事,就应积极主动去做,不能推托
麻木不仁—— 麻痹无知觉。比喻人对自身以外的事物漠不关心或反应迟钝
任劳任怨—— 工作不辞劳苦,不怕受埋怨
耳濡目染—— 形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响
S
莘莘学子—— 数量众多的学生
海市蜃楼—— 由于光线在大气层中的折射而产生的自然现象。一般发生在沙漠地区和海边,折射的光线把远处的景物显示在空中或地面,形成奇异的幻景。古人误认为是蜃(大蛤蜊)吐气而成。后用来比喻虚幻的事物
有恃无恐—— 因为有倚仗就无所畏惧或顾忌。含贬义
各行其是—— 每个人都觉得自己的做法是对的,根本不考虑别人的意见
无事生非—— 没事儿找事,人为制造矛盾,枉生是非
拭目以待—— 擦亮眼眼看着。形容对事情发展密切关注
各抒己见—— 各自表达自己的见解和看法
众口铄金—— 铄金:熔化金属。众口一词,足能熔化金属。比喻谣言多,可以混淆是非
毛骨悚然—— 毛发竖起,脊梁骨发冷。形容恐惧惊骇的样子
鬼鬼祟祟—— 行事暧昧而不光明
T
纷至沓来—— 接连不断地到来
恬不知耻—— 泰然处之,不以为耻
暴殄(ti
高考易错成语及其正确解释正确造句都有什么
文不加点[wén bù jiā diǎn]:
释义点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
出处汉·祢衡《鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停辍,文不加点。”
造句他即景生情,文不加点地写了好几首诗。
不刊之论[bù kān zhī lùn]:
释义刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。
出处宋·吴曾《能改斋漫录·议论》:“故中兴难于创业,是谓不刊之说”。
造句他那篇批判形而上学的文章,堪称不刊之论。
不耻下问[bù chǐ xià wèn]:
释义乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
出处《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。”
造句不耻下问是一种传统美德,值得我们大家学习。
耳提面命[ěr tí miàn mìng]:
释义不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处《诗经·大雅·抑》:“匪面命之,言提其耳。”
造句在老师的耳提面命下,小红钢琴基础知识学得很扎实,进步也很快。
如坐春风[rú zuò chūn fēng]:
释义象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
出处宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四:“朱公掞见明道于汝州,逾月而归。语人曰:‘光庭在春风中坐了一月。’”
造句老师说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,如坐春风。
中考易错成语及解释还有造句
1、问道于盲
2、声东击西
3、密不透风
问道于盲
wèn dào yú máng
解释向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教,不解决问题。
出处唐·韩愈《答陈生书》:“足下求速化之术,不于其人,乃以访愈,是所谓借听于聋,求道于盲。”
结构偏正式。
用法常用于对前来请教的人作自谦之辞。一般作谓语、定语。
辨形盲;不能写作“肓”
近义词缘木求鱼、求道于盲
例句诗也是何不留意;侯先生赐示大作;实在是~而已。
有哪些关于中考易错成语,解释和造句
1、问道于盲
解释∶向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教,不解决问题。
造句∶他对电子科学一窍不通,你要找他解决问题,岂不是问道于盲?
2.声东击西
解释∶指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
3.密不透风
解释∶形容包围紧密或防卫严密,连风也透不进去
造句∶每一个人的命运都如同是一张巨大的网,一张覆盖着一张,到最后变成一只密不透风的蛹,把所有人都包裹其中。无论是谁,一旦挣扎,都会给其他人带来无可言喻的疼痛,逃不开,挣不脱
中考易错成语100个
6月25日阅卷结束,26日前后为核分阶段,不出意外,27日即可知道成绩总分数。一般28日成绩单到达所就读学校,29日对学生及家长公布。慢慢等吧,这也是中国国情。
初中语文易考易错的成语
暗(黯)然失色
按步copy(部)就班
安(按)兵不动
变本加利(厉)
不可明(名)状
不加(假)思索
不径(胫)而走
苍(沧)海桑田
发奋(愤)图强
既往不究(咎)
金璧(碧)辉煌
烩灸(脍炙)人口
老奸巨滑(猾)
伶牙利(俐)齿
山青(清)水秀
默(墨)守陈(成)规
委屈(曲)求全
相形见拙(绌)
饮鸠(鸩)止渴
走头(投)无路
括号里的是正确字
初中易错成语及其解释造句
爱不释手释:放下,爱:喜爱,喜爱到不能放手的地步,
爱屋及乌意思喜爱那个人连带地爱护停留在房屋上的乌鸦.比喻爱一个人,连对与他有关系的人或物也喜欢.
安邦定国邦:泛指国家.使国家安定巩固.
安分守己分:本分.规矩老实,守本分,不做违法的事.也比喻保持自身的规矩.
安民告示安定人心的布告.现多用来比喻 *** 或机关团体等在做某事之前,把有关内容、要求等先让人知道的通知.
按部就班按照一定的条理,遵循一定的程序.原指写文章时结构安排得当,选词、造句合乎规范.也指按老规矩办事,缺乏创新精神.
黯然失色心里不舒服、情绪低落的样子;本指心情不好,脸色难看.后多比喻相比之下,事物仿佛失去原有的色泽、光彩,远远不如从前.
白璧微瑕洁白的玉上有些小斑点,比喻很好的人或事物有些小缺点.
百无聊赖依赖,指生活或感情上的依托.精神上没有依托,形容非常无聊.
百折不饶挠:弯曲.比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩.
鞭长莫及原意是鞭子虽长,也不能打马肚子.比喻相隔太远,力量达不到.
彪炳千古形容伟大的业绩流传千秋万代.
标新立异biāoxīnlìyì提出新的见解,表示与众不同
博古通今bógǔtōngjīn对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情.形容知识丰富.
别出心裁biéchūxīncái另有一种构思或设计.指想出的办法独创一格,与众不同.
并行不悖bìngxíngbùbèi同时进行,不相冲突.
病入膏肓bìngrùgāohuān)膏肓:古人把心尖脂肪叫“膏”,心脏与膈膜之间叫“肓”.形容病情十分严重,无法医治.比喻事情到了无法挽救的地步.
博闻强识bówénqiángzhì闻:见闻.形容知识丰富,记忆力强.
不寒而栗bùhánérlì不冷而发抖.形容非常恐惧.
不即不离bùjíbùlí指对人既不接近,也不疏远.多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系.
不经之谈bùjīngzhītán荒诞无稽、没有根据的话.
不绝如缕bùjuérúlǚ只有一根细线连系着.差一点就要断了.多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续.也比喻技艺等濒临失传.
不可思议bùkěsīyì原有神秘奥妙的意思.现多指无法想象,难以理解.
不落窠臼búluòkējiù比喻有独创风格,不落旧套.
才华横溢cáihuáhéngyì(多指文艺方面)才能出众.才华:表现于外的才能.多指文学艺术方面而言,很有才华.
残羹冷炙cángēnglěngzhì)指吃剩的饭菜.也比喻别人施舍的东西.
仓皇失措cānghuángshīcuò急迫慌张,不知如何是好.仓皇:匆忙而慌张.措:措置.
沧海一粟cānghǎiyīsù大海里的一粒谷子.比喻非常渺小,微不足道.
1、1、翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺开工。(“巧夺开工”用于描述人工制作的东西,对象错。)2、她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错。)
3、他呀,做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错。)
4、突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错。)
5、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(草长莺飞是形容江南春色的词语,对象错。)
6、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错。)
7、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜,姿态娇柔,能打动人。对象错。)
8、这对老朋友分别了近半个世纪,没想到这次居然大街上萍水相逢,于是站在路边畅谈起来。(萍水相逢比喻素不相识的人偶然相遇。用该成语形容老朋友相遇属对象误用。)
1、巧夺开工
读音: qiǎo duó tiān gōng
释义:夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
举例造句: 天堑也能飞渡,人力巧夺天工。 ——吴玉章《庆祝长江大桥通车》
2、并驾齐驱
读音:?bìng jià qí qū
释义:?并驾:几匹马并排拉着一辆车;齐驱:一齐快跑。并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。
举例造句: ?若让我估量这本书的总价值,我以为只逊于《红楼梦》一筹,与《儒林外史》是可以并驾齐驱的。 ——朱自清《歧路灯》
3、倚马可待
读音:?yǐ mǎ kě dài
释义:?倚在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。比喻文章写得快。
举例造句:?请日试万言,倚马可待。 ——唐·李白《与韩荆州书》
4、白驹过隙
读音:?bái jū guò xì?
释义:?白驹:白色骏马,比喻太阳;隙:缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。
举例造句:白驹过隙,日月穿梭,才见梅开腊底,又早天气回阳。
5、草长莺飞
读音:?cǎo zhǎng yīng fēi
释义:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。
举例造句:?这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 ——竺可桢《大自然的语言》
6、风姿绰约
读音:?fēng zī chuò yuē?
释义:绰约:形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。
举例造句:?李文益风姿绰约,冰雪聪明。 ——清·李斗《扬州画舫录·新城兆录下》
7、楚楚动人
读音:?chǔ chǔ dòng rén?
释义:楚楚:鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。
举例造句:?有卖鱼阿土者,见一女从屋中出,年二十许,楚楚动人。 ——清·淮阴百一居士《壶天录》卷下
8、萍水相逢
读音: píng shuǐ xiāng féng?
释义:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
举例造句:?此生平第二知心交也。惜萍水相逢,聚首无多日耳。 ——清·沈复《浮生六记·浪游记快》
今天关于“小学成语造句错误例子”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题,并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。