成语接龙图案图片_成语接龙图案图片大全

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       大家好，今天我想和大家谈谈我对“成语接龙图案图片”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.大学班会流程策划方案

2.幼儿园教案

3.电子画板是什么

4.2017小学语文五年级上册寒假作业答案

5.2019四年级上学期语文寒假作业答案

大学班会流程策划方案

        班会是班主任向学生进行思想品德 教育 的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。以下是我精心收集整理的大学班会流程 策划方案 ，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        大学班会流程策划方案1

        一.活动目的：

        (1)为了更好的配合2020届主席团的相关工作，加强本系学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛;

        (2)发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息;

        (3)发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。

        二.活动主题：

        (1)环境工程学院学生会内部联谊活动

        三.参与人员：环境工程学院全体学生会成员

        四.活动时间：三月中下旬

        五.活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅

        六.活动内容：

        (1)向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议;

        (2)对活动以各种形式进行宣传;

        (3)邀请各部门准备联谊的节目，表演节目大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想——考上一所好大学而努力，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?) 可以请外援但必须是我院同学;(每部一至两个节目即可)

        (4)节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结;

        (5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)

        (6)活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。

        大学班会流程策划方案2

        一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。

        二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会

        活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。

        三、活动形式：班会。

        四、活动目的：

        1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

        五、主要内容：

        第一环节：

        活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

        第二环节：

        活动高潮：同学们的 才艺展示 。

        第三环节：

        活动最后：请班主任做出最后的 总结 。

        六、具体安排：

        第一环节：

        1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

        2、由班主任宣布主题班会正式开始。

        由文艺委员指挥

        现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)

        3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

        主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!

        主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)

        相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”

        第二环节：

        主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演

        ①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由带来的朗诵《风景这边如画》

        ②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的.条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小 辩论 赛《逆境顺境于我们同行》。

        ③、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由全体室友带来的《怒放的生命》

        第三环节：

        班主任做出最后的总结。

        大学班会流程策划方案3

        一、活动背景

        青春，是一场华丽的盛宴。载着梦想，我们来到了梦寐以求的大学，我们要以饱满的热情来度过大学。新学期，新气象，为了丰富新生团员的校园生活，增进大一新生团员之间的交流与了解，帮助其明确自己在大学期间的青春梦想，并引导大家尽快适应大学生活，规划自己的长远目标，与时俱进，努力奋斗，为未来打下坚实基础。我院决定开展一次以“放飞青春梦，未来我做主”为主题的书画征文摄影大赛。文字记录每一个成长过程，摄影留下每一个精彩瞬间，绘画描述了每一个臆想蓝图。

        希望通过这次征文摄影书画大赛能够让同学们展现自我魅力，规划自我前景，让自己拥有一个无悔的青春，美丽的未来;同时，也加强对宣传工作的认同，增加活动的宣传意识。

        二、活动主题

        放飞青春梦，未来我做主。

        三、活动对象

        经济与管理学院大一全体团员青年

        四、活动时间

        征文摄影类(20年9月6日-20年9月14)

        书法绘画类(20年9月14日)

        五、活动地点

        经济与管理学院

        六、活动形式

        向全院(主要指大一新生)学生征集作品，以摄影，书法，绘画，征文为主，题材不限。

        七、活动目的

        1、展示经济与管理学院学生的想象能力，创新能力，动手能力及人文素质。让他们更加自信的面对未来，面对生活。使此次活动在其大学生活中留下精彩的篇章!

        2、激发我们大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真，善，美。

        八、活动流程

        1、前期宣传(展板，海报)

        2、作品的收集，整理(征文摄影类统一由宣传委员上交到团委办公室，书法绘画于9月14日在比赛现场收取)。

        3、统计，制作获奖者名单，并公布。

        4、展出优秀作品，并发放证书。

        九、作品形式及要求

        1、手绘，尺寸大小为二开，并在其中出现宣传语(图画与文字相结合的形式)，体现宣传内容和构思。以图画与文字相结合的形式来突出设计的主题和特点，图案简洁，含义明确，色彩明快，并给自己设计赋予积极向上的象征意义。(书法，绘画工具已备好)

        2、征文用A4的纸打印(标题2号加粗，正文4号)上交。征文题材不限，符合主题，内容积极向上，严禁抄袭。

        3、摄影类由画面搭配文字。要求画面清晰，符合主题，内容积极健康。

        4、在作品的右下角写上自己的姓名，学号，及有效的****

        十、评分细则

        1、创意好，整体效果佳

        2、美工好，色彩搭配合理，生动逼真

        3、作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣

        4、有创新性，构思新颖

        十一、奖项设置

        (书画征文摄影各设奖项)

        一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名

        十二、参与方式

        书法绘画参赛者于现场完成上交，征文摄影作品于规定日期上交于经济与管理学院团委宣传部。

        共青学院团经济与管理学院委员会宣传部

        大学班会流程策划方案4

        一、班会背景

        大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。

        二、班会主题

        三、班会目的

        1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。

        2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。

        3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。

        四、班会情况

        对象：地科10师范3班全体成员

        时间：年9月8日(星期三)

        晚上7：00——9：30

        地点：地理科学学院

        五、班会流程

        时间

        事项

        负责人

        备注

        17：00——18：40

        会场布置，包括黑板、讲台、音乐

        全体班委

        需要有会写pop字体的同学

        18：40——19：00

        最后的前期准备检查以及到会同学清点

        蒙林熙

        陈蓓

        19：00——19：30

        开场白、魏老师和陈老师讲话

        孙婷婷

        时间随情况而定

        19：30——19：50

        工作计划

        李丹妮

        19：50——

        玩游戏以及游戏分享等

        详见附件

        21：30

        整理会场以及小结

        全体班委

        六、班会形式及内容(详见附件)

        形式：各种各样的团队游戏

        内容：玩游戏

        游戏感言分享

        相关游戏惩罚或奖励实施

        七、前期准备

        1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳)

        2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)

        3、游戏的选龋(李丹妮)

        4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳)

        5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)

        6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定)

        八、后期工作

        1、写新闻或是班会总结(附上)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓)

        2、整理资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)

        九、注意事项

        1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。

        2、班会过程要维持一定的纪律。

        附件：游戏方案

        第一个：钉子上架(李丹妮)

        对象：全体成员

        规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒

        流程：分组：分成7组，每组6人

        领道具(木头、钉子)

        组员合作完成游戏内容

        奖励：获胜的小组每人得一个 笔记本

        意义：

        1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏

        2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。

        第二个：报纸游戏(陈蓓)

        对象：全体成员

        规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。

        流程：各小组选派人员2名，可男女搭配

        主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏

        奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。

        前期准备：问题至少7组，每组10题

        第三个： 成语 接龙(张敏)

        这个游戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

        参与奖：每人一根棒棒糖

        前期准备：白纸

        第四个：听音乐猜歌名(陈远)

        主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩罚 措施 。(共8组曲目，40首歌)

        第五个：合作猜物品(张强)

        由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。

        奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。

        前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)

        第六个：合力吹汽球(孙婷婷)

        目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

        人数：每组限六人

        场地：不限

        道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

        汽球(每组一个)

        适合：全部的人

        游戏 方法 ：

        1.分两组，但每组必须要有六人。

        2.主持人请每组每人抽签。

        3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

        大学班会流程策划方案5

        主题我的大学生活

        时间2018年10月15日——11月10日

        地点室内、室外均可

        形式讨论、分享

        目的引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划。

        活动操作示范：

        第一阶段：总结高中生活

        1.辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活

        (参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考，然后请几位同学分享。)

        2.分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。

        3.辅导员进行分享总结和主题过渡。

        (参考：从

        第二阶段：思考、讨论大学生活

        1.辅导员引导学生进入主题。

        (参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来思考、讨论，我对这些有什么期待?有什么计划?)

        2.分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的讨论;书记员一名，负责记录发言。

        3.讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。

        (建议：1.辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注意事项;2.每组讨论的时间控制在15分钟左右。3.要求每位同学都发言。4.组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制“语霸”的同学;问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。5.书记员要做好每位同学的发言记录。6.辅导员做好整个场面的控制。)

        4.分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问。如果在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。

        5.辅导员总结。辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、 经验 时对自己的做法、计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。

        第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)

        1.引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。

        (参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)

        2.介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。)

        第四阶段：布置作业——班会心得

        目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。

        (参考：讨论的时间太短，分享的时间也太短，但同学们的思考却有许多许多，所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思考为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。

        第五阶段：班会结束

        感谢大家的参与!

        注意事项：

        1.[活动操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。

        2.六项内容的讨论参考问题

        (1)学业：我的大学学业目标是什么?60分万岁?还是学习扎实的基础知识和专业技能?在大学里，学习是我努力的目标吗?

        (2)人际：我理解的 人际交往 是什么?大学中的人际交往重要吗?我还是比较多地在与高中同系吗?我是主动与新同学认识、交往，还是等待别人来走进我?我和寝室同学开始出现矛盾了吗?怎样和不喜欢的人相处呢?

        (3)爱情：爱情是大学生活的必需品吗?我对大学里的爱情持怎样的态度?爱情与学业，我将如何处理它们之间的关系?

        (4)能力培养：我希望在大学里培养哪些综合素质和能力?可以通过哪些方式和途径?

        (5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些?怎样培养健康有益的休闲方式?

        (6)大学生生涯规划：我如何规划我的大学生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到?

        3.辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。

        大学班会流程策划方案相关 文章 ：

        ★ 大学主题班会方案策划方案5篇

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        ★ 2020大学主题班会方案策划5篇

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        ★ 新学期大学主题班会策划书

        ★ 大学班会方案精选大学主题班会实施方案

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幼儿园教案

       　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的我的书房作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的书房作文1

       　每个人都有属于自己的乐园，我的乐园就是家里的小书房。

       　我的小书房紧靠着阳台，里面有一张书桌，一把椅子和一块地毯。其中最引人注目就是书桌了，它有着棕**的外衣，上面有勤劳的台灯和默默无闻的书架。书架一共有三个，一个大书架和两个小书架，里面的书排列的井然有序。在我的眼里，书架是知识的宝库，散发着智慧的光芒，引领我不断地在知识的海洋里学习。

       　在这片小小的天地里，我最爱做的事情当然就是看书啦！当我在家的时候，每次都会精心挑选一本好的书，认认真真的阅读，仔细的品味内容，因为读书使我快乐。其中我最喜欢的书是《玩转科学》，这本书让我学到了许许多多的科学知识，在玩中学，学中玩，很是有趣。如果有一天提前完成了作业，我就会坐在书桌前专心地看书。小书房的地毯也是妈妈特地给我铺的，闲暇时我会趴在上面研究乐高。每当我在这里看书或者玩乐高的时候，再令人不悦的事情，都会被抛到九霄云外去。

       　小书房就是我的乐园。

我的书房作文2

       　书房，是一个温暖而又亲切的词汇。书房承载了人们对知识的渴望，对乐趣的向往，我就有一个小书房，里面可以嬉戏，可以读书，可以饮茶，可以看**，这样我便在一方小书房中得到了精神上的解脱，与慰籍！

       　我的书房特别的大，首先来看我的书桌吧，我的书桌是由三层复式柜子和一个电脑桌构成，我的电脑屏幕也栩栩如生的展现着许多电脑画面，我的电脑壁纸是一只可爱的小狗，我的电脑上下载了许多学习软件，如有道词典，百度翻译等等，这可以帮助我学习，也能帮助我顺利的考取更好的学校。

       　然后再看我的三层复式书柜吧，书柜里摆了许多书，有宇宙百科，有军事百科，还有各种各样的军事博物书的，它们可以让我扩充我的头脑，增加我的知识面，从而获更好的学习效果。

       　然后我的书房里还有一个类似于酒吧的饮料台，可以在我烦恼时自己磨上一杯咖啡，做一杯豆浆，领一份奶茶，等等，各种的活动，这是我精心打造的，也非常的符合人们对于享受的体位，可以让我自得其乐，所以我非常珍惜这个小书房，这个小书房陪伴着我美好的回忆。

       　古人云，虽是陋室，惟吾德馨，希望在我的心的照耀下，在我的德的关怀下，我的书房能变得更加美丽更加出彩！

我的书房作文3

       　终于等到了搬家，我可以拥有自己的书房了。与此同时，我也承担了一项光荣的任务——整理书房，这可不是项简单的任务呢！一共有整整五大箱书！

       　一开始，我就像丈二和尚——摸不着头脑，不知道从哪里下手。后来，我想起了分类整理法，就在便签纸上分别写好文学类、童话类、绘本类、小说类、历史类、课本类、经典类等标注，贴在书架上，然后拆开大箱子，根据书的类别按序摆放。起先也有放错的时候，一不留神就放错位置了，有时看着书名也不知道到底属于哪类，真是累死我了。

       　到了第二箱的时候，感觉熟练了点，摆放的速度也快了起来，但是新的问题又出来了：书的数量不受我控制，有的多有的少，少的地方倒成一片，多的地方又挤不下。好在我也不是那么轻易就放弃的人，只能“多退少补”了。在我的努力下，五大箱书终于分门别类，整整齐齐地摆放在书柜里了。

       　看着整洁有序的新书柜，擦额头上的汗，开心地笑了。看来，收纳和整理也是一门技术活，我们应该在日常的生活中养成良好的分类整理习惯，把家里的物品都整理好、收纳好，就像我今天整理我的书房一样。

       　我的书房我做主！

我的书房作文4

       　相信每一个人多有属于自己心目中最喜欢的一个地方，我也有一个很喜欢的地方，那就是家里的书房。

       　书房有我上网课的电脑，从六岁的学而思，到编程，又到今天的腾讯课堂，我时时刻刻都离不开书房。书这个东西就是家里书房的象征，书房里哪哪都是书。电脑的上面是挂着的书架，当你坐在椅子上的时候，你背后就也全都是书，好像整个书房都是用一本本的书组成的一样。每次进入书房的大门，你第一个看见的肯定就是架子鼓了，这是一台电子架子鼓，架子鼓前面是半米多高的台阶，台阶上有一个超大音箱，可以把架子鼓的声音放的很大。书房有一盏灯，那是一盏**的灯，考虑到看书和电脑太亮这两个原因，所以在灯泡外加了一块枯**的大玻璃，看着也就舒服很多。在架子鼓前方放音箱的位置放了许许多多硬件编程的设备，当我在上编程课时，我只需要找到对应的模块而接线就可以了，十分方便。这一共分为三个箱子，一个箱子装类似螺丝刀，螺丝等工具，第二个装密密麻麻的导线(电线)。第三个装各种模块。把他们整整齐齐放在电脑旁，要用什么直接一拿就好了。

       　这就是我的书房，在这里我能做我想做的很多事情，我很喜欢我的书房。

我的书房作文5

       　说到我的乐园，它既不是热闹的游乐场，也不是宽阔的体育场，更不是人声鼎沸的商场，而是我的小“天堂”书房。

       　我的小书房有一张大书桌，宽0.8米，长1.8米，可以坐得下两个大人。旁边有2个大大的玻璃柜，里面摆着各式各样我喜爱的书，有历史书，有童话书，还有寓言书，嘿嘿，当有一些我还没有拆封呢！

       　每当我写完作业，就会抽出一本书，把所有烦恼抛到脑后，独自亨受着这一片宁静，我沉浸在书的世界中：我一会儿和李渊创建大唐帝国，一会儿和孙悟空大闹天宫，一会儿又和鲁滨孙一起漂流心情时而波涛起伏，时而平静如水。书给予J我知识，又给予了我快乐！这就是我的乐园！

       　每当我心情不开心的时侯，看到温馨的书架，马上舒畅了许多；当我成绩考得不理想而烦恼时，转着我的魔方，烦恼立刻烟消云散了；每当我遇到不会的题，觉得走投无路仍时候，我看着自己写得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的书法作品时！便有了信心，发誓从头再来

       　这就是我的乐园，它充满了快乐，悲伤与温馨，是我的心灵港湾！

我的书房作文6

       　说起我的小书房，虽然不算大，也不算豪华，但从小学一年级到现在，他与我朝夕相处，是我最乐意在的地方了。

       　我的书房面积不大，读书、写字的书桌是我们家装修房屋时，装修师傅充分利用空间，在窗子及左右位置做成了一个相互连接并且比较精致的组合式书桌。书桌的中间是我的写字台。左边是简易书柜，书柜可分为上下两部分，上部是五层书台，下部是两层书柜。右边做成了电脑桌，现在妈妈的笔记本电脑就放在这里，这个集书柜、写字台、电脑桌为一体的组合书桌真可谓别具一格。

       　我的书房也是我的卧室。进卧室的右边放置着一张小床，毫无疑问，这张床就是我睡的。卧室的左边是我的衣柜。

       　我书房的窗子正朝西，如果天晴，每到下午阳光充沛。在这里，不仅可以提高我的生活情趣，而且让我的生活更加丰富多彩。书房中，摆放着我经常用的各种字典、词典，还有我喜爱的《草房子》、《查理九世》、《笑猫日记》等系列书籍。

       　在这间书房里，我可以通过读书丰富知识、增长智慧。在这里我还可以画画、听点读机、在电脑上查资料，有时还可以偷偷玩一下游戏，真是妙不可言。书房，你已成为我成长过程中不能割舍的知心朋友。

我的书房作文7

       　我出生不久，就从华家池的旧家搬到了景芳二区的新家，当然，我书房的变化也很大哦！

       　我的小书房不大，大约只有10平方米左右。走进小书房，首先映入眼帘的是一台电脑。它的用途可大了，我经常在电脑上查资料，阅读全国小学生优秀作文，并将我的读后感输入我的电脑；爸爸用它备课、修改学生作业等；妈妈则用它处理文件……它还是我的“**小天地”。每当周末，我做好作业，妈妈特许，用它听听音乐，看最新动画片，偶尔也会过把游戏瘾，真是不亦乐乎！

       　紧挨着电脑的是占了小书房“半壁江山”的书柜，里面分门别类装满了各类书籍。一眼望去，我的书柜就像一片书海，有笑话书、格林童话、中国上下五千年、三国演义、成语接龙、海洋生物……啊！我说不完了！随着我年龄的长大，我的书越来越多，这个书橱也就显得拥挤了许多。

       　书柜的右侧摆放着我的雅马哈电子琴和琴谱，每当我学习之余，就会练习一会，也算是自娱自乐吧。

       　书房正对窗户的是我的一张写字桌，桌子上有一盏台灯和笔筒，笔筒里插着铅笔、毛笔、水笔、钢笔等，我在桌子上写作业、练字、看书、画画……

       　我的书房使我每天增长新知识，得到说不尽快乐，我爱我的小书房，我爱我家！

我的书房作文8

       　说到我的书房，我就特来劲。告诉你们，我这个书房呀，可是我“辛辛苦苦”夺过来的。为什么这么说呢?下面我就给你讲讲吧!

       　在我们家准备装修房子时，我就和妈妈约定好了“抢房”，谁抢住哪个屋，哪个屋就是谁的。怎么样?这个办法奇特吧!“呀!这屋子好，我就要这个了!”我挑来挑去，选中了有阳台又向阳的屋子，于是就占领了这块“宝地”。妈妈不甘示弱，也随即挑了一个有阳台的屋子。现在就只剩下一个屋子了。抢!我和妈妈以迅雷不及掩耳之势不约而同地冲向了最后一个屋，都想把它占为己有。于是，一场激烈的房屋争夺战又升级了。我们用了二十多种方式来决定胜负。可我实在是太强了，老妈又太“衰”。我最终以十四比六赢得了自己梦寐以求、日思夜想的书房了!

       　从此，每当我高兴时，我就会到书房看几篇小故事;每当我伤心时，我就会到书法看几则小笑话;每当我无聊时，我就会到书房看几章小说。书房成了我温馨的港湾。

       　我爱我的书房!

我的书房作文9

       　以前，我们家又窄又小，我只能在餐桌上学习。每次到吃饭前，我就要把书、笔、本子放进书包，十分不便。如果我想要看课外书，还得从一只硬板纸箱中一本本地找起来，得找好一会儿才找得到，十分费时间。唉，最好能有自己的书房!

       　现在，我们搬进了新房子。新房子既宽敞又明亮，爸爸还特地让出一间小房间给我做书房。啊，真好!

       　走进书房，就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌。现在，每次我都在这张小书桌上做作业、看书。小书桌上我还放一些装饰品，使我的书房变得更加漂亮。

       　在窗台上，放着爸爸为我买的盆景：吊兰、文竹……每当我的眼睛有些疲劳时，我就会望一望它们那绿色的叶子，缓解一下眼睛的疲劳。

       　在门的右边，有一个三层的小书架。我把书分为三种类型：科普书、教科书及其他课外书。一些我小时候看过的连环画、小人书，我用纸板箱子把它们装起来，请爸爸把它们放到楼顶上去。我在空闲时便迅速拿出一本我喜爱的书来看，津津有味地读起来。我还打算把自己的零用钱积蓄起来去买更多的书，充实我的书架，使我的小书架成为一个大书库。

       　我的小书房真好，我爱我的小书房!

我的书房作文10

       　不知在什么时候，不管你相不相信，我喜欢上了我的书房，喜欢宅在里面看书，藏在里面玩游戏，躲在里面清静一下。

       　也许是有意无意，我发现只要我在书房里，爸爸妈妈的脸上就会露出会心的微笑。古人也有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真知灼见，但一味地在书房里读语文、英语，啃奥数难题，就永远也喜欢不了它。一个囚笼似的书房你会喜欢它吗？而如果在里面读孙悟空的七十二变，看《哈利波特》的奇幻魔变，瞧郭靖的降龙十八掌……它就会变成快乐的天堂。当你在足球游戏中成为梅西、C罗；在一级方程式赛车游戏中率先冲刺；在网络游戏中独占鳌头……它就会变成饥肠辘辘饿汉的食堂。如果你实在烦了，厌倦了，你还可以搭搭积木，拼拼乐高或者左手拿着“歼10”飞机模型，右手摆着“052”驱逐舰玩具，幻想一下未来的海空大战。

       　这就是我的乐园，藏在书房里的我，一点也不是背诵《三字经》的老夫子，更不是戴着深度近视眼镜的读书虫，而是藏在书房里的快乐小猪猪！

我的书房作文11

       　有的人喜欢在学校里刻苦学习，有的人热衷于家里的温馨时光，有的人快乐玩耍在人山人海的游乐场……而我早已沉浸于书房的书海之中。

       　淡粉色的书桌，依偎在寂静的小窗旁，雪白的墙壁上挂着一串大红灯笼，绘着一群彩蝶，活泼而又调皮。我时常静静地坐在窗边上，欣赏窗外的世界。春天如期而来，希望我们早日踏进校园。黄澄澄的夕阳余晖洒落到床铺上，闻起来格外暖香。我的玩偶们慵懒地靠在床头，静静地陪着我读书，此时无声胜有声。自从有了他们的陪伴，生活变得更加美好。

       　屋内白色的大书架就像有一种魔力似的无穷地吸引着我，书架上琳琅满目的书翻了一遍又一遍，开启了我的好奇之心和智慧之门。正中间摆放着耀眼的奖杯他们见证了我的付出和收获，值得我一辈子骄傲。旋开书桌小灯，暖**的灯光下，摊开着一本好书……纯白的书页，一排排整齐的黑色方正字体映入眼帘，那便是我最喜爱的《哈姆雷特》，我细细品味着书中的细节。莎士比亚用美妙的字词把书中的人物变化表现的淋漓尽致。书页古朴自然，书香满房。

       　书房，带给我渊博的知识，带给我无穷的快乐，让我发现书本的魅力。书房，是我永恒的`乐园。

我的书房作文12

       　我的家里有一个小书房，书房朝西，有一扇棕色的移动的木门，上面有祥云的图案。这个房间就是我的小天地。

       　南面墙上正中有一扇两开窗，把我的小书房照得亮堂堂的。窗上方的窗帘上有六位美丽的公主。东面整面墙是一个书架。整齐的放着大大小小的书，现代化的和照片。西面墙上除了有门，还有我的一张自画像。天花板上正中有一盏吊灯。到了夜晚，打开灯，屋里就亮堂堂。在房间中间是一张课桌，那是我专用的。靠窗的地上有五盆滴水观音，窗台上也有一盆。有了这几盆植物，我的书房更显得生机勃勃。北墙还有一副十字绣——黄金满地。记得那时：我看见妈妈在缝些什么，我好奇的走过去问道：“你在干什么？”“十字绣！”我立即把布抢过来，说道：“我也要试一试。我立马插了下去，我的手流血了，等妈妈帮我包扎好了之后，我又缝了起来，妈妈看后，细心地教了我，经过两年的时间多的时间，终于绣好了。

       　我的小书房美不美丽，好不好，有空就来参观一下吧！

我的书房作文13

       　我有一间自己的小“书房”，每天都在那里习字、看书、写作业、练钢琴……之所以“书房”打了引号，是因为那儿既是我的书房，也是爸妈的卧室。

       　我的书房朴素、干净，站在门口还能闻到一股淡淡的书香。踏进门内，第一眼看到的就是靠在西墙上肥大而厚重的木柜，再回过头来，蚋入眼帘的是一张精致的大床和两上小巧的床头柜，它们稳稳的倚靠在东墙上。再往里走，就看到了站在书房正中的学习桌。向里看，就又能看到静静躺在西北角的黑桃木钢琴。二转身，从下往上看，一个六扇门书柜就展现在了眼前。随便打开一扇门，里面各式各样，五花八门的书就会一涌而上，让你“措手不及”。最后再眺望窗外，一棵棵大树，一枝枝花朵看的令人心旷神怡……

       　走出书房，你一定感觉意犹未尽、喜爱有加。

       　我有一间“书房”，那里“美丽动人”有大片书海，那里知识丰富，让我受益匪浅。我也想邀你跟我一起遨游在这书的海洋里。

我的书房作文14

       　我想每个小朋友都有一个属于自己很喜欢的地方。我也有这么一个地方，它是我心目中的小小乐园。我的乐园不是盛大的游乐场，不是美丽的公园，也不是宽敞的游泳池，而是我的小书房。

       　我的书房虽然比较小，但是藏着很多我喜欢的书籍。我的小床上也有书架，摆放着我平时爱看的书，晚上睡觉之前我都会看一会儿，才去睡觉。我的写字桌上摆放着的都是我平时在学校的书和资料。

       　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”看书不仅能愉悦身心，还能增长知识。比如说在《成语接龙》这本书里面，我学到了很多成语，例如：洗心革面、世扰俗乱、云泥之别……高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我经常手不释卷，目的就是为了增长知识，提高我的知识量。

       　这就是我的乐园，没有太多的摆设，也没有像游乐场一样好玩，可它依旧是我最喜爱的乐园。

我的书房作文15

       　人人都有自己的乐园，我的乐园它既不是绿草如茵的草坪，也不是无边无际的海滩，而是一个普通的书房。

       　我的书房位于我家西北角，它就如同镶嵌在西北的一颗明珠。里面有着大约一人高的柜子，还有能睡下两个人的床。令我印象最深的还是那陪了我五年的书桌。

       　它一共分为三部分，上面可以放课外书和我心爱的玩具，中间放着存钱罐和一些小零碎。下面是最大的一片空间，放着我的电脑，平常可以上网查资料、写作业。哦，对了，偏左一点还有一张小时候与父母的合照。而在最上面还放着两个可爱的毛绒玩具，为我的书架增添了一道别有风趣的画面。

       　当然，书房还是我发怒时的“冷静天地”，是我难过时的“慰藉”，只要我走进书房，心中的火气立马就会烟消云散。如果再把我的“法宝”漫画书，取出来的话，那不高兴的事立马就会被抛到九霄云外去。

       　在这个小小书房里，承载着我无数的欢乐，我在字里行间采集生命的音符，翻开书，总能看见春花秋月，落英缤纷。

电子画板是什么

       　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案 篇1

        教学目标

       　在活动中发现数量的多与少。

       　会利用多种方法来知道谁多谁少。

        教学准备

       　玩具、红球、绿球、水果若干

        教学过程

        一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。

       　1、我们班一共有多少个小朋友啊？

       　2、我们班男孩有多少？女孩有多少？

       　3、那男孩和女孩那个人数多？那个人数少？

       　4、让幼儿明显的知道谁多谁少。

       　5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。

        二、出示红球和绿球。

       　1、我们看看红球和绿球谁多谁少？

       　2、说说怎么知道谁多谁少的？

       　3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。

       　4、接着用玩具比较谁多谁少。

        三、《变手指》游戏。

       　1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。

       　2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。

       　3、分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。

        四、练一练。

       　教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少？用彩色粉笔表示出来。

教学结束

        教学反思

       　"多与少的思考"创设情景，让学生感受祖国的雄伟壮丽与地大物博，产生祖国真美的感受。让学生在活动中学习，促进学生主动学习，有效地组织了探究性活动。在课堂上，活动不是终极目标，活动的目的是让学生最终有感受、体验、认识。

       　1、通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的丰富的自然资源状况，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，培养国家主人翁意识和责任感。同时了解到人口基数大及增长快给我国的发展带来的巨大压力。

       　2、以“感知－探究－实践”的感情升华模式进行教学。让学生课前收集相关资料，课内汇报调查结果并进行探究活动，得出思考结果，发展思维能力。

       　3、知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。在学习中提高地图学习的能力，发展空间思维能力和表达能力。

       　4、在日常生活中能自觉做到节约使用资源，养成遇事多思考的好习惯。通过形象的除法得出人均资源占有量，学生比较容易接受并理解。

       　《品德与社会》倡导走进生活、走进社会，结合学生在生活会遇到的实际情况进行教育，既激发学生学习的激情，又拉近了文本与学生的距离，为思考作铺垫。

幼儿园教案 篇2

活动目标：

       　1. 探索在平衡木上的各种游戏方法，提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。

       　2. 在和同伴一起游戏中获得成功的体验，增强自信心。

       　3. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

       　4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

材料准备：

       　长凳若干。

活动过程：

       　一、激发情趣，引入课题。

       　1.言语导入：我们一起来利用平衡木开展游戏，比一比谁动脑筋，玩的花样多。

       　2.幼儿模仿各种小动物，在平衡登上做小动物的游戏。

       　二、展示自我，发展能力。

       　1.站在平衡凳上原地踏步。

       　2.站在平衡凳上蹲下、起立。

       　3.站在平衡凳上原地踏步，同时向左转、再向右转。

       　4.左脚胯下，右脚在凳子上，听口令。

       　5.人在凳上的一边站立，听口令站在另一边。

       　6.在平衡凳上迎面走。

       　三、拓展练习，树立信心。

       　一张平衡凳，两边垫子保护，两组幼儿迎面走动，在一张平衡凳上交换位置。

       　教师小结：表扬与鼓励不怕困难，注意力集中做动作的小朋友。

       　四、放松活动

活动反思：

       　本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力，也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的花样多，幼儿

       　幼儿不断的探索发现新的玩法，尝试出各种各样好玩的玩法，在游戏中获得了成功的体验，增强了孩子的自信心。

幼儿园教案 篇3

活动目标：

       　1.感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。

       　2.学会看标记给物体进行大小分类。

       　3.乐意参加数学活动，并体验其乐趣。

活动准备：

       　1.布置场景：种满萝卜的一块地。

       　2.大小篮子各一个。

       　3.兔奶奶胸饰一个，人手一个小兔的胸饰。

       　4.PPT、音乐《拔萝卜》

活动过程：

一、按萝卜特征分类。（教师演示课件）

       　1.教师戴上兔奶奶胸饰与幼儿谈话：“小兔子们，我们家的萝卜丰收啦！兔奶奶今天去萝卜地，拔了两个萝卜，你们看，这两个萝卜有什么不一样？哪个大？哪个小？”

       　2.出示两个篮子。

       　师：“兔奶奶把拔好的萝卜放到篮子里，小兔子们，你们说说看，这两个篮子有什么不一样？”（一个篮子大、一个篮子小）

       　“你们说，大萝卜应该放在哪个篮子里？小萝卜呢？”

       　教师请个别小兔子来演示，边演示边说说：“大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。”

       　3.小兔拔萝卜，并给萝卜分类。（出示一大一下篮子）

       　师：“兔奶奶年纪大了。要请兔宝宝们帮我拔萝卜了，你们愿意吗？”

       　“小兔子们听清奶奶的要求，拔两个不一样大小的萝卜，然后坐在奶奶身边。请个别幼儿把萝卜放在对应的篮子里，并且要学说一句话：大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。”（小兔拔萝卜播放《拔萝卜》音乐）

二、认识大小标记。（演示课件）

       　教师指着大篮子问：“小兔子们真能干，一会儿就拔了这么多的萝卜。看看这个篮子里装的是什么？”（大萝卜）大萝卜我们可以用什么来表示呢？

       　（教师出示大标记）大标记是什么样子的？幼儿观察并模仿大标记（两只手伸出来，两脚分开，表示大的意思。）

       　指着小篮子问：“这个篮子里装的是什么？”（小萝卜）小萝卜又可以用什么来表示？幼儿观察模仿小标记（这个小人啊，身体转过去了，只看到了后面的头发，他的手靠着身子，两脚并拢，表示小的意思。）

三、游戏巩固认识大小标记 。

       　师：“我们来做游戏啦，兔妈奶奶拿出什么标记，小兔子们就做什么动作，看谁做得又对又快！”

       　1．游戏《找朋友》

       　师：宝宝们做得真棒！奶奶这儿还有好多大小标记，我请每个兔宝宝过来拿一张标记。我们来玩《找朋友》的游戏。

       　（1） 大标记找大标记作好朋友

       　（2） 大标记找小标记作好朋友。

       　2．为萝卜匹配标记。

       　师：“小兔子们，这个篮子里装的是什么萝卜？应该选哪个标记贴上去？”（请小朋友将自己手中的标记贴在相应的篮子上）

       　并且边贴边说：“大标记送给大萝卜，小标记送给小萝卜。”

四、按大小标记进行分类。

       　师：“小兔子们手里还有好多萝卜呢，我们把这些萝卜送到有大小标记的篮子里吧。（要求边送边说：大萝卜送给大标记，小萝卜送给小标记。）

五、结束部分。

       　师：“今天，小兔子真不错，不仅帮奶奶拔萝卜，还认识了大标记和小标记，我们的周围也有大的东西和小的东西，我们一起找一找，好吗？”

幼儿园教案 篇4

        活动目标

       　1、了解镜子的特征和用途。

       　2、知道用镜子可以改变光的折射方向。

        活动概要

       　了解镜子的特征，用镜子改变光的折射方向，制作各种样子的光。

        准备活动

       　自由选择活动科学领域活动纸 镜子游戏（可以看到脸的东西是什么？）

        活动内容

       　导入

       　1. 观看动画片镜子游戏，说一说我们周边可以看到的镜子和它的用途。

       　这是什么？

       　在哪儿能看见呢？

       　镜子给我们的生活带来了哪些帮助？

       　你听说过当镜子遇到光的时候随着镜子的移动光也可以移动吗？

       　利用镜子量一量从地球到月亮的距离。

       　展开

       　2. 观看实验视频镜子游戏，了解实验目标，备品和实验顺序。

       　今天我们要做的实验叫什么？

       　做实验的时候都需要哪些东西呢？

       　利用镜子的特征来改变一下光的路线吧。

       　看一下实验顺序。

       　1）用镜子观察一下自己的脸。

       　2）让周围变暗。

       　3）使光照射在镜子上。

       　4）移动镜子改变光的路线。

       　活动1：用镜子观察自己的脸。

       　3.用镜子观察自己的脸。

       　用镜子可以干什么？

       　镜子里有谁？

       　从镜子里看到自己的样子，感觉怎么样？

       　做一个最有趣的表情吧。

       　做一个帅气的表情吧。

       　活动2：使光照射在镜子上，移动镜子改变光的路线。

       　4. 使教室变暗，移动镜子改变光的路线。

       　把光照在镜子上。

       　镜子里有什么？

       　改变光照射镜子的方向看看。

       　如果用手电筒照在镜子上的话，光会怎样反射呢？

       　把手电筒从上面照镜子，光会怎样反射呢？

       　把手电筒从下面照镜子，光又会怎样反射呢？

       　结束

       　5.做完实验后，活动纸(可以改变镜子反射光的路线。)写出实验结果。

       　幼儿园镜子游戏教案，镜子是我们日常生活中不可或缺的一样生活用品，镜子里的自己就是别人眼中的自己，很多小朋友都觉得镜子是一样神奇的物品，我们可以同一些简单的游戏来让小朋友们更加了解这样物品。

幼儿园教案 篇5

目标：

       　1．能简单分析并描述统计图所蕴含的信息，幼儿园大班数学教案――水果统计图。

       　2．学习制作简单的统计图，并能依据统计图解决简单的生活问题。

准备： 水果，统计表，展示板，视频仪，彩色即时贴。

过程：

       　一、探索新知

       　1．创设情景。(视频出示随意摆放的水果：草莓、梨、西瓜、菠萝等。)

       　师：你能一眼就看出每种水果有几个吗?

       　幼：不能。

       　师：你们的操作盒里也有这些，请给它们排排队。(幼儿在表格上排列水果，教师巡视，选取典型排法展示在视频仪上，并组织幼儿讨论。)

       　师：你是怎样摆的?哪种方法能让人一眼就看出水果的多和少?

       　幼：一个格子摆一个水果就能帮助我们比出多和少。

       　师：哪种方法最好?为什么?

       　幼：按从少到多排或从多到少排的方法比较好，一看就知道什么最多，什么最少。

       　2．介绍统计图。

       　师：你们在摆时有没有碰到困难?

       　幼：西瓜太大，一个格子放不下，看上去好像西瓜最多，其实草莓最多。

       　师：谁有好办法?

       　幼：可以用画圆圈来表示西瓜，有几个西瓜就在几个格子里画圆圈。

       　幼：可以用短线表示，比如有几个梨就在几个格子里画上短线。

       　幼：也可涂颜色来表示，一种水果有几个就涂几个格子。(教师展示幼儿的方法。)

       　师：这三张哪一张看起来最清楚?

       　幼：涂颜色的看起来最清楚。

       　师：为什么?

       　幼：用涂颜色的办法记录这四种水果的多少，纸上就会出现四种颜色的柱子。我们只要比较柱子的高低就能知道水果的多少。

       　师：如果我们还想知道这种水果有几个，草莓比梨多几个，这图能告诉我们吗?我们该怎么办?

       　幼：在图上标上数字。

       　师：现在我们再来看这张图，底下的可以告诉我们是什么水果。数字可以告诉我们哪种水果有几个，像这样的图叫统计图。

       　3．看图提问题。

       　师：请你说说从统计图中发现了什么秘密。

       　幼：统计图告诉我里面草莓最多，西瓜最少。

       　幼：统计图还告诉我菠萝有6个，比草莓少2个。

       　二、应用知识

       　1．创设情景。

       　师：明天我们要举行“水果冷餐会”，我想知道我们班小朋友喜欢吃什么水果，我们用刚才的统计方法来调查一下吧。

       　2．抽样调查。

       　师：如果一个个问小朋友比较费时间，所以我们可以先调查一半小朋友。现在，请第一排小朋友在4种水果中挑一种你最喜欢吃的水果()贴在展示板上，每人只能贴一张，再请一个小朋友整理水果，一个小朋友用即时贴在表格内表示色柱，制作统计图。

       　3．分析应用。

       　师：统计图告诉我们，第一排小朋友最喜欢吃哪种水果?如果只买一种水果，我们该买哪一种?如果每样都买一点，哪些水果该多买一点，哪些水果该少买一点?为什么?

幼儿园教案 篇6

目的：

       　1、为了进一步提高园所的质量，增进幼儿和家长的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式。

       　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

       　3、增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己.

开放时间： 12月24日 8：00—11：00

活动要求： 以面向全体幼儿为原则，人人参与，让每一位幼儿都有充分展示、充分表现的机会

地点： 各班课室

开放内容 ：

一、教师素质展示

       　每位教师出一节课，向家长展示课堂教学新理念，课堂教学中教师必须渗透新理念，体现以幼儿为主体。

       　培养幼儿大胆探索、敢于创造、善于思考的探索精神。培养幼儿团结协作的学习能力。

二、幼儿素质展示

       　1、幼儿识字(各班根据自身情况展示学过的生字)

       　2、手工制做

       　3、拼音(字母，拼读)

       　4、兴趣数学展示

       　5、英语(单词，口语)

       　6、成语接龙`手指游戏(成语接龙由大班展示)

三、活动程序安排：

       　1、晨间活动：户外晨练及早操

       　2、早餐

       　3、餐后活动：散步`手指游戏`成语接龙`

       　4、第一课时

       　5、课间活动：喝水，户外游戏

       　6、第二课时

       　7、餐前准备及午餐

幼儿园教案 篇7

        活动时间：

       　20xx年3月8日下午15:00-16:00

        活动地点：

       　中班教室

        参加人员：

       　全体幼儿及幼儿家长，两位老师，一位阿姨。

        人员安排：

       　*老师：接待、道具准备 *老师：主持 *阿姨：签到、后勤保障

        道具准备：

       　红色的皱纹纸，双面胶，金属丝，KT板

       　活动具体安排

       　活动一：母子表演

        活动目标：

       　1.增强母子之间的感情；

       　2.感受为母亲庆祝妇女节的快乐。

        过程：

       　1.幼儿化妆由妈妈帮助

       　2.有意识地选取几位妈妈时装表演；

       　3.幼儿穿妈妈的服饰进行表演要选用合适的音乐。

       　活动二：美工活动：大红花给妈妈

        活动目标：

       　1.学习正反有序折纸；

       　2.锻炼幼儿动手操作能力。

        过程：

       　1.教师拿出准备好的包装纸做示范，幼儿观看；

       　2.边示范边解说，并注意事项，选用一个角，用手比一比，大约一个手指的宽度正面和反面有序的折，，要求正面和反面的宽度要一样，等一张纸折完后，再折一张相同的纸，两张都折好后，再把俩张折好的纸和在一起，中间用金属丝结扎，最后把分开的四瓣都粘起来，这样小红花就做好了。

       　3.幼儿可以提出不明白的地方，老师进一步解说；

       　4.幼儿去桌子上准备好的纸，开始动手折叠小红花；

       　5.在折叠过程中幼儿出现的问题教师给予及时纠正，教师并帮助动手能力差的幼儿；

       　6.做好小红花，每人发一张A4纸，再画妈妈的肖像，再把红花贴在照片上。

       　活动三：幼儿自由想一句感谢语送给妈妈（奶奶）

        教学反思：

       　通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

       　小百科：在不同的地区，庆祝的重点有所不同，从普通的庆祝对女性的尊重、欣赏和爱意到庆祝女性在经济、政治及社会领域的成就。由于这个节日一开始是社会主义女权主义者发起的政治事件，这个节日和众多国家的文化都有融合。

幼儿园教案 篇8

活动目标：

       　1、初步了解生活中常见的复制现象，激发幼儿对复制现象的`兴趣。

       　2、尝试简单的复制方法，感受复制方法给人们生活带来的便利。

       　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

       　4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

       　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

       　1、视频《有趣的复制》、投影仪、电脑

       　2、操作材料(分两次投放)

       　第一次：每组纸若干、勾线笔、饼干样品人手一份

       　第二次：印花机、印泥、钱币、印花机若干，分组投放

       　3、作品展示板

活动过程：

       　一、蛋糕师引题，感受复制的特性(一模一样)

       　1、今天，我这个蛋糕师给小朋友带来了一盘新鲜出炉的饼干，请你们仔细瞧一瞧?

       　2、这是什么饼干?(跟周围的小朋友比较饼干的特点)

       　小结：是的，我烤出来的是大小、形状都是一样的小鱼饼干。

       　二、幼儿设计样板图第一次，引出复制的概念。

       　材料准备：笔每桌5支、饼干样品5-7、样板泥、教师样板泥等。

       　1、出示样板图，提出设计要求

       　教师介绍高点的步骤。

       　2、介绍材料，幼儿首次操作

       　你看，我为大家准备了笔、样板纸，请你们在纸上设计自己喜欢的一个饼干样板图，记得和样品要一模一样。

       　3、验证比较

       　你设计了什么饼干，用了什么方法?(印画、临摹)

       　还有什么方法?

       　小结：像刚才几位小朋友用的方法叫复制。

       　三、第二次操作，尝试多种复制方法

       　1、介绍材料与操作要求

       　重点介绍复写泥。

       　2、幼儿操作、比较作品

       　你用了什么方法?复制了什么图形。

       　小结：刚才尝试了用印花机、复写纸、印模、银币拓印这四种材料都成功地复制了饼干图样，恭喜过关!

       　四、观看视频拓展经验，感受复制的便捷。

       　1、生活中的复制现象

       　你还见过那些复制品?

       　2、观看视频拓展经验

       　幼儿观看一段制作月饼的视频

       　提问：月饼是怎么复制出来的?她的复制工具在哪里?

       　有了这个机器有什么好处?——便捷、快速、方便

       　五、制作饼干，生活应用

       　1、出示糕点师工具，示范制作方法，讲解要求。

       　2、背景音乐，幼儿制作

       　结束：这下蛋糕师将你做的饼干送去烘烤吧!

活动反思：

       　让孩子操作，在操作体验中，感受到复制的神奇。在这之后，再认识不同的复制方法，知道利用科学技术复制的神奇。这样，孩子们从最贴近自己的操作的认识，向未知的拓展，更循序渐进。

       　小百科：复制是以美术品原作为依据，进行科学的复原制作。它是一项综合性的科学技术工作。

幼儿园教案 篇9

《 美丽的扇面》

活动目标：

       　1、 学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

       　2、 通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

       　3、 在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。

活动准备：

       　1、 幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。

       　2、 师生收集各种各样的扇子。

活动过程：

       　1、 欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

       　2、 观察扇面，回忆学过的装饰方法。

       　（1）教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

       　（2）教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

       　3、 教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

       　（1）讨论多种装饰方法。

       　（2）教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）

       　教师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）

       　4、 幼儿尝试进行装饰活动。

       　教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

       　5、 评价活动。

       　欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。 如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

2017小学语文五年级上册寒假作业答案

       主要分为两种类别：

       数位画图板：

       数位画图板通常是由一块板子和一支压感笔组成，就像画家的画板和画笔，只是这个是数位产品，需要连接电脑结合软件使用。

       数位画图板可以让你找回拿着笔在纸上画画的感觉，它可以模拟各种各样的画家的画笔，例如模拟最常见的毛笔，当我们用力的时候毛笔能画很粗的线条，当我们用力很轻的时候，它可以画出很细很淡的线条，它可以模拟喷枪，当你用力一些的时候它能喷出更多的墨和更大的范围，而且还能根据你的笔倾斜的角度，喷出扇形等等的效果...除了模拟传统的各种画笔效果外，它还可以利用电脑的优势，作出使用传统工具无法实现的效果，例如根据压力大小进行图案的贴图绘画，你只需要轻轻几笔就能很容易绘出一片开满大小形状各异的鲜花的芳草地...

       数位画图板的主要参数有感应技术、压感级数、书写方式、个性化造型以及识别率，其中压感级数是关键参数。不同压感级数不同下笔力度不一样的笔刷等信息通过数位画图板和数位笔反馈给计算机，从而形成粗细不同的笔触效果。画出不同效果的作品。数位画图板作为一种硬件输入工具，结合Painter、Photoshop等绘图软件，可以创作出各种风格的作品：油画、水彩画、素描、聚丙烯... 要知道，用数位扳和压感笔，结合Painter、Photoshop软件就能模拟出多种笔触。

       系统画图板：

       Windows系统自带的画图板简单灵巧，深得Windows用户的喜爱，其占用资源少、操作简单、功能齐全等特点为用户的小型图形开发工作带来了很多便利。为此，也出现了很多利用VC等可视化开发工具开发的模仿Windows的画图板。本章完全利用C语言开发了一个画图板，该画图板具有画图、调整图形大小与方位、保存与打开文件等基本的画图板功能。

2019四年级上学期语文寒假作业答案

       2017五年级上册寒假作业答案

       第二页

       五、快乐阅读

       1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

       2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

       3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

       六、心领神会

       “读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。

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       三、词语接龙

       呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

       大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

       悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

       天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

       四、句子乐园，按要求写句子

       1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

       放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

       2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

       这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

       3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

       4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

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       五、活学活用

       1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

       2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。

       3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

       六、口语交际

       张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗?

       张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗?

       水浒英雄榜

       及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀;

       浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。

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       三、仿照下面画线句的句式补写句子。

       老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。

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       四、阅读感悟

       1、刻、果然。

       2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

       3、费：花费，耗费;光：只，单。

       5、多读，多写，多写。

       五、小小修补匠

       芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。

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       二、我能给下面的词语唱唱反调

       偶然--必然保存--销毁凋零--绽放

       稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严

       四、对号入座，选词填空

       1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。

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       五、快乐阅读

       1、p、pian、羽、9;r、rou、木、5。

       2、底、栽、飘。

       3、弯下(身体)。

       4、小桥的身体。

       六、趣味字谜

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       三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

       1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。

       3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。

       5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。

       7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

       大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

       四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

       1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特别;5、依恋;6、干枯。

       五、改头换面，按要求改写句子。

       1、风撩乱了老人的银发。

       2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

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       六、写诗作画

       (诗略)宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。

       七、明察秋毫。

       “b、刚，才”改为“b、专一”。

       1、一心一意(专一);2、一唱一和(数目一);3、一鸣惊人(一旦);

       4、一视同仁(同一);5、一如既往(完全)。

       书呆子丢了什么?

       岂有此理

       第十一页

       一、开心辞典

       1、擅长;2、享有;3、另外的，别的;4、叠用，跟“越……越”相同。

       二、火眼金睛

       正-郑;样-恙;蜡-腊;峦-恋;宝-保;力-立。

       三、词语盘点

       1、腐烂;2、陈旧;3、宽裕;4、放松。

       四、小小法官

       1、√;2、×;3、√;

       五、妙语连珠

       1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。

       2、像身处蒸笼一样。

       3、像断了线的珠子。

       六、写写画画

       枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

       七、智救故乡

       “陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”

       花语

       二月--梅花--待到山花烂漫时，她在丛中笑。

       三月--桃花--竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

       六月--荷花--接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

       九月--菊花--飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

       第十三页

       一、明察秋毫

       1、躯-驱;2、篮-蓝，园-圆;3、洪-宏;4、尊-遵，遵-尊。

       二、异曲同工

       1、浓密;2、赶忙;3、取。

       三、火眼金睛

       1、种田;2、感情;3、愁眉苦脸;4、自私自利。

       四、小小模仿秀

       1、无论前方的道路有多崎岖，我都会勇往直前，绝对不退缩。

       2、如果我能回到过去，就不会像以前那样做了。

       3、我一回到家，就看到新买的电视机。

       第十四页

       五、美文共享

       1、勤勤恳恳、默默无闻地工作。

       2、洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

       3、对绿叶的喜爱之情。

       六、口语交际

       “你好!是婷婷吗?我是方方。”

       “婷婷在吗?我有急事找她。”

       “我想让婷婷帮我修电脑。”

       “谢谢你!”

       第十五页

       三、“然”字开花

       油;全;公;骤;赫;泰;安;屹;黯;潸。

       四、妙手回春

       1、“六一”儿童节是我们最愉快的一天。

       2、我校开展了学雷锋做好事的活动。

       3、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。

       五、填一填

       十六、两千、四万、十七、十几、四、十、七千、三十、五十。

       列数字、举例子。

       第十六页

       六、小小设计师

       《鲸》;鲸的习性，鲸的传说，鲸的现状。

       七、大显身手

       吸热玻璃，让你的冬天不再寒冷。

       送对联

       花店;银行;饭店;书店;服装店;医院。

       地十七页

       三、敌友分明

       1、伤害：近义词(危险)反义词(保护)

       2、亲近：近义词(亲热)反义词(冷淡)

       3、细腻：近义词(光滑)反义词(粗糙)

       4、信赖：近义词(信任)反义词(怀疑)

       四、句子乐园

       1、刺猬缩成一团。

       2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。

       3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。

       4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。

       5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。

       值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。

       6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。

       7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。

       第十八页

       五、趣味阅读

       1、诚信的价值

       2、做买卖，如果产品物美价廉，办事讲信誉，生意就会红火(兴隆)。

       3、做事必须讲信誉。

       4、诚信以人为本--鲁迅。

       六、小小修补匠

       ①它大约四、五两重，浑身长满了绿毛。

       ②慢慢悠悠，摇头晃脑，非常可爱。

       ③摇着头。

       第十九页

       二、词语长廊

       星罗棋布心灵手巧受用不尽源源不断

       垂头丧气大喜过望与众不同喋喋不休

       1、星罗棋布;大喜过望;喋喋不休;受用不尽。

       2、这次考试我得了100分，真是大喜过望。

       四、改头换面

       1、那是一座房子。

       2、春天百花盛开。迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。

       第二十页

       五、开心阅读

       1、贪欲。

       2、人是依靠思想和智慧统治这个世界的生灵。

       3、关爱生灵，保护鸟类。

       鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

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       二、锦上添花

       飘香;庞大;仔细;高洁;机灵;认真;清秀;神奇;清楚。

       三、词语荟萃

       毫不犹豫;倾盆大雨;能书善画;小心翼翼;藕断丝连;

       安然无恙;不容争辩;不言而喻;顶天立地。

       倾盆大雨，毫不犹豫，小心翼翼，安然无恙。

       第二十二页

       五、美文共赏

       3、同桃子、石榴、苹果作比较，目的是突出花生默默无闻、无私奉献的精神品质。

       5、人不能只求外表的美丽，更要拥有实实在在的本领。

       总结全文，升华主题。

       六、阅读感悟

       最平凡、最简单的，往往就是最珍贵、最关键的。

       习惯用语

       领导;智多星;东道主;阶下囚;吝啬鬼;糊涂虫;老油条;门外汉;半吊子。

       第二十三页

       一、明察秋毫

       1、需-须;按-安;即-既;练-炼。

       2、采-彩;尽-仅;意-毅;毅-意。

       3、冲冲-匆匆;摧-催;竟-竞;亏-愧;懒-赖;炼-练;古-辜。

       三、病句医院

       1、夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。

       2、你去劝劝他，过去的事就不必再提了。

       3、指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。

       4、昨天下了一夜的大雪。

       四、趣味阅读

       1、时间。

       3、要想做一件事，必须坚持不懈。

       五、趣猜成语

       七零八落;丢三落四;接二连三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸进尺。

       字谜趣话

       鲜

       第二十五页

       一、趣填成语

       饮水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。

       二、巧对对联

       二字对：学海;微风;月圆;龙吟;地理;天涯。

       三字对：花果山;豆腐心;九头龙;虎跑泉。

       四字对：爱大如山;愚公移山;读万卷书;祸不单行。

       五字对：清泉石上流;近听水无声;万径人踪灭;天寒白屋贫。

       七字对：忠言逆耳利于行;学海无涯苦作舟;蜡炬成灰泪始干;白首方悔读书迟。

       第二十六页

       三、阅读园地

       1、凝聚，浮想联翩，铸就。

       2、信息量大，整齐灵动，适宜表达情感。

       3、作者喜爱汉字，我也爱汉字。

       4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

       四、立体造句

       1、小河旁边有个竹林，竹子后面露出一张张可爱的笑脸。

       2、电视机里，有一个骑摩托车的人在沉思。

       歇后语

       自身难保;没安好心;白费蜡;无法无天;里外不是人;净是输。

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       一、按要求写四字词语或造句

       1、全力以赴、争先恐后、你追我赶。

       2、生死之交、情深似海、情深意重。

       3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

       4、明月出深山，苍茫云海间。

       5、能解冻，和煦催耕种;几时有，把酒问青天。

       6、一身正气，国强民富，江山添秀色，女排夺冠扬美名。

       二、百花齐放

       瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪。

       观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰。

       东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后。

       三、学能致用

       1、梅子酸，人想吃梅子就会流口水。愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。

       2、《世说新语》。《水浒传》。

       3、望梅止渴。画饼充饥。

       4、不能去埃及看金字塔，上网看看，算是望梅止渴了。

       第二十九页

       二、成语不离“舌”

       瞠目结舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鹦鹉学舌。

       三、下面人名各取什么成语?

       风卷残云;任重道远;沧海一粟;慧外秀中;甘之如饴。

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       五、趣填数字俗语

       不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;八九不离十;小九九;九九归一;十有八九;九牛二虎之力;十拿九稳;十万八千里。

       第三十二页

       五、快乐阅读

       1、刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。

       流光溢彩：形容色彩明丽。

       3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动。

       六、猜猜看

       一个都没有，一个考上，只有一个考上，没有一个考上。

       知识卡片

       眼见为实;不进则退;朋友笃诚信;非宁静无以致远。

       在绿色的绿地上，留下你温馨的记忆，带走你无心的脚印。

       一帆风顺年年好，无事如意步步高。(横批：吉星高照)

       第三十三页

       二、锦上添花

       喋喋不休;来日方长;雪上加霜;毫无疑义;按图索骥;忐忑不安。

       1、喋喋不休，忐忑不安。

       2、毫无疑义，雪上加霜。

       3、按图索骥。

       三、句子乐园

       1、我的转椅被周总理过来扶正了。

       2、我把小转椅的上面部分带歪了。

       3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

       第三十四页

       五、阅读园地

       1、李白梦中成诗;

       读书跑万卷，下笔如有神;

       肚中有墨水，文章才能成。

       2、人的才华横溢，在梦中都能写诗;

       博览群书，能很快地提高作文水平;

       平日要积累素材、知识，到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来，成为好文章。

       3、诗句理解要正确，望文生义闹笑话。

       六、下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗?

       今有物，不知其数。三三数之，剩二;五五数之，剩三;七七数之，剩二。问物几何?(23)

       诗中的节日

       端午节;中秋节;元宵节;春节;除夕;重阳节;端午节;清明节。

       第三十六页

       四、阅读园地

       2、全部;随意;珍宝。

       5、叹息。

       五、读读想想

       第三十七页

       三、对号入座

       推广经验保护环境鼓舞斗志提高水平珍惜时间改正错误

       四、锦上添花

       1、早晨的雾可真大啊!眼前白茫茫一片，什么也看不见。

       2、今年冬天真冷呀!泼出去的水不到一分钟就结成了冰。

       五、妙语连珠

       1、一面写作业，一面听音乐，不是学习的好习惯。

       2、王老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。

       第三十八页

       六、阅读园地

       2、(1)国徽;(2)国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗;(3)天安门城楼;(4)稻穗;(5)五颗星;(6)对祖国的喜爱。

       3、c.

       成语卡片

       只言片语;千言万语;胡言乱语;豪情壮语;轻言细语;花言巧语;难言之语;自言自语。

       第三十九页

       一、拼音长廊

       1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬。

       2、满腔怒火、仇恨。

       二、错别字医院

       仑-伦;寓-喻;愤-奋;原-缘;褐-竭;废-费;

       慢-漫;常-长;明-名;戳-截;成-程;话-画。

       三、对号入座

       1、密切;2、惋惜，可惜;3、不是，而是;

       4、不仅、还，只要、就，即使、也，虽然、但。

       四、病句小医院

       1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事。

       2、每次老师提问他总是第一个发言。

       3、小张对棋类比赛很感兴趣。

       4、经过医生的精心治疗，他很快恢复了健康。

       第四十页

       五、快乐阅读

       2、相继：接连不断的意思。昂首挺胸：仰着头，挺着胸。

       3、五位壮士态度从容，脚步坚定，表现了他们英勇无畏的英雄气概。

       六、病句医院

       拖动--牵动;“、三三两两”删去;奏--凑;像--向;引诱--吸引;

       最后一个“。”改为“?”。

       含“春”诗句

       春蚕;春潮;春江;春风;春色;春城;;春风。

       第四十一页

       二、自然界里的风各具特色

       春;秋;寒;狂;疾;和;暴;凉。

       三、对号入座

       1、居然;2、果然;3、爱慕;4、羡慕。

       四、改头换面

       1、焰火构成了图案。

       2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了。

       3、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。

       4、这些道理，难道你不明白吗?

       第四十二页

       五、阅读园地

       1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。

       无虑：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情舒畅。

       2、排比;拟人。

       3、顽强的生命力;自我牺牲的精神。

       4、要求于人的很少，给予人的很多。

       第四十三页

       三、好朋友，手拉手

       雷鸣般的掌声，庄严的宣告，五颜六色的礼花，整齐的队伍，雄壮的国歌。

       悦耳的歌声，刺骨的寒风，敏捷的动作，微微的点头，辛勤的工作。

       四、妙语连珠

       1、欢歌曼舞、雀跃、边跑边喊、人流、涌向

       人们欢歌曼舞，雀跃而上，边跑边喊，形成了人流的海洋，涌向了主席台。

       2、心花怒放、欢欣鼓舞、挥动、边走边唱、轻快

       大家心花怒放，欢欣鼓舞，挥动着鲜花，边走边唱，轻快地前进在宽广的大道上。

       第四十四页

       六、快乐阅读

       1、想让乡亲们碾米，又不想误首长的事。

       2、是首长让我来请乡亲们碾米的。

       3、毛主席关心群众生活。

       七、看图猜字

       照

       　在这寒冷的冬天，我们迎来了2019年寒假。朋友，以下是由我为大家精心整理的“2019四年级上学期语文寒假作业答案”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。

2019四年级上学期语文寒假作业答案

       　第三页

       　三、词语接龙

       　呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

       　大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

       　悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

       　天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

       　四、句子乐园，按要求写句子

       　1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

       　放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

       　2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

       　这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

       　3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

       　4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

       　第四页

       　五、活学活用

       　1、朋友；故地；书能带给我们温馨的感受。

       　2、（1）营养；书能充实我们的头脑。（2）阶梯；书能使我们进步。（3）船；书能拓宽我们的眼界。

       　3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

       　六、口语交际

       　张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗？

       　张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗？

       　水浒英雄榜

       　及时雨--宋江；母夜叉--孙二娘；拼命三郎--石秀；

       　浪里白条--张顺；神行太保--戴宗。

       　第五页

       　三、仿照下面画线句的句式补写句子。

       　老师的课堂；鱼的海洋；翅膀的鸟。

       　第六页

       　四、阅读感悟

       　1、刻、果然。

       　2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

       　3、费：花费，耗费；光：只，单。

       　5、多读，多写，多写。

       　五、小小修补匠

       　芬芳；一位；粉红；舞台；阳；拂过；仔细；优美。

       　第七页

       　二、我能给下面的词语唱唱反调

       　偶然--必然保存--销毁凋零--绽放

       　稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严

       　四、对号入座，选词填空

       　1、闹；2、皱；3、主张、意见；

       　4、意见、建议；5、建议。

       　第八页

       　五、快乐阅读

       　1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。

       　2、底、栽、飘。

       　3、弯下（身体）。

       　4、小桥的身体。

       　六、趣味字谜

       　口

       　第九页

       　三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

       　1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。

       　3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。

       　5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。

       　7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

       　大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

       　四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

       　1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特别；5、依恋；6、干枯。

       　五、改头换面，按要求改写句子。

       　1、风撩乱了老人的银发。

       　2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

       　第十页

       　六、写诗作画

       　（诗略）宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。

       　七、明察秋毫。

       　“b、刚，才”改为“b、专一”。

       　1、一心一意（专一）；2、一唱一和（数目一）；3、一鸣惊人（一旦）；

       　4、一视同仁（同一）；5、一如既往（完全）。

       　书呆子丢了什么？

       　岂有此理

       　第十一页

       　一、开心辞典

       　1、擅长；2、享有；3、另外的，别的；4、叠用，跟“越……越”相同。

       　二、火眼金睛

       　正-郑；样-恙；蜡-腊；峦-恋；宝-保；力-立。

       　三、词语盘点

       　1、腐烂；2、陈旧；3、宽裕；4、放松。

       　四、小小法官

       　1、√；2、×；3、√；

       　五、妙语连珠

       　1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。

       　2、像身处蒸笼一样。

       　3、像断了线的珠子。

       　六、写写画画

       　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

       　七、智救故乡

       　“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”

       　花语

       　二月--梅花--待到山花烂漫时，她在丛中笑。

       　三月--桃花--竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

       　六月--荷花--接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

       　九月--菊花--飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

       　第十三页

       　一、明察秋毫

       　1、躯-驱；2、篮-蓝，园-圆；3、洪-宏；4、尊-遵，遵-尊。

       　二、异曲同工

       　1、浓密；2、赶忙；3、取。

       　三、火眼金睛

       　1、种田；2、感情；3、愁眉苦脸；4、自私自利。

       　四、小小模仿秀

       　1、无论前方的道路有多崎岖，我都会勇往直前，绝对不退缩。

       　2、如果我能回到过去，就不会像以前那样做了。

       　3、我一回到家，就看到新买的电视机。

       　第十四页

       　五、美文共享

       　1、勤勤恳恳、默默无闻地工作。

       　2、洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

       　3、对绿叶的喜爱之情。

       　六、口语交际

       　“你好！是婷婷吗？我是方方。”

       　“婷婷在吗？我有急事找她。”

       　“我想让婷婷帮我修电脑。”

       　“谢谢你！”

       　第十五页

       　三、“然”字开花

       　油；全；公；骤；赫；泰；安；屹；黯；潸。

       　四、妙手回春

       　1、“六一”儿童节是我们最愉快的一天。

       　2、我校开

       　展了学雷锋做好事的活动。

       　3、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。

       　五、填一填

       　十六、两千、四万、十七、十几、四、十、七千、三十、五十。

       　列数字、举例子。

       　第十六页

       　六、小小设计师

       　《鲸》；鲸的习性，鲸的传说，鲸的现状。

       　七、大显身手

       　吸热玻璃，让你的冬天不再寒冷。

       　送对联

       　花店；银行；饭店；书店；服装店；医院。

       　地十七页

       　三、敌友分明

       　1、伤害：近义词（危险）反义词（保护）

       　2、亲近：近义词（亲热）反义词（冷淡）

       　3、细腻：近义词（光滑）反义词（粗糙）

       　4、信赖：近义词（信任）反义词（怀疑）

       　四、句子乐园

       　1、刺猬缩成一团。

       　2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。

       　3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。

       　4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。

       　5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。

       　值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。

       　6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。

       　7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。

       　第十八页

       　五、趣味阅读

       　1、诚信的价值

       　2、做买卖，如果产品物美价廉，办事讲信誉，生意就会红火（兴隆）。

       　3、做事必须讲信誉。

       　4、诚信以人为本--鲁迅。

       　六、小小修补匠

       　①它大约四、五两重，浑身长满了绿毛。

       　②慢慢悠悠，摇头晃脑，非常可爱。

       　③摇着头。

       　第十九页

       　二、词语长廊

       　星罗棋布心灵手巧受用不尽源源不断

       　垂头丧气大喜过望与众不同喋喋不休

       　1、星罗棋布；大喜过望；喋喋不休；受用不尽。

       　2、这次考试我得了100分，真是大喜过望。

       　四、改头换面

       　1、那是一座房子。

       　2、春天百花盛开。迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。

       　第二十页

       　五、开心阅读

       　1、贪欲。

       　2、人是依靠思想和智慧统治这个世界的生灵。

       　3、关爱生灵，保护鸟类。

       　鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

       　第二十一页

       　二、锦上添花

       　飘香；庞大；仔细；高洁；机灵；认真；清秀；神奇；清楚。

       　三、词语荟萃

       　毫不犹豫；倾盆大雨；能书善画；小心翼翼；藕断丝连；

       　安然无恙；不容争辩；不言而喻；顶天立地。

       　倾盆大雨，毫不犹豫，小心翼翼，安然无恙。

       　第二十二页

       　五、美文共赏

       　3、同桃子、石榴、苹果作比较，目的是突出花生默默无闻、无私奉献的精神品质。

       　5、人不能只求外表的美丽，更要拥有实实在在的本领。

       　总结全文，升华主题。

       　六、阅读感悟

       　最平凡、最简单的，往往就是最珍贵、最关键的。

       　习惯用语

       　领导；智多星；东道主；阶下囚；吝啬鬼；糊涂虫；老油条；门外汉；半吊子。

       　第二十三页

       　一、明察秋毫

       　1、需-须；按-安；即-既；练-炼。

       　2、采-彩；尽-仅；意-毅；毅-意。

       　3、冲冲-匆匆；摧-催；竟-竞；亏-愧；懒-赖；炼-练；古-辜。

       　三、病句医院

       　1、夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。

       　2、你去劝劝他，过去的事就不必再提了。

       　3、指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。

       　4、昨天下了一夜的大雪。

       　四、趣味阅读

       　1、时间。

       　3、要想做一件事，必须坚持不懈。

       　五、趣猜成语

       　七零八落；丢三落四；接二连三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸进尺。

       　字谜趣话

       　鲜

       　第二十五

       　页

       　一、趣填成语

       　饮水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。

       　二、巧对对联

       　二字对：学海；微风；月圆；龙吟；地理；天涯。

       　三字对：花果山；豆腐心；九头龙；虎跑泉。

       　四字对：爱大如山；愚公移山；读万卷书；祸不单行。

       　五字对：清泉石上流；近听水无声；万径人踪灭；天寒白屋贫。

       　七字对：忠言逆耳利于行；学海无涯苦作舟；蜡炬成灰泪始干；白首方悔读书迟。

       　第二十六页

       　三、阅读园地

       　1、凝聚，浮想联翩，铸就。

       　2、信息量大，整齐灵动，适宜表达情感。

       　3、作者喜爱汉字，我也爱汉字。

       　4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

       　四、立体造句

       　1、小河旁边有个竹林，竹子后面露出一张张可爱的笑脸。

       　2、电视机里，有一个骑摩托车的人在沉思。

       　歇后语

       　自身难保；没安好心；白费蜡；无法无天；里外不是人；净是输。

       　第二十七页

       　一、按要求写四字词语或造句

       　1、全力以赴、争先恐后、你追我赶。

       　2、生死之交、情深似海、情深意重。

       　3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

       　4、明月出深山，苍茫云海间。

       　5、能解冻，和煦催耕种；几时有，把酒问青天。

       　6、一身正气，国强民富，江山添秀色，女排夺冠扬美名。

       　二、百花齐放

       　瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪。

       　观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰。

       　东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后。

       　三、学能致用

       　1、梅子酸，人想吃梅子就会流口水。愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。

       　2、《世说新语》。《水浒传》。

       　3、望梅止渴。画饼充饥。

       　4、不能去埃及看金字塔，上网看看，算是望梅止渴了。

       　第二十九页

       　二、成语不离“舌”

       　瞠目结舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鹦鹉学舌。

       　三、下面人名各取什么成语？

       　风卷残云；任重道远；沧海一粟；慧外秀中；甘之如饴。

       　第三十页

       　五、趣填数字俗语

       　不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不离十；小九九；九九归一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九稳；十万八千里。

       　第三十二页

       　五、快乐阅读

       　1、刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。

       　流光溢彩：形容色彩明丽。

       　3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动。

       　六、猜猜看

       　一个都没有，一个考上，只有一个考上，没有一个考上。

       　知识卡片

       　眼见为实；不进则退；朋友笃诚信；非宁静无以致远。

       　在绿色的绿地上，留下你温馨的记忆，带走你无心的脚印。

       　一帆风顺年年好，无事如意步步高。（横批：吉星高照）

       　第三十三页

       　二、锦上添花

       　喋喋不休；来日方长；雪上加霜；毫无疑义；按图索骥；忐忑不安。

       　1、喋喋不休，忐忑不安。

       　2、毫无疑义，雪上加霜。

       　3、按图索骥。

       　三、句子乐园

       　1、我的转椅被周总理过来扶正了。

       　2、我把小转椅的上面部分带歪了。

       　3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

       　第三十四页

       　五、阅读园地

       　1、李白梦中成诗；

       　读书跑万卷，下笔如有神；

       　肚中有墨水，文章才能成。

       　2、人的才华横溢，在梦中都能写诗；

       　博览群书，能很快地提高作文水平；

       　平日要积累素材、知识，到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来，成为好文章。

       　3、诗句理解要正确，望文生义闹笑话。

       　六、下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗？

       　今有物，不知其数。三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二。问物几何？（23）

       　诗中的节日

       　端午节；中秋节；元宵

       　节；春节；除夕；重阳节；端午节；清明节。

       　第三十六页

       　四、阅读园地

       　2、全部；随意；珍宝。

       　5、叹息。

       　五、读读想想

       　参

       　第三十七页

       　三、对号入座

       　推广经验保护环境鼓舞斗志提高水平珍惜时间改正错误

       　四、锦上添花

       　1、早晨的雾可真大啊！眼前白茫茫一片，什么也看不见。

       　2、今年冬天真冷呀！泼出去的水不到一分钟就结成了冰。

       　五、妙语连珠

       　1、一面写作业，一面听音乐，不是学习的好习惯。

       　2、王老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。

       　第三十八页

       　六、阅读园地

       　2、（1）国徽；（2）国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗；（3）天安门城楼；（4）稻穗；（5）五颗星；（6）对祖国的喜爱。

       　3、C.

       　成语卡片

       　只言片语；千言万语；胡言乱语；豪情壮语；轻言细语；花言巧语；难言之语；自言自语。

       　第三十九页

       　一、拼音长廊

       　1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬。

       　2、满腔怒火、仇恨。

       　二、错别字医院

       　仑-伦；寓-喻；愤-奋；原-缘；褐-竭；废-费；

       　慢-漫；常-长；明-名；戳-截；成-程；话-画。

       　三、对号入座

       　1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；

       　4、不仅、还，只要、就，即使、也，虽然、但。

       　四、病句小医院

       　1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事。

       　2、每次老师提问他总是第一个发言。

       　3、小张对棋类比赛很感兴趣。

       　4、经过医生的精心治疗，他很快恢复了健康。

       　第四十页

       　五、快乐阅读

       　2、相继：接连不断的意思。昂首挺胸：仰着头，挺着胸。

       　3、五位壮士态度从容，脚步坚定，表现了他们英勇无畏的英雄气概。

       　六、病句医院

       　拖动--牵动；“、三三两两”删去；奏--凑；像--向；引诱--吸引；

       　最后一个“。”改为“？”。

       　含“春”诗句

       　春蚕；春潮；春江；春风；春色；春城；；春风。

       　第四十一页

       　二、自然界里的风各具特色

       　春；秋；寒；狂；疾；和；暴；凉。

       　三、对号入座

       　1、居然；2、果然；3、爱慕；4、羡慕。

       　四、改头换面

       　1、焰火构成了图案。

       　2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了。

       　3、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。

       　4、这些道理，难道你不明白吗？

       　第四十二页

       　五、阅读园地

       　1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。

       　无忧无虑：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情舒畅。

       　2、排比；拟人。

       　3、顽强的生命力；自我牺牲的精神。

       　4、要求于人的很少，给予人的很多。

       　第四十三页

       　三、好朋友，手拉手

       　雷鸣般的掌声，庄严的宣告，五颜六色的礼花，整齐的队伍，雄壮的国歌。

       　悦耳的歌声，刺骨的寒风，敏捷的动作，微微的点头，辛勤的工作。

       　四、妙语连珠

       　1、欢歌曼舞、雀跃、边跑边喊、人流、涌向

       　人们欢歌曼舞，雀跃而上，边跑边喊，形成了人流的海洋，涌向了主席台。

       　2、心花怒放、欢欣鼓舞、挥动、边走边唱、轻快

       　大家心花怒放，欢欣鼓舞，挥动着鲜花，边走边唱，轻快地前进在宽广的大道上。

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       　六、快乐阅读

       　1、想让乡亲们碾米，又不想误首长的事。

       　2、是首长让我来请乡亲们碾米的。

       　3、毛主席关心群众生活。

       　快乐阅读

       　1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

       　2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

       　3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

       好了，关于“成语接龙图案图片”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“成语接龙图案图片”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。