坐井观天是成语故事吗_坐井观天是成语故事吗-

坐井观天是成语故事吗_坐井观天是成语故事吗?

       大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“坐井观天是成语故事吗”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

1.坐井观天的故事成语故事

2.井底之蛙是有故事的成语吗

3.我喜欢坐井观天的的成语是因为什么

4.坐井观天成语故事简短

5.大班成语故事坐进观天教案？

6.坐井观天成语典故

坐井观天的故事成语故事

       坐井观天的成语故事：

       青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。

       青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

       小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

       青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

       小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

       青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

       小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

       《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。

扩展资料：

       坐井观天：

       解释：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

       出自：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

       译文：坐在井，看天，是看到的天小，不是天真的小。

       示例：我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓坐井观天，樗配之辈。?

       语法：连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义

井底之蛙是有故事的成语吗

       坐井观天

       解释：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

       出自：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

       示例：我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓～，樗配之辈。

       ◎明·吴承恩《西游记》第十六回

       语法：连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义

我喜欢坐井观天的的成语是因为什么

       井底之蛙是有故事的成语吗

        井底之蛙，或称坐井观天，是《庄子》“外篇·秋水”中的一则寓言故事。

        基本资讯

        汉语文字 井底之蛙

        汉语读音jǐng dǐ zhī wā

        词语解释井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。

        成语性质贬义词

        成语用法偏正式；作主语、宾语、定语。

        近义词 坐井观天、管中窥豹、一孔之见、目光短浅、孤陋寡闻

        反义词 智周万物、绝代天骄、见多识广、博古通今

        出自：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

        同韵词厚积薄发、隔雾看花、似玉如花、百卉千葩、顾而言他、一片散沙、留得青山在，不愁没柴烧、走马观花、白手成家、触机便发

与井底之蛙意思相同的成语故事

        坐井观天

        汉字坐井观天

        《成语 坐井观天》王建峰 绘

        拼音zuò jǐng guān tiān

        注音 ㄗㄨㄛˋ ㄐㄧㄥˇ ㄍㄨㄢ ㄊㄧㄢ [2]

        英译Limited outlook

        释义坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

        其实“坐”字有好多意思。比如：

        古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，后泛指以臀部著物而支援体重。

        原文：

        “子独不闻夫埳（xiàn）井之鼃（wā）乎？谓东海之鳖（biē）曰：”吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃（zhòu）之崖；赴水则接腋持颐，蹶（jué）泥则没足灭跗（fū）。还虷、蟹与蝌蚪，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣。于是逡巡而却，告之海曰：“夫海，千里之远不足以举其大，千仞之高不足以极其深。禹之时，十年九潦，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也！”

以井底之蛙的故事为背景的成语

        井底之蛙

        井蛙之见

        坐井观天

比喻井底之蛙的成语

        汉语文字 井底之蛙

        汉语读音jǐng dǐ zhī wā

        词语解释井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。

        成语性质贬义词

        成语用法偏正式；作主语、宾语、定语。

        近义词 坐井观天、管中窥豹、一孔之见、目光短浅、孤陋寡闻

        反义词 智周万物、绝代天骄、见多识广、博古通今

        出自：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

        同韵词厚积薄发、隔雾看花、似玉如花、百卉千葩、顾而言他、一片散沙、留得青山在，不愁没柴烧、走马观花、白手成家、触机便发

井底之蛙内似的成语

        近义词 坐井观天 一孔之见 井底鸣蛙 井蛙之见 井蛙醯鸡 目光如豆井底之蛙 [jǐng dǐ zhī wā] 生词本 基本释义

       

类似井底之蛙的成语

        成语：笼中之鸟

        拼音：lóng zhōng zhī niǎo

        解释：比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。

        成语：丧家之犬

        拼音：sàng jiā zhī quǎn

        解释：无家可归的狗。比喻无处投奔，到处乱窜的人。

        坐井观天 [zuò jǐng guān tiān] 生词本基本释义坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

        贬义

        出 处唐·韩愈《原道》:“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

        近反义词近义词目光如豆 一知半解 井蛙之见 管中窥豹 瓮天之见 鼠目寸光一孔之见 以蠡测海 孤陋寡闻 井底之蛙 坐井窥天 夏虫语冰盲人摸象 窥豹一斑

        管窥之见 管窥蠡测

        反义词高瞻远瞩 见多识广 包罗永珍 无懈可击

井底之蛙的童话故事 成语故事 儿童故事

        井底之蛙

        井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

        [拼音]

        jǐng dǐ zhī wā

        [出处]

        《庄子·秋水》：“井蛙不可语于海者；拘（局限）于虚（所居住的地方）也。”

        [例句]

        一个没有经风雨,见世面的人,就似井底之蛙一样。

        [近义]

        辽东豕 井蛙醯鸡 井蛙之见 井底鸣蛙 目光如豆 ...

        [反义]

        智周万物 绝代天骄 见多识广

井底之蛙有关的成语

        1、目光如豆：目光：眼光。眼光象豆子那样小。形容目光短浅，缺乏远见。

        2、双瞳如豆：瞳：瞳孔。形容人的目光短浅。

        3、鼠目寸光：老鼠的眼睛只能看到一米远。形容目光短浅，没有远见。

        4、螳螂黄雀：比喻目光短浅，只见眼前利益而不顾后患。“螳螂捕蝉，黄雀在后”的略语。

        5、吹毛数睫：比喻目光短浅，只注意微末细节。

        6、眼光如豆：指目光短浅，缺乏深远的见解。

        7、蕃篱之鷃：蕃篱：篱笆；鷃：鹌鹑。篱笆中间的鹌鹑。比喻目光短浅，阅历狭窄的人。

        8、螳螂捕蝉，黄雀在后：螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。

        9、焚林而猎：不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁森林来捕猎。

        10、目光如鼠：鼠目寸光，形容目光短浅或行为不正。

        11、螳螂捕蝉：蝉：知了。螳螂捉蝉，不知潜在危险。比喻目光短浅。

        12、虑不及远：远：长远。老虎不到长远。形容目光短浅。

        13、竭泽而渔：把湖中或池中的水排尽后捉鱼。

井底之蛙.一类的成语

        井底之蛙 [jǐng dǐ zhī wā]

        生词本

        基本释义 详细释义

        井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

        贬义

        出 处

        《庄子·秋水》：“井蛙不可语于海者；拘（局限）于虚（所居住的地方）也。”

        例 句

        一个没有经风雨，见世面的人，就似～一样。

        近反义词

        近义词 坐井观天 一孔之见 井底鸣蛙 井蛙之见 井蛙醯鸡 目光如豆

        反义词 见多识广

坐井观天成语故事简短

       坐井观天”的成语故事家喻户晓，通常用来比喻某人的见识有限，眼光短浅；但是我认为这则故事在强调现在人们应该开阔思维、眼界放开的同时，却忽视了其他值得关注的因素和信息，当我们再对这则成语故事分析后，会有更深刻和实际的启示。

大班成语故事坐进观天教案？

       坐井观天成语故事简短：讲述的是一只青蛙坐在井底，只能看到井口那么大的天空。这个故事比喻视野狭窄，知识有限，只能看到眼前的一小部分，而无法了解更广阔的世界。

       坐井观天是汉语成语，该成语最早出自于《原道》。坐井观天的意思是坐在井里看天，用来比喻眼界小、见识少；该成语在句中可以作谓语、定语，一般用作口语。

       这个故事起源于《庄子·外物》篇，原文是：“蛙跃于井，井蛙不可语于海者，其见识浅也。”意思是说，青蛙跳到井里，但是井里的青蛙不能和它谈论大海的事情，因为它的见识浅薄。用这个成语比喻眼界狭小，所见有限。该成语在句中作谓语、定语，一般用作口语。

       这个成语故事告诉我们，我们应该不断学习、探索和成长，扩大自己的视野和知识面，不要局限于自己的小圈子或者狭隘的经验中。只有不断地拓展自己的知识和见识，才能更好地理解这个世界，更好地应对生活的挑战。

       坐井观天向我们揭示了个深刻的道理，就是看问题要有一定高度、要看得全面井底之蛙虽然是个贬义词，但如果青蛙能够在井底潜心观星辰长久下去也能对这一方天空有更深入的理解和认识，也会有所成就和作为，这种切实的做法比三心二意看整片天空想更实际。

成语寓意

       井底的青蛙认为自己所看到的天空就是全部天空，它不相信世界上还有海洋那样辽阔的存在。青蛙没有走出过那口井，就像是有的人从没有走出过自己原有的生活环境，还目光狭隘地怀疑他们没有见到过的世界。自然是伟大的、无穷的，相比之下，个体是那么的渺小。

       自然界有太多我们未知的东西。人只有深入自然去观察，才能增加知识，变未知为已知。人应当冲破束缚自己的枷锁，勇敢地走向外面。只有努力去接触自己未曾见过的新天地，才能丰富自己的生命，升华自己的人格。

坐井观天成语典故

        Ⅰ 幼儿成语故事集之坐井观天

        坐井观天的故事

        一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上. 青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀?” 小鸟回答说：“我从远处飞来.我在天空中飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝.” 青蛙说：“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说：“你弄错了,天无边无际,大得很哪!” 青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的.” 小鸟也笑了,说：“朋友,你是弄错了.不相信,你跳出井口来看一看吧.”

        Ⅱ 成语故事坐井观天教案

        目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际内情况。教学目标是设计容教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

        Ⅲ 大班语言：《成语故事》教案

       

        重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

        Ⅳ 大班成语故事教案：《三顾茅庐》

        写教案的具体内复容包括以下十项制：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。 3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

        Ⅳ 幼儿园大班坐井观天教案怎么写

        抄教学目标

        1、学会本袭课7个生字。

        2、能正确读写要求学会的词语。

        3、分角色正确流利地朗读课文。

        4、了解故事内容并从中受到启发。

        教学过程

        一、情境导入，揭示课题。

        1、学生欣赏动画故事《坐井观天》。

        2、交流感受。引导学生初步感知人物形象，了解故事内容。

        3、板书课题，读题，说说“坐井观天”的含义。

        Ⅵ 大班成语故事教案：《大公无私》

        新知来识是在旧知识的基础上发展、自变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

        Ⅶ 大班语言教案：成语故事《曹冲称象》

        成语故事《曹冲称象》内容：

        有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。

        曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们都纷纷议论开了。一个说：“只有造一杆顶大的秤来称。”而另一个说：“这可要造多大一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。”

        他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。有人说：“你这个办法可不行啊，为了称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。

        这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“父亲，我有个法儿，可以称大象。”曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”曹冲趴在曹操耳边，轻声地讲了起来。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”

        众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现 在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。

        曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”

        Ⅷ 幼儿园大班语言教案:囫囵吞枣（成语故事）

        囫囵吞枣 ( hú lún tūn zǎo ) 解 释 囫囵：整个儿，完整的。把枣整个咽下去。比喻在学习上不加分析、选择，笼统地加以接受。 出 处 宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人，细嚼慢咽；若是不知有底人，一似浑囵吞个枣。" 用 法 偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真 示 例 茅盾《夜读偶记·理想和现实》：“缺乏辨别力的青年，～地读了《红楼梦》，的确会产生一些不健康的思想情绪。” 比喻学习上笼统接受，不加分析，不求充分理解。 近义词 不求甚解、生吞活剥 反义词 含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通 典故 从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得许多道理。有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。 这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：“这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦！”这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀！”同学们，如果读书也像这样囫囵吞枣下去，不用头脑，肯定学不到东西。 于是，人们就以“囫囵吞枣”来比喻学习的时候，没有经过思考就直接接受.

       　让我们来看看井底之蛙的成语典故吧。

坐井观天成语解析

拼音 ：zu? jǐng guān tiān简拼：zjgt

近义词： 井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测反义词：见多识广、包罗万象、无懈可击

用法 ：连动式;作谓语、宾语、定语;含贬义

解释： 坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

出处 ：唐?韩愈《原道》：?坐井而观天，曰天小者，非天小也。?

例子： 我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓～，樗配之辈。(明?吴承恩《西游记》第十六回)

坐井观天成语故事

       　一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上. 青蛙问小鸟：?你从哪儿飞来呀? 小鸟回答说：?我从远处飞来.我在天空中飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝.? 青蛙说：?朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 小鸟说：?你弄错了,天无边无际,大得很哪!? 青蛙笑了,说：?朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的.? 小鸟也笑了,说：?朋友,你是弄错了.不相信,你跳出井口来看一看吧.?

        告诫我们目光不要那么短浅，多出去见识见识外面世界。

       好了，今天关于坐井观天是成语故事吗就到这里了。希望大家对坐井观天是成语故事吗有更深入的了解，同时也希望这个话题坐井观天是成语故事吗的解答可以帮助到大家。