六年级看拼音写成语_六年级看拼音写成语daota

六年级看拼音写成语_六年级看拼音写成语daota

       作为一名AI机器人，我可以提供与六年级看拼音写成语相关的各种信息和建议，包括最新的研究成果和实践经验。

1.六年级下册看拼音写词语

2.六年级语文下册期末试题

3.看拼音写词语 六年级

4.求一套苏教版六年级语文上册三单元试卷

5.六年级语文模拟试题及答案

6.大家给我出一篇六年级上册语文期末试卷两张（苏教版的）

六年级下册看拼音写词语

       dàng yàng píng zhàng pān dēng bō lán zháng kuò

       ( ) ( ) ( ) ( )

       lián mián bú duàn fàn zhe qūe fá shān hú wú xiá

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       niàng chéng zōng hé guǎng shà chuán zhù shèng qì

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       líng rén fá mù fěi cuì diǎn lǐ xié shāng huì jí

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       qíng zhe dàn shēng diàn niǔ zhān yǎng yán xià

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       yíng fēng zhāo zhǎn pái shān dǎo hǎi yuán dàn lián dāo

       ( ) ( ) ( )

       chuí zi jǐn qí jiān yu xiǎng shòu cháo xiào liè shēn

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       fān tiān fù dì niǔ zhuǎn qián kūn nuó dòng bāo kāi

       ( ) ( ) ( ) ( )

       lì zhī tuǒ tie wèi jiè bào cháng guǒ zhe miǎo xiǎo

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       kuàng wu ēn cì mù dǔ zīyuán kū jié làn yòng wēi xié

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       gōng xiàn shēng tài huán jìng yǔ zhòu héng xīng yǎng qì

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       jiá wán yǔn shí guǐdào dǐ yù cǐ chǎng cāi cè hé ǎi

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       kāng kǎi dǐyù méi tǐ gòu si shū hū sī&n

       bsp;cǔn zhēn zhuó

       ( )( )( ) ( ) ( )( ) ( )

       jì lù shěn yuè chén shè gē bì méng lóng liǔ lǎn

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       zī xún kòng zhì qiàn fú yǐn bì ké sòu wěi zhuāng

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       màn yàn xī miè dāo jiǎo nuó dòng jiān miè tū rán xī jī

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       wēi yí páng bó gōng jìng miǎn tiǎn téng xiě chū bǎn

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       zhòu méi jǐn shèn qí tú huò huàn fáng’ ài shù shāo

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       gòu chéng kùn jiǒng qū zhú yīng’ ér lǐu liǎn càn làn

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       fèng xì lù xù chàn dòng bì jìn mào shèng zhòu rán

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       lín liè róng huà shòu liè gù qǐng bì mìng kěn shí

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       cuī huǐ kòng zhì xiāng bèi xī zhōu piě zhuǐ là zhú

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       jīu zhù qī fū tǔ kàng táng guǒ lěi zhuì qiān tiáo

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       suō duǎn pí qì ào huǐ cuō shǒu

       ( ) ( ) ( ) ( )

六年级语文下册期末试题

       六上看拼音写词语如下：

       1、学习基本的拼音知识：首先，您需要了解汉语拼音的基本构成，包括声母、韵母和声调。声母是汉字发音的第一个部分，韵母是汉字发音的第二个部分，声调表示汉字发音的高低起伏。例如，“b”是一个声母，“a”是一个韵母，“ā”表示第一声。

       2、多读拼音：阅读拼音可以帮助您熟悉汉字的发音规律。您可以从简单的词语开始，逐渐过渡到复杂的词语和句子。此外，您还可以通过听音频、观看视频等方式，提高您的听力水平。多写拼音：练习写拼音可以帮助您巩固所学知识。

       3、您可以先从单个字母开始，然后逐渐过渡到组合字母。在写作过程中，注意保持笔画的规范和整洁。学习拼音规则：汉语拼音有一定的规则，例如声母表、韵母表和声调表。了解这些规则可以帮助您更快地掌握拼音知识。同时，您还需要学会如何将拼音与汉字对应起来。

看拼音写词语的注意事项如下：

       1、熟练掌握声母、韵母和声调：汉语拼音共有23个声母、24个韵母和4个声调。熟练掌握这些基本知识，是进行看拼音写词语的基础。在学习过程中，要注意区分相近的声母、韵母和声调，避免混淆。注意书写规范：在写拼音时，要注意笔画的顺序、结构和形状。

       2、遵循汉语拼音的书写规范。此外，还要注意保持字迹工整、清晰，便于识别。理解词语意义：在看拼音写词语的过程中，要结合自己的词汇量和语境理解能力，推测出词语的意义。这样既能检验自己的拼音水平，又能提高词汇积累。

       3、多读多写：看拼音写词语需要大量的练习来巩固。可以通过阅读课文、练习册、网络资源等途径，进行大量的读写练习。同时，要注意定期复习，巩固所学知识。善于总结和归纳：在学习过程中，要注意总结和归纳规律，例如相似的拼音结构、常见的词语搭配等。

看拼音写词语 六年级

       　语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。下面是我为大家带来的六年级苏教版语文下册期末试题，欢迎阅读。

        一、看拼音写词语。(10分)

       　zhàng yì chú fáng shòu xuē yù zhuó bīng diāo

       　( ) ( ) ( ) ( )

       　dù juān nuò yán pú sà chóng shān jùn lǐng

       　( ) ( ) ( ) ( )

        二、给带点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

       　玫瑰(guī guì) 竹笋(sǔn shǔn) 歼灭(jiān qiān)

       　缀满(chuò zhuì) 花茎(jīn jīng) 翘首(qiáo qiào)

        三、成语练习。(6分)

       　1.把下列成语补充完整。(3分)

       　直( )了当 花团( )簇 万( )千红

       　顾名思( ) 司空见( ) 温文( )雅

       　2.按要求写成语。(3分)

       　(1)与孔子有关的成语：

       　、 、

       　(2)来自于历史故事的成语：

       　、 、

四、将下列词语搭配起来。(3分)

       　颗粒饱满的 广玉兰 打通 矿井

       　苍翠挺拔的 麦穗 实现 隧道

       　洁净高雅的 松树 开凿 理想

        五、按要求完成句子练习。(9分)

       　1.“神舟七号”成功飞天，我们感到十分自豪。(改成反问句)

       　2.长城是那样雄伟壮丽。长城吸引了很多游客。(用关联词合并成一句话)

       　_________________________________________________________________

       　3. 小溪快速地流淌着。(把句子写得更加生动些)

       　4.把句子补充完整。

       　今天的天气可真冷啊， 。

       　5.仿写句子。

       　如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨;

       　如果你是一只蜜蜂，就 ;

       　， 。

       　6.小时候，我不爱读书，老师用有关读书的名言开导我：“ ， 。”后来，我对读书有了兴趣最爱读科技小制作的课外书，但很少亲自动手做，老师用陆游的古诗告诫我：“ ， 。”

        六、把下面的句子整理成一段通顺的话。(3分)

       　( )太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。

       　( )夕阳收起了最后一缕霞光。

       　( )湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

       　( )中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

       　( )湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

       　( )东方刚露出晨曦。

七、用修改符号改病句。(4分)

       　1.王伟和张奇说好了，他到他家去做作业。

       　2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

       　3.稻子已经熟透了，一望无垠的田野里一碧千里。

       　4.说话和作文时，我们要恰当运用和正确理解所学会的成语。

        八、根据课文内容填空。(8分)

       　1. 时光悄悄地溜走， 跟着 。夕阳也 ，变得温和起来，像 ，悬在海与天的边缘。

       　2. 《石灰吟》作者 代的 。诗人用 的方法，通过对石头不畏“ ”和“ ”，即使“ ”也要留下清白石灰的描写，赞颂 的品质，抒发了诗人

       　的思想感情。

       　3.不入虎穴， 。近水识鱼性， 。欲知山中事， 。兼听则明， 。

        九、阅读短文，完成练习。(24分)

       　(一)区别(8分)

       　世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。

       　那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司门口。”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时“凉水又塞牙了”：她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领**，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。

       　她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的'时间都花在学习和工作上。

       　很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。

       　她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。

       　1.“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片儿被晾在门口”两句话中，前一句的修辞方法是 ，“小小的快乐”指 ，“薄纸片”指 。(3分)

       　2.“凉水又塞牙了”是指 ，原因是 。(2分)

       　3.读了这篇文章后，你受到什么启发?请简要写出你的感受。(3分)

       　(二)松籽和野草(16分)

       　从前，有个书生很有才气，但多次参加科举考试都不能中举，他心里烦闷，郁郁寡欢，久病不愈。常常gù yǐng zì lián( )，形销骨立，眼看着不久于人世。

       　有一天，集市来了个鹤发童颜的老郎中。书生请老郎中给自己诊治。老郎中仔细询问了病情，沉吟良久，开出了一张处方：山岩上的松籽四钱，将沃土上的野草当柴煎服。

       　书生如法炮制，吃了几剂，病情仍不见好转，就派人去请老郎中。老郎中写一首诗，叫人带给书生。书生展开一看，上面写道：

       　“杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。”

       　书生读完，máo sè dùn kāi( )。从此他每天都要花三四个小时，到深山老林里散步，或读书，或吟诗，病情渐渐好了起来。

       　一天，老郎中飘扬而至，他问书生，有没有吃药。书生回答道：“吃了，而且把药吃到了心里。”

       　老郎中拈须微笑：“味道如何?”

       　书生起身作辑：“感谢老先生指点，味道好极了。”老郎中谦虚地摆摆手：“愿闻其详。”

       　书生说：“杂草生于沃野，松树长于山岩。杂草只能长成细弱之身，松树却能长成参天乔木。只因杂草多愁善感，一会儿愁天旱，一会儿怕地干;夏怕热，冬畏冷;又哀白日短，又怨黑夜长，它怎能长大?松树却不然，生于贫瘠之地不叫命苦，身处逆境之中不叹福浅;顶风雪而不怕寒冷，遭风雨而不怕吹打;不因春去而悲，不因冬来而愁，它只管拼命地扎根，冲天猛长。”书生顿了顿，“先生开这剂药方，又写诗赠我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生当时刻铭记在心!”

       　后来书生 ，终于如愿以偿，成为国家的栋梁之才。

       　1.读拼音，在括号中填上所缺词语。(2分)

       　2.在文中横线上补写几句话，使上下文联系起来。(3分)

       　4.理解句子。(8分)

       　(1)“吃了，而且把药吃到心里了。”

       　句中两个“吃”意思不同，第一个“吃”的意思是 ，第二个“吃”的意思是 ，这句话的意思是 。

       　(2)“杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。”

       　“草性”指 “松质”指

       　这首诗的意思是：

       　5.这个故事给你怎样的启迪?请你简要谈一谈。(3分)

        十、习作天地。(30分)

       　记忆中，总有一些抹不去的身影，他们就像退潮后沙滩上的贝壳，色彩斑斓，撞击心灵，永世难忘。请从你的老师中选一位来写，要写出令你敬佩的地方来。

求一套苏教版六年级语文上册三单元试卷

       wū yán zhān yǎng xié shāng xuān bù

       （屋檐 ） （瞻仰） （协商） （宣布）

       wèi jiè chāng māo cháng huán huī xié

       （慰藉） （长矛） （偿还） （诙谐）

六年级语文模拟试题及答案

        苏教版六年级上册语文第三单元语文测试卷

       　一、看拼音,写词语.

       　诸侯 鸥鹭 禀报

       　夸奖 悠闲 咒语

       　隐瞒 蛤蟆 螳螂捕蝉

       　二、写出含有下列意思的词语.

       　1.笑：讥笑 傻笑 微笑 大笑

       　2.看：眺望 瞻仰 俯视 瞧一瞧

       　3.想：思考 考虑 思索 沉思

       　三、下列三部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事,并写出他们的作者.

       　例：《红楼梦》刘姥姥进大观园 (曹雪芹)

       　《西游记》真假美猴王(吴承恩 )

       　《水浒传》鲁提辖拳打镇关西 (施耐庵 )

       　《三国演义》火烧赤壁 (罗贯中)

       　四、按要求写成语.

       　1.兴高采烈 欢呼雀跃 喜形于色 眉花眼笑

       　2.英勇无畏　英勇就义 临危不惧 义无反顾

       　3.人山人海　摩肩接踵 挨肩擦背 挥汗成雨

       　4.春色无边 春意盎然 春色满园 春色撩人 桃红柳绿 万紫千红

       　五、按要求排列顺序,把序号写在横线上.

       　1. 53241

       　2. 15423

       　六、默写张志和的《渔歌子》.

       　西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥.

       　青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归.

       　七、阅读短文,完成练习.

       　1.因为所以

       　2.惊奇 不解

       　3.闻到牛奶的味道,往阳台爬去;

       　看到蛇爬出去了;

       　好了,现在大家都安全了 .

       　4.(1)我脚上盘着一条眼镜蛇,你不要声张,端一碗热牛奶到阳台上,看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门.

       　(2)“仍然”是依然、仍旧的意思.这说明女主人非常镇定,她仍然有说有笑是因为她不想惊动客人们.看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质.

       　(3)我们做任何事都不能慌乱,一定要镇定、冷静,这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑,作出最恰当的选择.

        苏教版六年级上册语文第三单元语文测试卷

       　一、积累花园。 (40分)

       　1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。(2分)

       　是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵棵大树，不能远离森林。

       　2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 (10分)

       　dǎ rǎo yì lì piē xià kān chēnɡ quán hénɡ

       　( )( )( )( )( )

       　piān pì cōnɡ yù chù jiāo xiá zǎi zhuàn xiě

       　( )( )( ) ( )( )

       　3、把成语补充完整，并解释所填词语的意思。(8分)

       　脱( )而出 ( )无几

       　( )不安 ( )不倦

       　4、选择正确答案的序号填在( )内。(8分)

       　⑴书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。( )

       　A、海洋、源泉、方向盘、翅膀 B、源泉、海洋、方向盘、翅膀

       　C、海洋、方向盘、翅膀、源泉 D、海洋、源泉、翅膀、方向盘

       　⑵“李老师是 教师。”中的空白部分应填以下五个部分内容的：①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。

       　下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是( )。

       　A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④

       　⑶把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是( )

       　①唱着一支清冽的歌 ②唱着一支粗犷的歌

       　③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌

       　秋雨，淅淅沥沥， ;山泉，丁丁冬冬， ;鸟儿，啾啾啼鸣， ;雷暴，轰轰隆隆， 。

       　A. ③①②④ B.③②①④ C. ③①④② D.①③④②

       　⑷“ 下雨，我 要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是( )组。(2分)

       　A.如果……就…… B.因为……所以…… C.只要……就…… D.只有……才……

       　5、根据课文内容填空(6+6+4=16分)

       　1、著有《 》的非凡的科学家霍金虽然有“ ”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的 ，宁愿一个人静静思考。请想象一下你曾经看到的众星捧月的情景，用一段话描绘一下。

       　2、《一本男孩子必读的书》在吴缅家三代相传这本书是英国作家

       　的《 》。我们也和作者一样非常喜欢读这本书，才读几页，就 了(填一成语)，原因是

       　3、从岩缝里长长脸的小草，阳光 ，春风 ，雨露 ，岩石 。它长得很挺拔，很结实。

       　6、综合改错。(6 5分)

       　当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“大滁城建设”，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂草，啊，滁州!家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。

       　二、阅读美苑。(30分)

       　(一)(4+1+3+2+3+2=15分)

       　她们的路走对了!她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的.偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业” !一年后，夏洛蒂的《 》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《 》和安恩的长篇小说《 》相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹同时 (tuō yǐng ér chū )震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。

       　1、按课文内容在横线上填写。

       　2、“她们的路走对了!”中的“她们的路”是指

       　3、片断中的“小草”是指 。“桂冠诗人” 称之为“小草”的原因是

       　4、“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体体现在哪里?请用波浪线画出。

       　5、世界上不存在什么“不是妇女的事业”!从事文学创作的女作家真是太多了，她们是 ，其中我最喜欢读 写的《 》。

       　6、当夏洛蒂的作品出版时，那位曾经讽刺挖苦它的桂冠诗人会怎么想?会怎么说?

       　(二) 疏通

       　清晨，小街异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街上，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃，厉声高喊：“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

       　人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安祥，嗓音洪亮：“一青早就抄架，不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走，前边的，别亭住!快走!”

       　人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻，街上，又响起了小溪的欢歌。

       　1、文中第二自然段有几个错别字，请在错别字下面画“ ”，并将正确的字按顺序写在括号里。( )(3分)

       　2、给每个自然段加小标题。(3分)

       　① ② ③

       　3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“﹋”画出来。(2分)

       　4、文章标题(疏通)的含义是

       　(2分)

       　5、文章将 比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻 (2分)

       　6、读了这篇短文，你有什么收获，明白了什么?

       　(3分)

       　三、作文天地。(30分)

       　同学们，也许你的成功是通过努力取得的，你“问心无愧”;的也许你的成绩并不理想，但你尽力了，你“问心无愧”;也许你曾经因事被别人误解了，但你“问心无愧”……请围绕一个方面以“我问心无愧”为题写一篇五百字左右的作文，内容要具体，感情要真实。

大家给我出一篇六年级上册语文期末试卷两张（苏教版的）

       　一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）

       　dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē

二、按要求写词语或句子。（17分）

       　1.给成语分类，再分别补写一个。（4分）

       　发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非

       　————————————————————— ——————

       　————————————————————— ——————

       　2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）

       　革（ ）鼎（ ） 见（ ）知（ ）

       　（ ）歌（ ）舞 （ ）灯（ ）彩

       　3.仿写句子。（2分）

       　例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。

       　4.填上恰当的关联词。（2分）

       　居里夫人（ ）工作条件再艰苦，（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。

       　5.把病句改在下面的横线上。（2分）

       　我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

       　6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分）

       　一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。

       　第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：

       　与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：

三、按课文内容或要求填空。（18分）

       　1.我以_______ 去人近，而_______ 远也。句中带点字的意思分别是_______ 、_______。这句话出自《_______》。

       　2.过去的日子如_______ ，被微风_______ 了，如_______ ，被初阳 了_______；………… 我赤裸裸 ，转眼间也将赤裸裸 ？句子中的两个赤裸裸分别指： 、

       　3.为人民利益而死_______，_______ ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死_______，_______ 。这句话作者采用了 论证，分别用两个词形容这两种“死”： 、 。

       　4.作者叶永烈分别用了_______ _______ 、 三个事例说明了自己的观点“______________ ”。

       　5.使卵石_______ ，并非_______ ，而是_______ 。

       　6.《石灰吟》的后两句诗是：_______ ______________，_____________________ 。

       　7.摘录本册课文对自己深有启发的句子：__________________________________________，从中_______，我感受到_______ 。

四、阅读分析，完成练习。（22分）

       　（一）句段（5分）

       　联系课文内容体会句子，填空。

       　（1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是 ，后一个“幸福”的意思是 ，透过这两个“幸福”我感受到 。

       　（2）“最后，把‘？’拉直变成‘！’找到了真理。”联系全文，“？”指的是_______，“！”指的是_______ 。作者这样表达的好处是__________________________________________

       　（二）短文（17分）

       　____________________________

       　十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。

       　当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。

       　济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。

       　最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。

       　起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。

       　帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！

       　全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

       　乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。

       　面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□

       　搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。

       　与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。

       　帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！

       　1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）

       　2.写出下列词语的.近义词。（1分）

       　谦和（ ） 济济万人（ ）

       　3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

       　怦然心动：____________________________

       　无与伦比：____________________________

       　4.给第10自然段加上标点。（3分）

       　5.请写出对下列句子的理解。（6分）

       　（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。”

       　____________________________

       　（2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”

       　____________________________

       　“全场寂静着”是因为____________________________

       　“继而是雷鸣般的掌声”又是因为____________________________

       　6.概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分）

五、开放题。（5分）

       　1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_________________________。

       　当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句__________________。

       　2.补写对联： 上联：校校有美丽班级 下联：____________________________

       　横批：____________________________

       　3.请写一句送给母校老师的赠言：____________________________

       　4.你最喜欢的课外读物是___________，请给它设计一条广告词__________________________________________ ______。

六、写作乐园。（30分）

       　1.口语交际。（3分）

       　“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？

       　2.读写结合。（2分）

       　读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑………”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。

       　3.作文。(25分)

       　小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。

        附参考答案：

一、诞生 截然 匪徒 冻僵 抽噎

二、1.第一类：发愤图强 迎难而上 专心致志 （补写褒义词）

       　第二类：胆小如鼠 游手好闲 口是心非 （补写贬义词）

       　2. 革（故）鼎（新） 见（微）知（著） （补写带有反义词的成语）

       　（能）歌（善）舞 （张）灯（结）彩 （补写带有近义词的成语）

       　3.略

       　4.居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。

       　5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

       　6. 一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句）

       　一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)

三、1.日始出时 日中时 认为 离 两小儿辩日

       　2.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 来到这世界 回去罢 光着身子 没有任何成就

       　3.就比泰山还重 就比鸿毛还轻 对比 重如泰山 轻如鸿毛

       　4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关 波义耳发明了酸碱试纸 奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 真理诞生于一百个问号之后

       　5.臻于完美的 锤的打击 水的且歌且舞

       　6.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间

       　7.略

四、（一）（1）火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

       　（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

       　（二）1.略

       　2.谦虚 人山人海

       　3. 指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。

       　指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。

       　4. ， ： ， ！ 、 、 ； ， ， …… 。

       　5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来

       　帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。

       　6.略

五、1.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间

       　本自同根生 相煎何太急

       　2.略

       　3.略

       　4.略

六、略

看拼音写汉字和补充成语，拜托拜托。急！！！！！！！

       苏教版六年级上册语文期末试卷

       一、识字写字。

       1、看拼音写词语。

        lián dāo hūn yōnɡ nüè shā quán hénɡ rónɡ qià kuān shù

        镰刀 昏庸 虐杀 权衡 融洽 宽恕

       piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sè pān dēnɡ

        偏僻 侮辱 玻璃 翱翔 羞涩 攀登

       2、把成语补充完整。

       脱（颖）而出 大名（鼎鼎 ） 神（秘）莫（测 ） （名贯 ）古今

       锣鼓（ 喧）天 感人（肺腑 ） （魂）牵（梦）绕 （ 惴惴 ）不安

       3、读一读，比一比，再组词。

       坦（坦克） 峻（险峻 ） 敦（敦厚 ） 遣（调遣 ） 梁（房梁 ）

       袒（ 袒露心迹 ） 竣（竣工 ） 郭（城郭） 遗（遗憾） 粱（高粱 ）

       二、阅读积累。

       1、根据意思写成语。

       (1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（ 漂泊不定 ）

       (2)比喻人的才能全部显露出来。 （脱颖而出 ）

       (3)形容有条有理，一点也不紊乱。（井然有序 ）

       2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）

       （1）时间一去不复返，我们要（珍惜），不能让年华虚度。

       （2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（珍藏）着。

       （3）他特别（珍爱 ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

       （4）离别时，我们俩互道（珍重 ），相约十年后相见。

       3、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

       ( 春风 )化雨 ( 凉风 )习习 (寒风)凛冽 ( 金风 )送爽

       ( 狂风 )怒号 ( 暴风 )骤雨 (疾风)劲草 ( 和风)细雨 。

       4、判断下面说法是否正确。

       （1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( 错 )

       （2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( 对)

       （3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 (对)

       （4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 (对)

       5、阅读做题。

       一、《把我的心脏带回祖国》片断

       他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

       （1）用“√”给加点字选择正确的解释。

       ①疾驰：（ B） A、根 B、快 C、病

       ②弥漫：（B） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制

       （2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→送礼 → 离开 。

       （3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 装满泥土的银杯 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。

        二、《生命的林子》课文片断 没学过!!!!

       有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”

       （1）“水深”在文中指 ，“龙多” 在文中指 。

       （2）由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中 、 这些词语。

       （3）这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳： 。

       （4）这段话出自课文《生命的林子》，这篇课文告诉我们：一个想要成才的人是 ，就像 ，

        。你对这句话的理解是：

        。

       三、《礼物》

       教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢？

       教师节前一天，二（2）班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

       _______开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。________

       “同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷……四十几只小手举了起来。

       “好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。

       “这是谁的1毛钱？”她抬起头问。

       一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”

       这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊喜。

       “同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”

       （1）请在短文中找出下列词语的近义词。

       霎时（ 瞬间 ） 体贴入微（关怀备至 ）

       （2）请用“ ”画出与文中最后一句相照应的句子。

       （3）本文的主要内容是什么？请选择正确答案。（C ）

       A、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

       B、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学习。

       C、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物 。

       三、运用表达。

       1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。

       （1）如果坚持学习就能写出一手漂亮的钢笔字。

       （2）即使坚持学习也未必能写出一手漂亮的钢笔字

       2、在括号里填上合适的关联词。

       （1）（因为 ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。

       （2）蔺相如避让廉颇的车子，（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。

       （3）（如果）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（就）会乘虚而入。

       （4）（无论）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（都）采取忍让的态度。

       （2）把下列句子补充完整。街上的人可真多呀， 。

       （3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。

       爱心是 4 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是2 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是1 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 3

        ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

       ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉

       ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 。

       5、用修改符号修改下面的话。

       （1）爸爸的业余爱好非常广泛。星期天早晨，我要爸爸陪我去新华书店买书，可爸爸对我说：“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪倒霉的。”没办法，我只好独自一人去买书了。

       （2）《哈里?波特》这本书写得生动形象。我很早就想看了，今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要像哈里?波特那样，敢于向邪恶势力挑战。

       1、颤动（chandong ） 2、噗噗（pupu ） 6、嗅烟草（ xiuyancao） 11、卜问（ buwen ） 3、咕哝（gunong ） 4、军阀（junfa ） 5、两颊（liangjia ） 7、书脊（ shuji） 8、踌躇（chouchu ） 9、憎恶（zeng’e ） 10、恣情 （ziqing） 15、确凿（ quezao）20、竹筛（ zhushai） 24、倜傥（titang ） 妒嫉 （jidu ）29、酥油（ suyou ） 12、两榀（ liangpin） 13、奠定（dianding ）14、投掷（touzhi ） 16、油蛉（ youling） 17、蟋蟀（xishuai ）18、攒集（ zanji） 19、收敛（shoulian ） 22、暴躁（baozao ）26、盔甲（ kuijia） 27、屏气（ bingqi） 39、引擎（yinqing ）41、鲜为人知（ xieweirenzhi） 42、喃喃（ nannan） 43、殷红（yinhong ）44、风靡（ 一时） 45、吃荤（chihun ） 46、搀扶（ chanfu）47、嘴馋（zuichan ） 48、恍惚（huanghu ） 49、胆怯（ danqie）51、难以下咽（ nanyixiayan） 53、逞能（ cengneng）55、勒紧（leijin ）56、唾沫（tuomo ） 33、枸杞（gouqi） 31、粗糙（ cucao）32、依偎（yiwei ） 35、训斥（ xunche） 36、桦木（ huamu）60、喃喃（nannan ） 61、矗立（chuli ） 67、巡捕（xunbu ）73、牌坊（paifang ） 74、琉璃（ liuli） 75、门楣（ menmei）77、参错（不齐 ） 79、摒弃（bingqi ） 83、螺蛳（luoshi ）85、马厩（ maji）

       今天关于“六年级看拼音写成语”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。