社区读书日成语接龙活动方案范文_成语接龙社团活动计划

社区读书日成语接龙活动方案范文_成语接龙社团活动计划

       对于社区读书日成语接龙活动方案范文的话题，我可以从不同的角度进行分析和讨论，并提供相关的资讯和建议。

1.50个四字成语接龙游戏喜乐至人

2.读书活动方案

3.读书周活动策划书

4.读书节主题班会活动总结

50个四字成语接龙游戏喜乐至人

       1. 成语接龙极接50个四字词语用“极”字接50个

        极重难返 → 返朴归真 → 真才实学 → 学贯中西 → 西子捧心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 →足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别→ 别有洞天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死 →死不瞑目 → 目挑心悦 → 悦近来远 → 远溯博索 → 索然寡味 →味同嚼蜡 →蜡炬成灰→灰心短气 → 气壮理直 → 直捷了当 → 当家立计 →计尽力穷 →穷山恶水 → 水中着盐 → 盐梅相成。

2. 词语接龙以“祖国万岁”来头50个四字词

        岁月流逝逝不再来来日方长长夜漫漫漫不经心心只有你你来我往往事回首首屈一指指指点点点点滴滴滴水不漏漏网之鱼鱼与熊掌掌上明珠珠光宝气气大伤身身无分文文弱书生生日快乐乐在其中中秋佳节节日快乐乐极生悲悲欢离合合家欢乐乐于助人人生在世世界末日日日恩爱爱你想你你死我活活动中心心想事成成千上万万事如意意下如何何时何地地久天长长期以来来来回回回心转意意味深长长命百岁岁月如梦梦想成真真才实学学习进步步步高升升官发财财源滚滚滚滚而来来历不明明明白白白头到老老老实实实事求是是真是假假公济私…未完。

3. 以重字开头的四字成语接龙50个

        重蹈覆辙

        重峦叠嶂

        重整旗鼓

       

        重于泰山

        重温旧梦

        重振旗鼓

        重厚少文

        重见天日

        重岩叠嶂

        重作冯妇

        重门叠户

        重操旧业

        重熙累盛

        重山复水

        重生爷娘

        重男轻女

        重熙累洽

        重财轻义

        重熙累叶

        重望高名

        重义轻财

        重光累洽

        重规叠矩

        重熙累绩

        重生父母

        重气徇命

        重三叠四

        重金兼紫

        重规迭矩

        重足屏息

        重义轻生

        重纰貤缪

        重厚寡言

        重明继焰

        重金袭汤

        重山复岭

        重岩迭嶂

        重峦叠巘

        重峦迭嶂

        重规袭矩

        重迹屏气

        重峦迭巘

        重纸累札

        重气狥名

        重床迭屋

        重岩叠障

        重逆无道

        重规累矩

        重床迭架

        重垣叠锁

        重岩迭障

        重裀列鼎

        重足屏气

        重气轻生

        重规沓矩

        重床叠屋

        重手累足

        重增其放

        重理旧业

        重气轻命

        重珪迭组

        重葩累藻

        重三迭四

        重门击柝

        重睹天日

        重足一迹

        重圭叠组

        重温旧业

        重关击柝

        重足累息

        重兴旗鼓

        重垣迭锁

        重起炉灶

        重珪叠组

        重峦复嶂

        重床叠架

4. 四字成语接龙20个

        四字成语接龙：

        举例一：

        长驱直入->入木三分->分文不取->取信于民->民怨沸腾 ->腾蛟起凤->凤毛济美->美女簪花->花说柳说->说黄道黑 ->黑灯瞎火->火光烛天->天壤悬隔->隔年皇历->历历可数 ->数白论黄->黄袍加身->身外之物->物换星移->移樽就教。

        举例二：

        说三道四->四平八稳->稳扎稳打->打牙犯嘴->嘴直心快 ->快步流星->星火燎原->原原本本->本末倒置->置若罔闻 ->闻风丧胆->胆小如鼠->鼠窜狼奔->奔走相告->告朔饩羊 ->羊狠狼贪->贪污腐>化为乌有->有备无患->患难之交 。

        举例三：

        来去分明->明白了当->当门抵户->户限为穿->穿壁引光 ->光前裕后->后起之秀->秀而不实->实与有力->力争上游 ->游刃有余->余波未平->平淡无奇->奇珍异宝->宝刀不老 ->老态龙钟->钟灵毓秀->秀才人情->情窦初开->开山祖师 。

        成语接龙简介：

        成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化**活动。成语接龙规则多样，大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙；因为成语接龙是作为一种广泛开展的群众性竞争游戏出现的，所以它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现游戏的公平、公正。使佼佼者脱颖而出。

5. 四字成语接龙

        成语接龙太多了，做几千个都没有问题，只是需要时间。

        来558个吧： 精兵简政_政出多门_门不停宾_宾饯日月_月夕花朝_朝阳丹凤 凤泊鸾漂_漂泊无定_定乱扶衰_衰当益壮_壮发冲冠_冠盖如云 云悲海思_思断义绝_绝长补短_短兵接战_战不旋踵_踵接肩摩 摩顶放踵_踵迹相接_接二连三_三榜定案_案兵束甲_甲第连天 天崩地解_解兵释甲_甲第连云_云布雨润_润屋润身_身败名隳 隳胆抽肠_肠肥脑满_满不在意_意出望外_外方内圆_圆顶方趾 趾高气扬_扬长避短_短兵相接_接风洗尘_尘羹涂饭_饭坑酒囊 囊空如洗_洗兵牧马_马不解鞍_鞍马劳顿_顿挫抑扬_扬长而去 去暗投明_明白了当_当场出彩_彩笔生花_花簇锦攒_攒零合整 整纷剔蠹_蠹国病民_民安国泰_泰极而否_否极泰回_回肠百转 转败为成_成败得失_失道寡助_助边输财_财不露白_白璧青蝇 蝇攒蚁附_附耳低言_言不达意_意得志满_满城风雨_雨愁烟恨 恨海难填_填街塞巷_巷尾街头_头出头没_没齿不忘_忘餐废寝 寝不安席_席不暇暖_暖衣饱食_食案方丈_丈二和尚_尚虚中馈 馈贫之粮_粮多草广_广寒仙子_子为父隐_隐恶扬善_善罢干休 休兵罢战_战火纷飞_飞刍挽粒_粒米束薪_薪尽火传_传道受业 业峻鸿绩_绩学之士_士饱马腾_腾达飞黄_黄尘清水_水碧山青 青出于蓝_蓝田生玉_玉惨花愁_愁肠百结_结不解缘_缘木求鱼 鱼帛狐篝_篝火狐鸣_鸣凤朝阳_阳春白雪_雪案萤窗_窗间过马 马不停蹄_蹄间三寻_寻弊索瑕_瑕不掩瑜_瑜百瑕一_一班半点 点金成铁_铁案如山_山崩川竭_竭诚尽节_节哀顺变_变本加厉 厉兵秣马_马尘不及_及宾有鱼_鱼帛狐声_声东击西_西窗剪烛 烛照数计_计不反顾_顾此失彼_彼此彼此_此唱彼和_和蔼近人 人不聊生_生不逢时_时不可失_失魂荡魄_魄荡魂飞_飞刍挽粮 粮尽援绝_绝处逢生_生不遇时_时不我与_与虎谋皮_皮里春秋 秋波盈盈_盈科后进_进本退末_末大不掉_掉臂不顾_顾而言他 他山攻错_错彩镂金_金榜挂名_名不副实_实逼处此_此动彼应 应变无方_方便之门_门不夜关_关怀备至_至诚高节_节外生枝 枝别条异_异宝奇珍_珍禽奇兽_兽聚鸟散_散兵游勇_勇而无谋 谋财害命_命词遣意_意广才疏_疏不间亲_亲操井臼_臼杵之交 交臂历指_指不胜屈_屈打成招_招兵买马_马迟枚疾_疾不可为 为丛驱雀_雀角鼠牙_牙白口清_清词丽句_句比字栉_栉比鳞差 差强人意_意合情投_投畀豺虎_虎步龙行_行号巷哭_哭哭啼啼 啼饥号寒_寒蝉僵鸟_鸟得弓藏_藏锋敛锐_锐不可当_当场出丑 丑类恶物_物美价廉_廉而不刿_刿目怵心_心安理得_得不补失 失魂落魄_魄荡魂摇_摇笔即来_来处不易_易地而处_处高临深 深闭固拒_拒虎进狼_狼狈不堪_堪以告慰_慰情胜无_无可救药 药到病除_除暴安良_良工巧匠_匠门弃材_材德兼备_备尝艰苦 苦不堪言_言不逮意_意懒心灰_灰飞烟灭_灭此朝食_食不充饥 饥不遑食_食不充口_口不二价_价等连城_城北徐公_公才公望 望表知里_里丑捧心_心谤腹非_非此即彼_彼倡此和_和蔼可亲 亲当矢石_石赤不夺_夺眶而出_出尘不染_染苍染黄_黄道吉日 日薄桑榆_榆次之辱_辱国丧师_师出无名_名不符实_实逼处此 此伏彼起_起承转合_合胆同心_心不两用_用兵如神_神安气集 集思广益_益国利民_民不堪命_命辞遣意_意乱心忙_忙不择价 价廉物美_美不胜收_收成弃败_败不旋踵_踵决肘见_见鞍思马 马齿徒增_增收节支_支床迭屋_屋如七星_星驰电掣_掣襟露肘 肘行膝步_步步登高_高岸深谷_谷父蚕母_母慈子孝_孝悌力田 田父献曝_曝书见竹_竹报平安_安安稳稳_稳步前进_进谗害贤 贤良方正_正本澄源_源清流洁_洁己从公_公道合理_理不胜辞 辞不达意_意料之外_外刚内柔_柔肠百结_结草衔环_环堵萧然 然荻读书_书不尽言_言不二价_价值连城_城狐社鼠_鼠臂虮肝 肝肠寸断_断编残简_简傲绝俗_俗不可耐_耐人咀嚼_嚼齿穿龈 龈齿弹舌_舌敝唇焦_焦熬投石_石沉大海_海不波溢_溢美溢恶 恶叉白赖_赖有此耳_耳鬓斯磨_磨杵成针_针锋相对_对簿公堂 堂而皇之_之死靡二_二八佳人_人百其身_身败名裂_裂裳裹足 足不出户_户曹参军_军不血刃_刃树剑山_山崩地裂_裂石穿云 云布雨施_施而不费_费财劳民_民不聊生_生齿日繁_繁花似锦 锦簇花团_团花簇锦_锦囊还矢_矢不虚发_发策决科_科班出身 身不由己_己饥己溺_溺心灭质_质而不野_野草闲花_花攒锦簇 簇锦团花_花攒锦聚_聚精会神_神不附体_体大思精_精兵强将 将本求财_财殚力竭_竭诚相待_待价而沽_沽名钓誉_誉不绝口 口不应心_心比天高_高傲自大_大辩不言_言不顾行_行家里手 手不释卷_卷甲倍道_道不掇遗_遗编断简_简截了当_当断不断 断长补短_短吃少穿_穿壁引光_光彩夺目_目不别视_视财如命 命蹇时乖_乖唇蜜舌_舌敝耳聋_聋者之歌_歌功颂德_德本财末 末大必折_折箭为誓_誓不两立_立此存照_照本宣科_科头箕踞 踞虎盘龙_龙驰虎骤_骤不及防_防不及防_防不胜防_防患未然 然糠自照_照功行赏_赏不当功_功败垂成_成败利钝_钝学累功 功薄蝉翼_翼翼飞鸾_鸾翱凤翥_翥凤翔鸾_鸾颠凤倒_倒绷孩儿 儿女成行_行间字里_里出外进_进寸退尺_尺兵寸铁_铁板不易 易口以食_食不果腹_腹背受敌_敌不可假_假痴假呆_呆里撒奸 奸掳烧杀_杀敌致果_果然如此_此发彼应_应。

读书活动方案

       成语（或词语、诗）接龙

       道具：无

       参加人员：集体

       游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。

       什么是成语接龙？

       就是先说个成语，然后接着这成语的最后一字说另一成语。例：一清二楚 接 楚楚动人 接 人见人爱

       接龙规则：

       1、成语接龙一定要跟成语

       2、同音不同字可以，但一定要同声（声调）

       3、72小时没人跟接，即最后跟贴者胜。由胜者重新出成语，大家继续玩。

       所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。

       祝大家接龙的高兴！

       我先说第一个

       ，“龙”开头，“龙”结尾：

       龙飞凤舞_舞衫歌扇_扇火止沸_沸反连天_天外有天

       天理昭彰_彰明较著_著作等身_身不由主_主一无适

       适以相成_成城断金_金紫银青_青蝇染白_白草黄云

       云涌风飞_飞蛾扑火_火上弄冰_冰清玉洁_洁己从公

       公平正直_直言贾祸_祸福无门_门生故旧_旧燕归巢

       巢焚原燎_燎原烈火_火尽灰冷_冷灰爆豆_豆剖瓜分

       分别部居_居轴处中_中流一壶_壶天日月_月章星句

       句比字栉_栉沐风雨_雨淋日炙_炙肤皲足_足蹈手舞

       舞文弄法_法无二门_门单户薄_薄技在身_身首异地

       地动山摇_摇手触禁_禁暴正乱_乱七八遭_遭遇际会

       会者不忙_忙不择价_价增一顾_顾影弄姿_姿意妄为

       为丛驱雀_雀鼠之争_争奇斗艳_艳紫妖红_红绳系足

       足高气强_强死赖活_活天冤枉_枉矢哨壶_壶浆塞道

       道长争短_短小精悍_悍然不顾_顾小失大_大树将军

       军临城下_下车作威_威重令行_行险徼幸_幸灾乐祸

       祸中有福_福星高照_照人肝胆_胆大心小_小题大做

       做人做世_世代书香_香象绝流_流言飞语_语笑喧呼

       呼天叩地_地丑力敌_敌国通舟_舟中敌国_国破家亡

       亡国之社_社会贤达_达官显宦_宦海浮沉_沉鱼落雁

       雁杳鱼沉_沉湎*逸_逸群之才_才疏德薄_薄物细故

       故我依然_然荻读书_书香门户_户枢不蠹_蠹居棊处

       处实效功_功行圆满_满舌生花_花天酒地_地覆天翻

       翻天覆地_地平天成_成千累万_万全之计_计穷力诎

       诎寸信尺_尺板斗食_食不重肉_肉跳心惊_惊肉生髀

       髀肉复生_生死予夺_夺胎换骨_骨肉相连_连枝共冢

       冢木已拱_拱肩缩背_背水一战_战无不克_克勤克俭

       俭以养德_德本财末_末路穷途_途遥日暮_暮景桑榆

       榆瞑豆重_重振旗鼓_鼓乐喧天_天打雷劈_劈头盖脸

       脸无人色_色厉胆薄_薄唇轻言_言从计纳_纳履决踵

       踵事增华_华不再扬_扬己露才_才华盖世_世俗之见

       见弹求鸮_鸮心鹂舌_舌桥不下_下笔成章_章句小儒

       儒雅风流_流连忘返_返本还原_原形毕露_露才扬己

       己饥己溺_溺心灭质_质非文是_是古非今_今生今世

       世态人情_情同一家_家谕户晓_晓行夜宿_宿弊一清

       清灰冷火_火光烛天_天道无亲_亲疏贵贱_贱敛贵出

       出卖灵魂_魂飞胆落_落荒而逃_逃之夭夭_夭桃秾李

       李下瓜田_田父献曝_曝书见竹_竹苞松茂_茂林修竹

       竹马之交_交臂相失_失时落势_势不可当_当务始终

       终始如一_一来二去_去故纳新_新人新事_事无巨细

       细微末节_节用裕民_民不堪命_命途多舛_舛讹百出

       出人望外_外方内圆_圆木警枕_枕石嗽流_流星赶月

       月晕础润_润屋润身_身外之物_物议沸腾_腾云驾雾

       雾锁烟迷_迷惑视听_听风听水_水底摸月_月落乌啼

       啼饥号寒_寒心消志_志满气得_得月较先_先行后闻

       闻风远扬_扬厉铺张_张冠李戴_戴玄履黄_黄钟瓦釜

       釜底游魂_魂不著体_体国经野_野草闲花_花攒锦簇

       簇锦团花_花好月圆_圆凿方枘_枘凿方圆_圆顶方趾

       趾踵相接_接踵而至_至死不变_变俗易教_教导有方

       方便之门_门户之见_见始知终_终而复始_始终不易

       易地而处_处尊居显_显山露水_水天一色_色胆如天

       天寒地冻_冻浦鱼惊_惊心骇目_目眐心骇_骇龙走蛇

       蛇心佛口_口耳并重_重床叠屋_屋下架屋_屋乌推爱

       爱别离苦_苦不堪言_言与心违_违时绝俗_俗不可医

       医时救弊_弊帚千金_金兰之友_友风子雨_雨过天青

       青史标名_名不虚立_立地成佛_佛头加秽_秽德垢行

       行之有效_效颦学步_步人后尘_尘羹涂饭_饭囊衣架

       架屋叠床_床下安床_床上叠床_床上施床_床笫之私

       私相授受_受制于人_人急计生_生动活泼_泼天大祸

       祸近池鱼_鱼帛狐篝_篝火狐鸣_鸣冤叫屈_屈节辱命

       命辞遣意_意满志得_得意门生_生死未卜_卜昼卜夜

       夜郎自大_大惊失色_色授魂与_与世沉浮_浮而不实

       实蕃有徒_徒子徒孙_孙康映雪_雪虐风饕_饕口馋舌

       舌尖口快_快刀斩麻_麻痹不仁_仁义之兵_兵微将寡

       寡不敌众_众好众恶_恶迹昭着_着书立说_说黑道白

       白手兴家_家破人亡_亡羊之叹_叹老嗟卑_卑辞厚礼

       礼先壹饭_饭糗茹草_草创未就_就地取材_材朽行秽

       秽言污语_语重情深_深仁厚泽_泽及枯骨_骨肉离散

       散带衡门_门殚户尽_尽人皆知_知己知彼_彼唱此和

       和蔼可亲_亲冒矢石_石心木肠_肠肥脑满_满腹牢骚

       骚人墨士_士农工商_商彝周鼎_鼎折餗覆_覆盂之安

       安土重迁_迁延岁月_月中折桂_桂折一枝_枝词蔓说

       说来话长_长林丰草_草庐三顾_顾盼神飞_飞苍走黄

       黄冠草服_服牛乘马_马迟枚疾_疾如雷电_电流星散

       散伤丑害_害人不浅_浅尝辄止_止沸益薪_薪尽火传

       传道受业_业业矜矜_矜功负气_气宇轩昂_昂昂自若

       若无其事_事往日迁_迁延稽留_留恋不舍_舍生忘死

       死心踏地_地丑德齐_齐足并驱_驱雷策电_电掣星驰

       驰声走誉_誉不绝口_口干舌焦_焦眉愁眼_眼尖手快

       快人快事_事宽则圆_圆孔方木_木干鸟栖_栖风宿雨

       雨打风吹_吹灰之力_力可拔山_山长水远_远溯博索

       索隐行怪_怪雨盲风_风流人物_物在人亡_亡猿灾木

       木落归本_本来面目_目下十行_行步如飞_飞熊入梦

       梦中说梦_梦魂颠倒_倒悬之危_危若朝露_露往霜来

       来踪去路_路不拾遗_遗形忘性_性命交关_关山阻隔

       隔岸观火_火海刀山_山崩海啸_啸傲湖山_山崩地裂

       裂裳衣疮_疮痍满目_目别汇分_分斤掰两_两全其美

       美言不信_信以为真_真金烈火_火上添油_油头滑脸

       脸黄肌瘦_瘦骨如柴_柴米夫妻_妻离子散_散灰扃户

       户枢不朽_朽棘不雕_雕盘绮食_食藿悬鹑_鹑衣鹄面

       面不改容_容光焕发_发蒙解缚_缚鸡之力_力不能支

       支策据梧_梧凤之鸣_鸣于乔木_木梗之患_患难与共

       共枝别干_干父之蛊_蛊惑人心_心知其意_意义深长

       长命百岁_岁寒松柏_柏舟之誓_誓以皦日_日暮途远

       远虑深谋_谋臣猛将_将相之器_器满则覆_覆车之鉴

       鉴貌辨色_色若死灰_灰头土脸_脸红耳赤_赤诚相待

       待字闺中_中饱私囊_囊锥露颖_颖悟绝人_人情之常

       常年累月_月坠花折_折矩周规_规天矩地_地老天荒

       荒唐无稽_稽古振今_今夕何夕_夕寐宵兴_兴妖作孽

       孽障种子_子曰诗云_云谲波诡_诡言浮说_说嘴郎中

       中馈犹虚_虚往实归_归马放牛_牛衣病卧_卧虎藏龙

读书周活动策划书

        热门读书活动方案模板汇总六篇

       　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家收集的读书活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

       

读书活动方案 篇1

一、指导思想：

       　积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，结合“读书·进取·圆梦”阅读活动使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培养学习型教师和学习型学生。

二、实施目标：

       　1、“与书香为伴”，引导师生养成“爱读书、善读书、读好书”的习惯。让每一位师生在读书活动中，拓宽视野，愉悦身心，提升素质，铸就品格；让每一位师生在读书活动中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，享受读书的快乐。

       　2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

三、读书活动领导小组：

       　组 长：李武增

       　副组长：齐德林 侯根杰

       　成 员：全体语文教师

        四、活动要求与具体措施：

        （一）教师读书活动

       　1、制订学校教师读书计划，定期组织读书辅导，读书报告会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。

       　2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。

       　3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，交流读书心得，讲述教育故事。

       　4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。

       　5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。

       　6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。

       　7、提倡写日记。每天读书每日记。

       　8、本学期在自己读书的基础上，写出体会、感想，统一交流。

        （二）学生读书活动

       　1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。

       　2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。

       　3、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课（自习），

       　以保证完成阅读量。

       　4、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。

       　5、全校学生在读书基础上，开展树理想、定目标活动。

        （三）学生读书时间安排：

       　1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。

       　2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。

       　3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。

        四、学生读书实践活动：

       　1、努力创设学生读书的氛围 ，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。

       　2、每天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，交流自己读书的心得体会。

       　3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。

       　4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。

       　5、在校级图书室的基础上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

        五、读书材料的来源：

       　1、班主任教师收集印制。

       　2、学生自带。

       　3、学校图书室借阅。

       　4、向家长推荐，家长自愿购买。

       　5、学校联系新华书店来学校集书活动。

       　6、学校推荐优秀文章、书刊。

        六、读书考评表彰奖励：

       　为提高学生读书兴趣，促进活动的正常开展，拟建立考评和表彰奖励制度。

       　1、将学生读书活动纳入先进班集体评选，学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。

       　2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。

       　3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评，作为评优评先的参考依据。

读书活动方案 篇2

       　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！特制定本次活动方案如下：

        一、活动目标：

       　1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

       　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

       　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

        二、活动时间：

       　9月25日上午

        三、活动地点：

       　五年一班

        四、参加人员：

       　班主任、高段语文教师、五年一班学生。

        五、活动流程：

       　1、各读书小组汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

       　2、读书小组学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或简单描述故事中的人物和情节，结合实际畅谈这本书给你的体会和收获。

       　3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

       　4、评出读书优胜组和读书大王及读书小标兵。

       　5、活动总结。

读书活动方案 篇3

一、指导思想：

       　“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。做到“读书，为精神打底，为人生奠基。”

二、活动目的：

       　1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。

       　2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

       　3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

       　4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。

三、活动主题：

       　以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。

四、班级读书口号：

       　在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

五、活动实施方案：

（一）活动筹备与发动。

       　1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库。

       　2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。

（二）活动具体实施过程。

       　1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

       　2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。

       　3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。

       　4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

       　5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。

       　6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。

       　7、周周有活动交流会。

（三）活动成果展示。

       　1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。

       　2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：成语接龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。

       　3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。

       　4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。

       　5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

六、活动措施。

       　1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。

       　2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。

       　3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。

七、读书小组成员

读书活动方案 篇4

       　20xx年是伟大的教育家苏霍姆林斯基诞辰100周年的日子。苏霍姆林斯基是中国教师接受程度最高的外国教育家。最好的纪念是对他的`教育思想的传承与发扬!为此，我校特制订20xx暑期教师“再读苏霍姆林斯基 做‘四有’教师”读书活动方案。

一、活动主题：

       　苏霍姆林斯基教育思想引领我成长。

二、参加对象

       　全校所有在职教师。

三、阅读书目

       　1.苏霍姆林斯基《给教师的建议》

       　2.闫学《跟苏霍姆林斯基学当老师》

三、活动时间

       　20xx年7月——20xx年9月。

四、活动要求及活动安排

       　1.个体研读：按时读完规定的两本书，并在书上做好批注、圈、点、勾、画。

       　2. 撰写读书心得，开展读书征文活动：在精读反思的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得体会一篇，严禁抄袭。(14、15、16、17级新教师必须交，并上交一张自己读书的照片：发送邮箱：XX)。积极参加中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会的读书征文活动，征文要求：体裁不限，包括读书心得、札记、随笔、评论、小品文、散文等，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作引发的学校管理、教育教学感悟，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作而获得的教育教学实践经验、体会，也可以是阅读苏霍姆林斯基著作对自己专业成长的引领和推动，题目自拟。征文不超过3000字，要求主题鲜明，内容健康，文笔生动，言之有物。文末注明引文出处。仅限原创，严禁抄袭。投稿邮箱：XX 截至时间：20xx年7月31日。此两项活动可合并一项。

       　3.读书成果交流：

       　(1)开学后十月份开展读书展评活动，评选出优秀奖，颁发证书和奖品。

       　(2)征文评选：教师的读书心得需交电子稿，开学后放在网络中心丁召军文件夹《20xx暑期读书活动》，评选出一等奖，颁发证书。

       　4.读书活动纳入校本培训，完成读书任务按培训方案登记继续教育学分。

读书活动方案 篇5

        一、活动意义

       　阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的学校文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

        二、活动对象

       　全校同学

        三、活动主题

       　养成读书习惯创立书香学校

        四、活动目的

       　1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热情，开阔其视野，增加其知识，陶冶其情操，空虚其文化底蕴，提高其综合素质。

       　2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香学校”特色，不时提升我校的办学品位。

       　3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动，让每一个小朋友都感到读书是最快乐的，让每一个家长更加关注小朋友的读书情况，关心小朋友的学习和生活。

       　4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养同学，教师要真心实意地爱同学。

        五、活动时间

       　xxxx年3月--xxxx年12月

        六、活动实施过程

       　1、活动发起阶段（xxxx年3月）

       　三月中下旬，在我校召开“书香溢学校、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求规范。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

       　2、积极开展读书活动阶段（xxxx年3月-—xxxx年11月）：

       　（1）3月起—11月下旬，要求同学充沛利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名同学建立“采撷集”，收集积累好词好句。

       　（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在同学中进行流动，使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

       　（3）“书香家庭”要求：读书的小朋友真棒，读书的家长真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和小朋友一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

       　（4）“读书之星”要求：成果优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

       　（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。

       　（6）建立同学“读书记分卡”制度。分年级、班级记录同学的读书情况，并对同学的读书情况在期末予以评价。

       　3、总结表彰阶段（xxxx年12月）

       　xxxx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

        七、活动要求

       　1、读书阵地建设

       　学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

       　2、开展《古诗词》诵读活动

       　一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

       　三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

       　五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记和长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给同学发明展示自身课外阅读效果的机会。

       　3、具体活动

       　开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自身看过的新书、好书，交流自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

       　4、课程建设

       　各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，安排导读提纲，精心指导阅读，适当布置师生共读；根据同学兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间和每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

       　5、考试评价

       　我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发同学的读书兴趣，体验胜利的快乐。

       　6、长效管理

       　将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

        八、组织领导

       　组长：张*刚

       　副主长：李*霞乔*涛

       　组员：王*峰刘*鹏张*郑*芳李*张*梅

       　贾新芝张*文邹*莲王*暖薛*铃汪*霞

读书活动方案 篇6

       　一、指导思想及活动说明

       　由xxxx省教育装备与勤工俭学管理中心主办，xxxx省中小学文献信息网(xxxxx)协办，由各市教育技术装备管理部门负责具体组织实施的“xxxx省第二届中小学网络读书活动”已经开始。

       　为了更好地组织学生积极参加本次活动，更为迎接国庆xxx周年，决定在我校开展以“我和我的祖国”为主题的校园读书征文活动。

       　通过活动，在校园内掀起关注祖国、歌颂祖国、热爱祖国的热潮。

       　二、活动主题

       　我和我的祖国

       　三、活动领导小组

       　组 长： xxxxx

       　副组长： xxxx

       　组 员： 三——五年级各班语文老师、xxxx

       　四、活动对象

       　三、四、五年级学生

       　五、活动内容：

       　(一)读书活动主题：围绕“我和我的祖国”这个主题，自行选择书目阅读后写作，文体不限。参赛学生通过认真阅读各类史书、纪实文学、传记等书，了解我们伟大祖国发展走过的风风雨雨，所取得的辉煌成就，思考如何承担新时代的历史责任，写出自己的读书心得，以生动准确的语言表达自己的真实情感。

       　(二)文章要求

       　1、作品内容：主题明确、观点正确、中心突出、感情真实、健康向上。

       　2、文字篇幅： 500字左右。

       　3、作文中不得出现作者姓名和学校等相关信息，必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。

       　4、格式要求：纸制稿件用黑钢笔认真誊;电子稿要求：征文标题：黑体三号加粗，正文：宋体小四，行间距：固定值22。各班在自行评比的基础上至少上交五篇纸制稿到图书馆。

       　(三)文章限制：有以下情形之一者不可参加

       　1、已出版或在传媒(不含网络)发表过的作文。

       　2、已向报刊杂志或出版社等传媒投稿尚未得到退稿通知的作文。

       　3、已在任何比赛中获过任何奖项的作文。

       　六、活动阶段安排

       　1、第一阶段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日)：各班在认真总结上次读书活动经验的基础上，以弘扬爱国主义精神为主题教育内容，发动、组织学生在暑假期间认真阅读有关祖国的课外书籍并写作。

       　2、第二阶段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)各班语文教师帮助学生修改习作，并评选出至少五篇优秀作品参加校级比赛，作品上交到图书馆，截止日期为：9月12日。

       　3、第三阶段(xxxx年9月13至xxxx年9月19日)：学校初赛阶段。图书馆和少先队按各年级组收集学生征文作品，分年级评出一、二、三等奖1、2、3名，优秀奖若干名，获奖作品将会推荐参加省级评奖。

       　4、第四阶段(xxxx年9月20日至xxxx年9月26日)：学校将请电脑室配合集中打出参赛稿件，并核对，统一上传，并指导学生网上投票。

       　七、奖项设置

       　xxxx省级活动小学组设立金奖30名、银奖50名、铜奖70名，优秀奖若干名，获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。活动特设网络人气奖若干名。另外，根据个人奖情况，设团体奖若干名。根据各市的组织情况，设组织奖若干名。

读书节主题班会活动总结

        时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，是时候开始制定策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是我帮大家整理的读书周活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书周活动策划书1

        读书活动是开展青少年教育的有效载体，为营造读书活动的良好氛围，李遂小学召开读书周活动启动仪式会，学校把四月的最后一周定为读书周，小学读书周活动方案。学校全体师生和部分家长代表参加了活动。学校通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。

        仪式上，主抓德育的主任宣读了学校的读书计划，号召同学必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，认真读书。各年级的代表宣读了年级的读书计划。启动仪式上，还颁发了参加区图书馆、教委联合组织的读书活动获奖同学的证书和奖品，每个获奖同学还与自己的家长合影留念。

        一、教育主题：

        热爱读书，诚信豁达，做文明遂小人。

        二、工作思路：

        （一）活动目的：读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,我校定于4月的最后一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。

        （二）活动意义：作为新世纪的一代小学生，我们必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，参与读书周的活动，各班营造浓郁的读书氛围，形成自觉学习的观念，养成勤奋学习的良好习惯，带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车，勇敢迎接新世纪挑战。

        （三）活动口号：多读书，多藏书，读好书，用好书。

        三、参加人员：

        全体师生、部分家长代表

        四、活动过程：

        （1）“好书伴成长，文明我先行”读书周活动启动仪式。

        颁发图书馆、教委组织的读书活动中获奖同学的证书。

        区读书小状元发出倡议书。

        班级代表宣读各班的读书活动计划。

        （2）主要以班级为单位，利用下午第三节课、班队会、课余时间，学习适合的书籍。

        （3）学校适时推荐阅读书名，印发学习资料，让学生自主阅读，提高学生自主学习，自主读书的自觉性。在自主阅读的基础上，与家长共同阅读。

        （4）提倡各班建立图书角，自己设计图书角的徽标、吉祥物。

        （5）在有了一定读书经验基础上，开展“我最喜欢的书”征文和演讲活动、评选校级读书小标兵、校文明读书班。

        （6）积极参加图书馆举办的各种读书活动。

读书周活动策划书2

        一、活动目的

        1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

        2、通过全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

        3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

        二、活动主题： 好读书，读好书

        三、活动形式： 集广泛性、知识性、趣味性、**性、竞赛性为一体，以征文比赛、书签绘本制作、采蜜本比赛、故事大王比赛等活动为主要形式。

        四、活动时间：

        4月20-4月25日

        五、活动领导小组：

        组长：xxx

        副组长：xxx

        组员：xx

        六、“读书周”活动安排:(1月8日至1月15日)

        （一）上好一节课外阅读指导课

        1、低年级：师生共读一本绘本故事或者《七彩语文》

        2、中高年级：师生共读一本好书，上好一节课外阅读交流课

        （二）开展好一次年级课外阅读特色活动

        1、故事大王比赛（负责人：）

        讲故事要求：态度大方、声音响亮、声情并茂。

        评选十名故事大王。

        要求上交活动照片。

        2、开展“方寸世界蕴书情--书签制作比赛”活动（负责人：）

        把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。可以摘录最美或最有意义的名言佳句，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）。

        材料要求：纸质、尺寸一般为20×6厘米。在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。

        各班择优推荐5份，评比展示。

        3、阅读卡制作比赛（负责人：）

        把好词好句，读后感受收纳到一张小小的卡片上，再配上精美的插图，那就成了记忆深处一份精美的艺术品。

        各班择优推荐5份，评比展示。

        4、走进水浒系列活动（负责人：）

        由课文觅路，读水浒，画水浒故事，演水浒小品。

        要求上交活动照片。

        5、读后感展评（负责人：）

        可以结合师生共读一本书，年级共上一节交流课活动。

        每班交十篇读后感，评奖并汇编成册。

        各班还可根据实际情况酌情开展下列活动：

        ☆绘本比赛

        绘本要求用绘画的形式再现名著故事、人物形象。

        评选十佳绘本故事。

        ☆读书手抄报展评

        手抄报内容：课外阅读

        评选十佳手抄报。

        ☆采蜜本展评

        采蜜本内容：课外阅读中的好词好句或好段

        评选十名采蜜能手。

        ☆畅游寓言王国

        让学生在活动中了解寓言、读寓言、讲寓言、编寓言。

        评选十名讲寓言故事的故事大王或者评选十佳寓言小作者

        ☆高年级的跳蚤书市

        学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的'书与同伴进行交流，实现资源共享。

        认真制作“友情卡”（写上推荐书的特点，先估算价钱），把它贴在书的第一面。图书交换的方法有两种：以书换书、友情出售。

        七、活动宣传

        1、利用校园广播宣传读书周活动。

        2、营造班级校园的读书氛围。（班主任）

        八、活动要求

        1、在学校网页展示活动，把读书周活动搞得扎扎实实。

        2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

        3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以要在学校读书周活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

        4、为了保证各项读书活动更有实效性，各负责人要认真撰写活动方案。

读书周活动策划书3

        一、指导思想：

        经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0——13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!

        为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。

        二、活动主题：

        携手经典浸润和美

        三、活动时间：

        四、活动内容及过程设计

        1、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成)

        2、出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)

        3、写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展)

        4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单)

        5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)

        6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)

        7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星，各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)

        读书节主题班会活动总结（通用13篇）

       　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收获，是不是该好好总结总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的读书节主题班会活动总结（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

　读书节主题班会活动总结1

       　书香伴花香，在这美好的夏季，为了让学生更好地阅读，我校做了系列的工作：

        （一）了解阅读重要性

       　通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。

        （二）家校联合，督促阅读

       　1、在校多交流阅读感受，采取师生共读、生生共读等形式。

       　2、建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。

        （三）积极组织读书活动，检查读书效果

       　1、学生阅读并摘抄读书格言。

       　2、推荐经典阅读《水浒传》、《三国演义》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采用师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。

       　3、对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书交流。我们部分年级组里，还研究设计了阅读材料《爱心荡漾》，帮助学生读有所获。

       　4、在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发学生的读书热情。如：朗诵比赛、讲故事比赛、个性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。

       　5、分笔试和口试两种方式进行检测。

       　本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐

　读书节主题班会活动总结2

       　积极参与20xx年学校第xx届读书节活动，我们班级也响应开展了“好书伴我行，智慧满人生”的读书主题班队会。

        一、读书的好处

       　书乃人生良友，俗话说读万卷书，行万里路。只有读书，才能领悟世间奇妙，只有读书，才能感悟人间真情！

       　交流：你认为读书的都有哪些好处？

        二、响应学校第xx届读书节

       　1.宣读第xx届读书节的主题：“好书伴我行，智慧满人生”，4月23日为读书日，珍惜好春光，多与书为友！

       　2.对获得书香家庭及寒假征文中获奖的同学进行表彰，激励同学向他们学习，争做下一个读书小明星。

       　3.读书小明星于小童发出班级读书倡议。

        三、宣布读书节班级活动内容

       　1.丰富读书角。

       　2.坚持每周一读，做好古诗记录，在5月初开展古诗比拼比赛

       　3.加强成语积累，开展成语接龙活动。

       　4.5月份评比读书小明星及读书笔记展评。

       　5.开展诗歌读写绘作品展。

       　通过本次班队会，学生读书热情高涨，纷纷加入到读书行列中，推荐好书，交流好书，并积极参与到班级的各项活动中，整个班读书氛围浓厚。整所谓是悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久！

　读书节主题班会活动总结3

       　人间四月芳菲天，正是读书好时节。4月xx日上午，在世界读书日来临之际，xx幼儿园举行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。

       　在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展示活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时光、一位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等汇聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。

       　庆典活动在教师配乐诗朗诵《梅兰竹菊》中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，《童声诵国风》《明日歌》《三字经》《弟子规》《唐诗联唱》《满江红》，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化瑰宝的真、善、美的种子，撒播到孩子们的心田，展示了孩子们自信的风采。最后，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香教师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。

       　通过本次读书节系列活动的引领，XX民族幼儿园的全体教师、幼儿及家长携手行走在“为有发展潜力的幼儿、为有发展眼光的幼儿园、为有充满活力的家庭”的书香之旅。

　读书节主题班会活动总结4

       　为期一个多月的校园读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。本届读书节以“书香沁润童年，阅读智睿人生”为主题。在校领导的关怀和指导下，教导处针对各年级学生的特点拟定了详细的读书节活动方案，各学区对读书节各活动都进行了精心的组织和安排。少先队在向全校师生发出了参与读书节活动的倡议书。学校利用校园广播对读书节活动进行了广泛宣传，并制作了读书节宣传栏，营造了浓郁的活动氛围。各班主任根据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再动员，鼓励同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。全校师生按照学校的统一部署，认真落实，积极参与了读书节各项主题活动。

       　在为期一个多月的读书节活动中，学校开展了“亲子共读”每日一分享、“好书推荐会”、“读写绘”展评、“读书手抄报”展评、校园课本剧大赛、家庭朗诵比赛、师生读书征文、家庭朗读比赛等系列活动，在学校、家庭里形成了浓厚的读书氛围。

       　近几年，xx小学努力构建书香校园，全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，以好书为友，与先哲对话，我们惊喜地发现，读书让师生视野更开阔，气质更高雅，我们的校园充满着浓郁的书香气息，焕发出了勃勃生机。

       　本届读书节虽然闭幕了，但师生们读书的热情并没有减退。希望全校师生一如既往地坚持多读书，读好书。让书香溢满校园，让书香陪伴我们成长！让我们一起感受读书的快乐！

　读书节主题班会活动总结5

       　xx小学启动读书节活动，以“世界读书日”为契机，营造“读书好、好读书、读好书”的浓厚氛围，多举措建设书香校园。

       　健全读书阵地，让学生“有书读”。图书室定期购进图书，组织学生规范借阅；各班级建设“书香小屋”，通过学生家中藏书、教师推荐书籍等途径，精心建设班级图书角；每月开展一次图书漂流活动，保证图书及时更新。

       　规划读书时间，让学生“有空读”。抓好每天晨诵、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，暮省以自由阅读为主；认真落实好每周一节的阅读课，组织落实好学生节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导学生阅读，让“闲暇”时间产生最大的读书效益。

       　强化读书指导，让学生“会读书”。通过教师引领、典型带动、活动推进等措施，提高学生的阅读能力。语文教师根据学生年龄特点加强指导，解决“读什么”“怎么读”的问题，让学生学会读书。

       　完善读书机制，让学生“爱读书”。学校健全读书评价机制，强化阅读管理，实行“五星级”评价方式，采取通过阅读测试，不断升级的举措，解决“读书一阵风，过几天就放松”的现象，以“评”促“读”，提高学生读书的积极性和主动性。

       　开展读书活动，让学生“乐读书”。开展“读好书，快乐成长”演讲比赛、、演讲会、读书成果展示活动、藏书大王评选、读书之星评选等活动，激发学生读书兴趣，以活动促阅读，推进书香校园建设内涵发展。

　读书节主题班会活动总结6

       　为了丰富学生生活，提高学生写作能力、文学鉴赏能力，培养学生阅读的好习惯。我校利用暑期深入开展中学生“读好书、做文明学生”为主题的读书节活动。

       　1、指导全体学生积极参与全国“阅读”杯“我的成长充满阳光”读书征文活动。根据活动的具体要求和规定，人人撰写读书体会。

       　2、组织全体教师以及学生积极参加“我爱图书馆、我爱阅读”网上主题征文活动。根据网上活动的具体要求和规定，上网阅读书籍，并在网上撰写读书体会。

       　3、开展以革命传统教育为主要内容的“红色的丰碑”参观寻访活动，发动学生参观烈士陵园、观看革命烈士网站，参加“龙华魂”上海市中学生征文活动；结合纪念鲁迅先生逝世七十周年系列活动，开展“我读鲁迅”征文比赛，弘扬鲁迅精神，激发广大学生的爱国主义情感。

       　4、结合“诚信、感恩、文明”主题教育和“知荣辱、讲文明、迎世博”——百万中学生学礼仪活动，组织学生积极参加“新童谣伴我们成长”原创活动。

       　本次读书活动的特点是参与的学生广，师生参与热情高。参与征文的学生几乎达到100%，另外有大约50%的教师也积极参与了读书活动；

       　二是学生写作质量高。很多学生的文章经过语文老师几次修改后打印成稿。

       　三是本次读书活动内容丰富，师生选择的范围广。因此本次读书活动很有意义，很有收获！

　读书节主题班会活动总结7

       　开展“读书节”系列活动，使得读书活动理念深入人心，有利于同学们养成爱读书、会读书、读好书的习惯。

       　本次“读书节”活动主题为“同沐四季风，共享读书乐”。在活动的准备阶段，每个人都很积极，对于活动的海报、横幅、LED宣传以及活动的设点宣传都十分到位。奖品的购置、PPT的制作、教室的借占等等，大家都尽力地去做。随后，活动的开展阶段中，无论是初赛、复赛，还是决赛，都能够做到一步步地按照流程走，没有出任何差错。每个参赛集体都遵守会场纪律，认真对待，整个比赛过程中，没有发生任何扰乱秩序的事情。最后，活动的后期阶段，学习部的每位同学都认真地反思此次活动的优势及不足，为下次“读书节”活动的顺利开展奠定了良好的基础。

       　本次“读书节”活动也存在一些不足之处。第一，在活动的宣传期间，可能由于宣传形式不太新颖，没有吸引太多同学的关注，导致活动的参与度不高；第二，没有适时抓住机会，联合图书馆一起举办，致使图书馆的资金资源、人脉资源没有得到充分地利用；第三，活动决赛开展之时，只有同学们的答辩环节，缺乏一些互动游戏环节或有奖竞猜环节，使得决赛显得有些单调。

       　一个活动，若没有不足，则难以前进，那么可视为失败的作品。因为，不足是活动的动力，补足缺陷，是活动一次次地趋向于完美，才会举办出一届新颖独特、举世无双的活动。希望我们的活动能够一届更比一借强，使“读书节”活动的明天更美好。

　读书节主题班会活动总结8

       　四五年级还联合举行了“迎奥运，讲文明，树新风”演讲比赛，综合老师和学生的打分，最后评出了5名一等奖，6名二等奖。四年级以上的同学还参加了“激情奥运，阳光校园”的读书征文活动。全校同学都参加了第十届“海峡?冰心”杯全国青少年写作大赛，优秀稿件上送省市参加评选。

       　六年级的同学虽然功课比较紧张，但是也不甘示弱，各班开展了“古诗诵读擂台赛”，读书笔记展示会，取得了明显的效果，促进了语文的学习。

       　号召同学读好书，老师率先做榜样。在读书节期间，全校老师也积极投入“读好书”“读名著”“读原著”的活动，全体老师写了读书体会和收获，优秀的读后感还将发表在学校的《凤凰报》上。

       　回顾第三届读书节的过程，我们也发现了一些遗憾。比如，因为活动的项目过多，时间太短，很多读书的成果还来不及展示，同学中涌现出来的典型事例无法及时地在集体中推广宣传；有的班级参与面还不够广，有的班级在图书的选择、甄别上缺乏指导，使得孩子的读书比较盲目。

       　记得有人说过：能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子来说，就是最大的财富。同学们，我们致力于做一个文明的人，有所作为的人，我们非读书不可，别无选择。

       　第三届读书节结束了，但我们的读书活动永远不会结束。让阅读成为一种习惯，成为我们的生活不可缺少的一部分，那么，你就可以准备收获成功，收获你的人生。

       　市教育局任勇副局长撰文写道：书中自有生命在，书中自有阶梯在。生命是有限的，知识是无限的。书是文明的使者，书是生活的大学，书是知识的大厦，书是进步的阶梯。那么，让我们更加投入地热爱读书吧！

　读书节主题班会活动总结9

       　为了为唤起大学生的阅读意识，进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，同时提高文化素养，真正营造浓郁的“书香校园”。我们理工学院紧跟校团委的步伐，开展了读书活动。我们理工团学联用心投身于这次读书活动中，在4月26日下午前往黄冈市图书馆进行读书和志愿活动。

       　本次读书节活动的目的也十分明确，就是期望透过这个活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。

       　在这次读书节活动中，理工团学联21名大学生发扬大学生志愿者精神，帮助图书馆搬运图书、清理书架、打扫卫生，同时也在综合阅览室进行读书阅览，学生们深刻体会到了读书的重要性，并且一致认为“腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。透过“读书节”活动的开展，相信这将对每个学生的健康成长产生深远的好处。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在理工学院构成人人读书的良好风气。

       　活动结束后，理工团学联还根据实际体验，鼓励其他学生多读书、读好书，以此来充分调动广大师生参与读书活动的用心性和创造性，同时还督促学生将志愿服务精神铭记心中，更好的帮助他人。

　读书节主题班会活动总结10

       　3月17日，又是春意盎然、玉兰花开的日子，xx市第七中学又拉开了一年一度的“白玉兰”校园读书节活动的序幕。

       　本次活动以“书籍点亮人生，书香溢满校园”为主题，为期一周，旨在号召全体师生共同读书，开拓视野，感悟人生，促进师生和谐发展。活动内容丰富，共分三个阶段。第一阶段：积极营造氛围，开展丰富多彩的读书活动。主要有学生读书“六个一”活动，即每日读书一个小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每学期争取发表一篇习作。

       　另有学校活动“六个一”：开展一次爱心捐书活动；推荐一批优秀读物书目；举行一次美术作品展；开展一次“白玉兰”手抄报展览；举行一次小记者发表作品展；开举行一次“读书与人生”专题读书征文比赛。第二阶段，“白玉兰”校园读书节成果展（家长开放日）。即邀请家长参加开幕式、走进课堂、和孩子共进午餐等活动，并向家长展示美术作品、手抄报展览及发表作品展等。第三阶段是评比、交流阶段。学校将组织评委选出各项活动的优胜者，并将获奖作品制作成展版，进行成果展示，让学生在活动中体会读书的快乐，感受成功的喜悦。

       　今天上午的升旗仪式上，全校师生及部分家长代表汇聚在大操场，举行了简短而隆重的读书节启动仪式。学校领导、学生代表及家长代表分别发言，号召广大师生积极参与学校组织的各种读书活动，努力做到多读书、读好书、会读书；用读书充实我们的人生，润泽我们的内心。同时，教师们还进行了爱心捐书活动。随着一本本崭新的、带着油墨芳香的书本递到部分学生的手里，书的美丽也将悄悄传遍校园的每一个角落，悠悠绽放于每一位师生的心头。

       　古语云：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”是呀，读书是有味道的，那就让我们养成读书的习惯，让那浓浓的馨香流进我们的心尖，一直伴随我们的人生。

　读书节主题班会活动总结11

       　本学期开学不久，我们学校就开展了读书节活动。首先，我们制定了切实可行的读书节活动方案，并通过教师例会、班主任会议、语文教研组会议多次就方案进行指导。在大家共同的配合下，我校“中华经典诵读”读书节开展井然有序。

       　在一系列形式多样、内容丰富的读书系列活动中，同学们看着书、读着书、品味着书，书籍给我们带来了无尽的快乐和收获。著名诗人歌德说过：“读一本好书，就像是在和一个灵魂高尚的人对话。”冬日，书籍为我们驱散寒冷；夏天，书籍给我们带来阴凉。当我们遇到困难，书籍可以为我们鼓起勇气；当我们彷徨无助，书籍可以指引我们前行。捧着书本阅读，就像在喝着一碗美味的心灵鸡汤。徜徉在书海，我们找到了自己的精神家园……

       　在这次读书节中，开展了近十项各种形式的活动，全校同学都参与了各项比赛。在浓厚的读书氛围中，大家分享着读书的乐趣，交流着读书的感悟，也飞溅着因读书而产生的思维和情感火花。教室里、书架前，图书管里到处可以看到同学们如饥似渴的身影。

       　在电子小报比赛中，同学们集思广益；在二年纪查字典比赛中，小朋友用工具书帮助自己更好地阅读；中高年级荣辱观演讲比赛中，同学们知荣明耻，讲得声情并茂；还有全校同学一起参加的课文朗读比赛，更是精彩纷呈。我们还举行了全校性的古诗文诵读大赛，涌现了一批古诗之星……这所有的收获、感动、成功来自何处？毫无疑问，那就是——阅读！

       　这次开展的一系列丰富多彩的读书活动，得到了全校多数同学的热烈响应和积极参与，全校涌现出了很多阅读小明星，不少同学在各项比赛中取得了优异的成绩，我校六（3）中队获得实际“书香班级”称号。我校的龚逸之、施吾金等同学被评为市级“阅读之星“。

       　我读书，我快乐，我成长。让我们生命中的每一个日子，都飘散出缕缕书香。读书路上，让我们继续快乐前行！

　读书节主题班会活动总结12

       　此次读书月活动，前后历经1个半月的时间，活动形式多样、师生共同参与，大家有收获有感悟。可以说这是一次非常有意义的`活动。

       　活动的成功举办，离不开学校领导的支持，以及语文科组和各个级组的大力配合。在此对语文科、高中部田士军老师、张梅芳老师、黄榆老师、初中部程义丰老师、吴为华老师、刘森老师、李洋老师、王义佳老师等老师表示衷心的感谢！

       　本届读书节活动分成两大部分，分别是“书香班级”的评比和全校性、年级进行读书节主题活动。在此次书香班级的评比中，同学们在黑板报、墙报、雅思集、主题班会、图书角的评比中，都非常认真，展现了浓厚的班级文化特色和独特的设计理念。

       　我们也欣喜地看到有一群同学爱读书、会读书、读好书。还有一大批愿意泡在图书馆、为全校师生的借阅书籍默默奉献的同学。另外，获得教师阅读之星的是初一（10）班主任——章伟娜老师。章老师是一位富有教学经验的老师，在繁重的工作之余，她以读书为乐、以好书为伴，有很高的人文素养和谦和的品质。

       　在读书节中，钱海燕老师和林樱老师妙语生花、字字珠玑、为全校师生贡献了两届高质量的读书节主题班会课，黄校是这样评价的：在这两节班会课过程中，老师自身的读书涵养与班会课浑然一体，使班会课的思想性达到了一定的深度和高度，是两堂非常优秀的班会课案例。

       　父母思想的深度决定孩子生命的宽度，老师教学行为的智慧度，决定着孩子的高度。深阅读是一种使命，也是一种坚信，更是一种生活方式！“如果我们每年能够拿出至少3天或一周或更多一点的时间，读一本或几本20万字到100万字的大书，我们不能说这种阅读是否能改变命，但可以肯定地说，我们将会获得高贵的沉静，我们的生命会因此多一点色彩、多一份意义。

　读书节主题班会活动总结13

       　本届读书节是在学校修身教学系列中的一个活动，主题为“传承经典修身养德”。在启动仪式上，xx校长给我们分享了读书的心得体会。中华民族是一个充满诗意的民族，几经磨难，依然靠着强烈的民族精神和强大的精神力量，屹立于世界的东方。这提醒我们经典之所以成为经典，它的可贵，它的不能估量的精神价值。在本届读书节中。亮点颇多，也有很多感人的瞬间。

       　还记得启动仪式上，初一（11）班激昂的“少年中国说”拉开了本届读书节的序幕，还记得高二年级师生声情并茂的古诗词朗诵，展现了老师和同学们的才情和对经典诗歌的理解。还记得初二同学制作的精美又有丰富内涵的修身系列书签。当然令我们印象深刻的还有初一年级精心组织的古诗文朗诵大会，古韵悠长，回味无穷。

       　高一年级的读书报告会思想深刻，很有意义。在课余生活中，学生处还组织了亲子阅读活动，鼓励家长和老师们参与亲子阅读，并撰写心得体会。学校收到了很多优秀作品，也会对获奖作品进行表彰。其中，章伟娜老师、杨琼级长、龙赟老师等踊跃参与教师亲子阅读活动，在繁忙的工作之余，多读书、读好书，贡献了自己的读书心得，令人赞赏。

       　在学生处组织的“海报、雅思集、班会课、图书角、阅读之星”评比中，有很多班级做了充分的准备，也从形式上和内容上展现了自己班级对经典的理解。有的班级在班会课制作中，采访了黄校，分享了老师们的读书心得。还有的班级在雅思集制作时设计精巧，有班主任的寄语，有的做了序和后记，很有创意。很多个人作品具有文化内涵，展现了同学们的智慧。

       　第八届读书节虽然结束了，但是心灵的旅行刚刚开始。让我们进入书的世界，和大师对话。在阅读中思考人生，丰富自己的大脑。成为一个从容、通透、睿智、豁达的人。

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       好了，关于“社区读书日成语接龙活动方案范文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“社区读书日成语接龙活动方案范文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。