精选成语的运用技巧_精选成语的运用技巧有哪些

精选成语的运用技巧_精选成语的运用技巧有哪些

       很高兴能够参与这个精选成语的运用技巧问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.朝不谋夕的意思

2.有哪些学习成语的小技巧推荐？

3.中考语文成语题答题技巧？

4.行测答题技巧：言语理解题之成语错误用法

5.潜移默化的成语接龙

朝不谋夕的意思

       朝不谋夕的意思：早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。形容形势危急，难以预料。

扩展知识：

       朝不谋夕，汉语成语，拼音是zhāo bù móu xī，出处 清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第65回：“这么一把年纪，死期也要到快了，才闹出个朝不谋夕的景况来；不饿死就好了，还望翻身么！”

       成语用法：作谓语、定语；形容形势危急或境况窘迫。

       近义词：朝不虑夕、朝不保夕。

       反义词：持之以恒。

造句：

       这位老人病势垂危，已经气息奄奄，朝不谋夕。

       这个城市治安混乱，盗贼横行，居民们真是朝不谋夕，生活不安定。

       大总统的位子怕是朝不谋夕了，我们随机应变吧！

       现在的市场真的是朝不谋夕，世事难料啊！

       不及十年，家资田地荡尽矣。然后一身狼狈，朝不谋夕。

       旧社会叫人民妻离子散,朝不谋夕,新社会使人不再含悲忍泪。

       成语是指约定俗成、沿袭使用的固定词组或短语，通常具有概括性、形象性、韵律和谐、精炼简洁等特征。运用成语需要结合语境和场合，恰当地使用可以增强表达的效果和语言的感染力。

一些运用成语的技巧：

       1、理解成语的含义和用法：运用成语的前提是理解其含义和用法，因此需要认真学习成语的含义和用法，尤其是对于一些容易混淆的成语更要仔细区分。

       2、根据语境选择合适的成语：成语具有概括性、形象性、韵律和谐、精炼简洁等特征，因此在表达时可以选择合适的成语来表达自己的意思。例如，可以用“胸有成竹”来形容事前已有详细的计划或设想，或者用“心有余而力不足”来形容有某种愿望，但能力达不到或实现困难。

       3、运用修辞手法增强表达效果：成语常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，这些手法可以增强语言的感染力，使表达更加生动形象。例如，“如鱼得水”比喻得到了最合适的环境或条件，“画龙点睛”比喻在关键处用几句话突出文章或讲话的实质。

有哪些学习成语的小技巧推荐？

       成语的推荐词是指在特定场景或语境中，根据需求选择合适的成语来进行表达和交流。

1.成语的定义和基本特点

       成语是汉语中的一种特殊词组，由两个或更多个汉字组成，具有固定的结构和含义。成语作为一种特殊的语言形式，具有简洁、形象、凝练等特点，可以通过一个词组来表达一个复杂的意思。

2.成语的推荐词在表达中的作用

       成语的推荐词在语言表达中起着重要的作用。首先，它能将复杂的意思用简洁的方式进行传达，提高表达的准确性。其次，成语的推荐词常常带有一定的文化内涵，能够增添语言的艺术性和幽默性。最后，通过使用成语的推荐词，能够使语言更加生动形象，提高交流的效果。

3.成语的推荐词的选择原则

       在选择成语的推荐词时，需要考虑以下几个原则。首先，要根据特定的语境和表达需求，选择与之相符合的成语。其次，推荐词应该能够准确地表达所要表达的意思，符合表达的目的。最后，可以结合文化内涵和幽默效果，选择能够增添语言魅力的成语。

4.成语的推荐词的应用场景

       成语的推荐词在日常生活和各个领域都有广泛的应用。在口头语交流中，使用成语的推荐词能够使表达更加生动有趣。在写作和演讲中，通过运用成语的推荐词，能够提升文章和演讲的表达水平。在文学作品和艺术创作中，成语的推荐词也能够起到画龙点睛的效果。

5.成语的推荐词的运用技巧

       在运用成语的推荐词时，有一些技巧可以帮助我们更好地表达。首先，要了解成语本身的含义和用法，避免在不恰当的语境中使用。其次，要注意成语的搭配和语法规则，确保使用的语句结构正确。最后，可以适当地进行创新和变通，将成语的推荐词与具体语境相结合，产生新的表达效果。

中考语文成语题答题技巧？

       1.阅读古籍：学习成语的最佳方式之一是阅读古代文献，如《史记》、《资治通鉴》等。这些书籍中包含了大量成语，通过阅读这些古籍，你可以了解成语的来源、意义和用法。

       2.制作成语卡片：将学过的成语写在卡片上，一面写成语，另一面写解释和例句。这样可以随时随地复习，加深对成语的理解和记忆。

       3.制定学习计划：为了系统地学习成语，可以制定一个学习计划，每天学习一定数量的成语。同时，要注意定期复习，巩固已学知识。

       4.创造语境：学习成语时，尝试将成语放入实际语境中进行理解和运用。例如，通过讲述一个小故事或描述一个场景，帮助自己更好地理解成语的意义和用法。

       5.参加成语竞赛或活动：参加成语比赛或活动，可以让你在实践中学习和运用成语。此外，与其他学习者交流也是提高学习效果的好方法。

       6.利用网络资源：互联网上有很多关于成语的学习资源，如成语词典、成语故事、成语游戏等。利用这些资源，可以帮助你更轻松地学习和掌握成语。

       7.学习成语的故事：了解成语背后的故事，可以帮助你更好地理解成语的意义和用法。同时，故事本身也是一种有趣的学习方式。

       8.多做练习：通过做成语练习题，可以检验自己的学习成果，发现自己的不足之处，并加以改进。

       9.学会类比：学会将学到的成语与其他知识进行类比，这样可以帮助你更好地理解和记忆成语。

       10.保持耐心和毅力：学习成语需要时间和努力，不要期望一蹴而就。保持耐心和毅力，逐步积累，你会取得很好的学习成果。

行测答题技巧：言语理解题之成语错误用法

        一 语文中考题答题技巧之判断成语正误

        句子中词语包括成语是否正确，关键看该词意思是否符合语境。比如，文艺会开得栩栩如生。这个栩栩如生用得就不正确，源于该词本义是人造的物品非常逼真。当然，这个“意思”还包括词语色彩、适用对象等。总之，对症下药，是必须的。

        二 年中考语文 成语（熟语） 专项练习40题（含答

        易如反掌 亲如兄弟轻如鸿毛 浩如烟海 安如泰山坚如磐石 齿如含贝如胶似漆 如狼似虎 如饥似渴 如花似玉 如龙似虎 如鱼似水 如花似锦恩重如山 挥汗如雨 暴跳如雷宾至如归 表里如一 对答如流笔翰如流操纵自如 从容自如 如虎添翼 如火如荼 如痴如醉震耳欲聋 望眼欲穿若即若离 若无其事 冷若冰霜呆若木鸡 口若悬河 门庭若市 虚怀若谷心急如焚 心乱如麻胆小如鼠 峰峦如聚 波涛如怒 守口如瓶 水平如镜

        三 初中语文中考中病句修改和成语使用判断的答题技巧是什么

       

        病句修改的前提是了解句子结构：主谓宾定状补，想掌握技巧那就在实战中摸索吧。

        成语使用则要理解成语意思，然后根据语言环境分析。

        四 中考语文必考四字成语复习攻略大全

        七年级（上） 《童趣》 1、明察秋毫——余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 2、怡然自得——神游其中，怡然自得。 3、庞然大物——忽有庞然大物，拔山倒树而来。 4、怡然称快——为之怡然称快。 5、夏蚊成雷——夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 《十则》 6、不亦乐乎——有朋自远方来，不亦乐乎？ 7、温故知新——温故而知新，可以为师矣。 8、见贤思齐——见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 9、三人行，必有我师——三人行，必有我师焉。 10、任重道远——士不可以不弘毅，任重而道远。 11、死而后已——死而后已，不亦远乎？ 12、己所不欲，勿施于人——子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《山市》 13、历历在目——中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 《塞翁失马》 14、塞翁失马 《龟虽寿》 15、老骥伏枥——老骥伏枥，志在千里。 《浣溪沙》 16、无可奈何——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 17、似曾相识——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 七年级（下） 《木兰诗》 18、扑朔迷离——雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 《孙权劝学》 19、吴下阿蒙——卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 20、刮目相待——士别三日，即更刮目相待。 《夸父逐日》 21、夸父逐日——夸父与日逐走，入日。 八年级（上） 《桃花源记》 22、世外桃源 23、豁然开朗——复行数十步，豁然开朗。 24、怡然自乐——黄发垂髫，并怡然自乐。 25、与世隔绝——不复出焉，遂与外人间隔。 26、无人问津——后遂无问津者。 《大道之行也》 27、天下为公——大道之行也，天下为公。 28、夜不闭户——故外户而不闭，是谓大同。 《长歌行》 29、少壮不努力，老大徒伤悲——少壮不努力，老大徒伤悲。 八年级（下） 《五柳先生传》 30、不求甚解——好读书，不求甚解。 《小石潭记》 31、犬牙交错——其岸势犬牙差互。 《岳阳楼记》 32、百废俱兴——越明年，政通人和，百废俱兴。 33、气象万千——朝晖夕阴，气象万千。 34、心旷神怡——登斯楼也，则心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 35、飞沙走石——作则飞沙走砾。 36、汗流浃背——风力虽尚劲，然徒步则汗流浃背。 九年级（上） 《陈涉世家》 37、鸿鹄之志——燕雀安知鸿鹄之志哉！ 38、披坚执锐——将军身披坚执锐。 《隆中对》 39、如鱼得水——孤之有孔明，犹鱼之有水也。 《出师表》 40、三顾茅庐——三顾臣于草庐之中。 41、妄自菲薄——不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 九年级（下） 42、得道多助，失道寡助——得道者多助，失道者寡助。 43、生于忧患，死于安乐——然后知生于忧患，而死于安乐也。 《鱼我所欲也》 44、舍生取义——二者不可得兼，舍生而取义者也。 《曹刿论战》 45、一鼓作气——一鼓作气，再而衰，三而竭。 46、再衰三竭——再而衰，三而竭。 47、辙乱旗靡——吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 《邹忌讽齐王纳谏》 48、门庭若市——令初下，群臣进谏，门庭若市。 《愚公移山》 49、愚公移山

        五 中考语文基础：成语运用中的语法错误方法

        不当拆分造成误用

        成语的意义不是语素意义的简单相加，而是一个整体，随意地拆分，会造成运用的错误。

        六 中考语文成语167选择题汇编学生用

        成语（chengyu,idioms）是中国汉字语言词汇中定型的词。大为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

        七 中考语文：中考成语考题集解析大全

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        八 中考语文：中考成语考题集解析大全

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        九 中考语文关于成语和病句的选择题（有答案具体讲解的）

        1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

        本年级常见的病句有以下几种情况：

        (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

        (2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

        (3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

        (4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

        2．修改病句的步骤。

        (1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

        (2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。

        (3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。

        (4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

        3．修改病句的方法。

        (1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”

        (2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”

        (3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”

        (4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”

潜移默化的成语接龙

       以公务员考试为例，行测言语理解与表达题备考，成语错误用法，比如：

       白驹过隙

       词义比喻时间过得很快。并非用来形容骏马穿过狭小的空间。

       误用示例攀岩爱好者征服了一座座高山，他们在陡峭的岩壁上攀爬，在怪石嶙峋的山间攀登，犹如白驹过隙。

       误用分析这里将“白驹过隙”错解为在狭小的空间里穿梭。

       不名一文

       词义名：占有。没有一文钱，形容极其贫穷。并非指一文不值。

       误用示例虽然展销厅里摆设了各种各样的瓷器、挂件、字画，但是每一位来参观的人都清楚，这些都是赝品，不名一文。

       误用分析这里将“不名一文”错解为一文不值。

       良莠不齐

       词义指好人坏人都有，混杂在一起。专指人，侧重于品质。

       错误用法被误用来形容成绩、水平等。

       高屋建瓴

       词义比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。

       错误用法被误用来形容高大。

       休戚相关

       词义形容人和人关系密切，利害相关。含褒义。

       错误用法一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。

       [夯实行测各类题的基础知识或参考四川省考行测阅读资料(整理)]

       潜移默化的成语接龙如下：

       潜移默化-化解危机-危机四伏-伏低做小-小中见大-大处落墨-墨守成规-规中矩圆。

       潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。

       化解危机：采取适当的措施，将紧张或危险的情况消除或缓解。

       危机四伏：形容危险的情况或问题很多，随时可能发生危险。

       伏低做小：形容谦卑恭顺，甘居人下，不以自己为尊。

       小中见大：从小的细节中可以体现出大的问题或情况。

       大处落墨：比喻在大的方面着力，不拘小节。

       墨守成规：形容因循守旧，不肯改进，缺乏创新和进取精神。

       规中矩圆：形容遵循规矩，没有偏差。

玩成语接龙的技巧：

       1、平时多积累成语：只有平时多积累成语，才能更好地进行成语接龙。你可以通过阅读书籍、观看**电视剧、听相声等多种途径来积累成语。同时，也可以在闲暇时间里通过成语接龙的小游戏来巩固所学的成语。

       2、注意成语的读音：在玩成语接龙时，要注意成语的读音，避免出现因读音错误而无法接龙的情况。对于一些容易读错的成语，你可以在平时多加练习，确保自己能够正确地读出每个成语。

       3、灵活运用各种提示：在玩成语接龙时，可以灵活运用各种提示来帮助自己找到正确的成语。比如可以通过汉字偏旁部首的提示来找到与某个成语相关的另一个成语；可以通过语义提示来找到与某个成语相关的另一个成语等。

       4、深入思考、团队合作：进行成语接龙时，你需要快速思考并作出反应。这需要你具备丰富的词汇和良好的思维能力。在平时的学习中，你可以尝试锻炼自己的反应速度和思考能力。可以与你的队友讨论并一起查找成语，这样可以帮助你们更好地理解和记住成语。

       好了，今天我们就此结束对“精选成语的运用技巧”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。