儿童注音版成语故事_注音版成语故事大全

儿童注音版成语故事_注音版成语故事大全

       现在，我将着重为大家解答有关儿童注音版成语故事的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于儿童注音版成语故事的话题，我们开始讨论吧。

1.关于成语的书籍关于成语的书籍是什么

2.前车之鉴成语故事

3.小学一年级学生暑假应该读那些课外书

4.四字成语故事软件

5.一年级小学生必读书目

关于成语的书籍关于成语的书籍是什么

       1、有4册《中国成语故事》大全注音彩图版中华成语接龙书学生书籍和文学书籍。

       2、全套有4册中华古代历史《中国成语故事》大全注音版儿童文学书籍读物。

       3、《中华成语故事》大全注音版彩绘有8册儿童国学启蒙经典书籍。

前车之鉴成语故事

        有哪些成语适合拍成语故事

        1.像铁杵磨来成针 悬梁刺股 凿壁偷光源这样激励学习的成语。

        2.像塞翁失马焉知非福 螳螂捕蝉黄雀在后这样的启迪人生的成语。

        3.像鸟语花香 万紫千红 冰天雪地 银装素裹这样描写景色的成语。

        其实大部分成语都可以拍成语故事，不是太抽象的成语都可以拍，就看这个故事怎么设计，设计的精妙不精妙了。

        有寓意的、适合中学生的成语故事成语要特别一点的,好的我会追加很多悬赏

        神童的不幸 ·手册名称：寓言故事大全 ·所属著作：中国寓言 ·故事名称：神童的不幸 ·来源：网络 有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。 可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。 从此，方仲永家热闹起来，经常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。小仲永不论什么题目，他都能立刻成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞赏。 不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震动，人们都认为他是个神童。县里那些名流、富人，十分欣赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。那些人对方仲永的父亲另眼相看，还经常拿钱帮助他。这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，而是每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。 这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。到了二十岁时，他的才华已全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。 可见，一个人光有先天的智慧而不注重后天的学习是不行的，不注意接受新知识，到头来只会落在别人后面。

        寓言典故一：杀龙妙技

        朱泙漫变卖了家产，带了一千两黄金去拜支离益为师，学习杀龙的技术。转瞬三年，学成归来。有人问他究竟学了什么？他一面回答，一面就把杀龙的技术——怎样按住龙的头，怎样踩住龙的尾，怎样从龙颈上开刀等，一一表演给大家看。大家问他，什么地方有龙可杀呢？他这才大悟：原来世界上根本就没有龙这样东西，他的本领是白学了。

        简要分析有意识地利用自然物和改造自然物，向自然索取，是人类生存和发展的需要，是人的本质能力的体现。但人们要利用自然、改造自然，首先要有自然物的客观存在：要杀龙，就首先要有龙的存在。这正是这则寓言告诉我们的道理，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

        寓言典故二：人和鱼雁

        齐国有一户田姓人家，在家大摆筵席。客人中有献上鱼和雁作为礼物的。主人看了很高兴：“一天对我们真优厚啊！你看，这些鱼儿、雁儿，不都是为我们的口腹享受而生的吗？”客人们听了随声附和。座中有一位鲍家小孩，才十二岁，站起来说：“我不同意你的说法。人也是天地万物中的一种。由于大小智力的不同，生物界有弱肉强食的情况，但并没有什么上天注定谁为谁生的道理。人类选择可吃的东西做食品，这些东西难道是上天特地为人类创造的？正如蚊子喝人的血，虎狼吃人的肉，难道也是上天特意要生出人来给它们做食物的么？”

        简要分析唯心主义和有神论者总是把世界上的一切都看成是神或上帝的“杰作”，否认人类社会的客观物质性。而唯物主义者认为，人类社会是客观世界发展的必然结果，是物质世界发展的高级阶段。鲍家小孩的话，难道不能有力地说明这一点吗？

        寓言典故三：画鬼最易

        有一个客人为齐王绘画。齐王问他：“画什么东西最难呢？”他说：“画狗画马都是最难的。”齐王又问：“那么画什么东西最容易呢？”客人说：“画鬼最容易。因为狗和马人们得见，天天摆在面前，要画得惟妙惟肖，就很不容易。至于鬼呢，无影无形，谁也没见过，不摆在人们面前，谁也不能证明它不象鬼，所以画起来就最容易了。”

        简要分析这个寓言说明：世界上根本不存在鬼神之类的东西，鬼神之类的东西，无非是人们主观想象，并非客观实在。所以人们对自己未知的事物就没有话语权。谁也没有见过鬼，所以也就没有人能说出来画得像与不像了。

        寓言典故四：象箸推去

        纣王做了一双象牙筷子，箕子见了十分担忧。他认为一旦有了象牙筷子，就再也不会用陶罐土碗盛饭菜了，一定要有明犀碧玉做的杯碟来相配；用了玉杯和象牙筷子，就绝不会来盛小米蔬菜，务必装象尾豹胎一类的山珍海味了；吃了象尾豹胎，就再也不会穿粗布住茅房，一定要穿锦衣、居大厦。这样下去，享受的欲望就会不断的扩大，必然要用天下民脂民膏来填饱一个人的欲望，国家就危在旦夕了。果然，纣王最后就亡了国。因此，所谓圣人就是见微知著，从端倪推测后果。

        简要分析未来事物是将来才出现的，但人们可以想象未来事物的状态，对事物发展的趋势作出预见，对自己将要采取的行动提出计划方案。这样的意识是客观事物的反映吗？这个寓言告诉我们：箕子的担心并不是凭空产生的，而是从“象箸”推出来的，是“从端倪推测后果”，是客观事物在人脑中的反映。也反映出人的欲望是无限的。

        寓言典故五：苑囿嫌大

        齐宣王问孟子说：“我听说周文王的猎苑足足围了七十里，有没有这样的事？”

        孟子说：“书上是这样记载的。”

        “难道真有这么大吗？”

        “当时老百姓还嫌太小呢。”

        齐宣王叹口气说：“我的猎苑只围了四十里，老百姓都嫌太大了，为什么呢？”

        孟子说：“文王的猎苑虽然方圆七十里，可是老百姓可以进去砍柴，文王和人民一同使用这猎苑，因此，人民嫌它太小。而您呢？我初来齐国，问明了禁令才敢入境，听说大王的猎苑不准百姓砍柴拾草，不准随意进出，杀死一头麋鹿，就要判成死罪。这不是设下了一个方圆四十里的陷阱了吗？人民嫌它太大，难道不合情理吗？”

        简要分析人们对同一个客观事物进行思考，由于主客观条件的制约会有正误之分，就主观方面而言，主要是立场不同、世界观，人生观，思维方法不同、知识构成不同。面对同一个猎苑，齐宣王嫌太小，而老百姓嫌太大，原因何在？阶级立场不同而已。

        寓言典故六：偷鸡贼

        有个人专门偷邻居的鸡。有人劝告他：“快不要偷了，这是不道德的。”他说：“我决心痛改前非，不过我偷瘾很重，一下子不偷也很困难。这样吧，从今天起我减少到一月偷一只，到明年就可以不偷了。明知是不道德的事，就应及早改正，为什么还要等到明年呢？”

        简要分析正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。因此，我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。故事中的主人公明明知道是错的，为什么不及时改正、还要等到明年呢？

        寓言典故七：死错了

        人东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩的抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”

        教学内容主观必须符合客观

        简要分析一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。它要求我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动。故事中的主人公却一切以本本为准，照抄照搬，而对眼前的客观实际却根本不看，最终闹出了一个大笑话。

        寓言典故八：余桃啖君

        卫国有一道法律：谁偷坐了国王的马车，就要被砍去双脚。那时，弥子瑕很受国王宠爱。一天深夜，乡下有人跑来报告弥子瑕，说他的母亲得了重病。弥子瑕跑到宫里，偷来了国王的马车，星夜赶回乡下去了。国王听到这件事后称赞说：“真是一个难得的孝子，为了母亲，忘记了自己会受到砍脚的刑罚。”又一次，弥子瑕倍着国王在果园游玩，弥子瑕吃到了一个又大又甜的桃子，忙拿着吃剩的半只桃子送到国王面前，请他品尝。国王笑着说：“弥子瑕是真正的爱我啊！只想到让我尝尝甜头，忘记了剩桃上还沾着他的口水。”过了几年，弥子瑕渐渐失去了国王的宠爱，得罪了国王，国王说：“当初你偷驾我的马车，狂妄之极；又让我吃你的剩桃，借此侮辱我，该当何罪？”弥子瑕的行为并没有改变，而以前被认为是贤惠，后来却因此而获罪。只在于国王的爱憎改变了。

        简要分析坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。故事中的国王则完全是以个人好恶来判断是非，没有从实际出发，而是从主观出发，肯定会祸国殃民。

        寓言典故九：疑人偷斧

        有个人丢失了一把斧头。他疑心是邻家的儿子偷的，就很注意他，总觉得他走路、说话等动作态度无处不象是一个偷他斧头的人。不久，老头儿在他自己上山砍柴的山谷里找到了斧头。他再留心邻家儿子的动作态度，就没有一处象是偷斧头的人了。

        简要分析 无论做什么事情一定讲证据，不要凭空的幻想，不能以我们主观来决定客观事实。

        寓言典故十：王顾左右而言他

        孟子对齐宣王说：“你有一个臣子把妻室儿女托付给朋友照顾，自己到楚国去游玩。等他回来的时候，他的妻室儿女却在挨饿受冻。对待这样的朋友，应该怎样办呢？”齐王说：“和他绝交。”孟子又说：“假如管刑罚的长官不能管理他的下级，那应该怎么办呢？”“撤掉他。”“假如一个国家里政治搞得很不好，那又应该怎么办呢？”齐王回过头来左右张望，把话题扯到别的地方去了。

        简要分析人往往对别人身上的缺点看得很清楚，却往往对自己的缺点、错误认识不清，或文过饰非。所以很多错误不要强加在别人的身上。先要看看是不是自己的错误

       

        适合小学生的成语故事有哪些

        记得小时候看过一个熊猫博士讲成语故事的动画片，很好的，你可以试着自己找一下。

        邯郸学步、郑人买履、破镜重圆、拔苗助长、夸父追日、精卫填海、风声鹤唳、草木皆兵、凿壁偷光、纸上谈兵等等吧。

        适合演讲的成语故事~~

        邯郸学步：也作“学步邯郸”。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

        故事讲的是，战国时期，一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能，又忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕国。（见成语故事：版本二）”李白诗曰： 寿陵失本步，笑煞邯郸人。

        演讲稿：

        敬爱的老师、评委们，大家好！

        《邯郸学步》这个成语典故对于我们来说都不陌生。下面，就来跟大家讲讲这个成语的由来。

        相传在两千多年前，燕国寿陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，但始终没有一件事能做好。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。日久天长，他竟怀疑自己该不该像现在这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。有一天，他在路上听到有人说邯郸人走路姿势那叫一个美。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

        勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。绝对不能像燕国寿陵人那样，盲目贬低自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。

        适什么四字成语故事大全

        适如其分、

        截趾适屦、

        刖趾适屦、

        适情任欲、

        刻足适屦、

        适时应务、

        适得其反、

        刖趾适履、

        适情率意、

        适性忘虑、

        适逢其时、

        北辕适粤、

        适以相成、

        适居其反、

        像心适意、

        截趾适履、

        适当其时、

        无适无莫、

        操纵适宜、

        优游自适、

        北辕适楚、

        安适如常、

        适性任情、

        陶情适性、

        适可而止、

        主一无适、

        无所适从、

        悠然自适、

        削趾适屦

        有哪些成语适合拍成语故事

        中国经典的成语故事有画蛇添足、刻舟求剑、一叶障目、三顾茅庐、道听途说、按图索骥、按图索骥、买椟还珠、邯郸学步等。这些成语故事都揭示了深刻的道理，并且言简意赅、含蓄隽永、引人深思。

        适合小学生带拼音的成语故事有哪些

        一、《成语故事》（儿童注音版 套装全4册）作者：墨人 出版社：中国专戏剧出版社

        不仅有拼音注属释、插图还有精彩的论点，达到开启思维的目的。

        适可而止的成语故事

        适可而止

        拼 音：shì kě ér zhǐ

        解 释：做到适当的程度就停止.比喻做事恰到好处.

        出 处：朱熹《四书集注》:“适可而止;无贪心也.”

        示 例：你不要得理不让人;把是非讲清楚就~;这样效果会好些.&^^&老年人参加体育活动要注意自我调节;~;不能过度疲劳.

        成语适可而止的成语故事

        适可而止 的意思 什么意思 成语解释 故事典故 的意思 什么意思 成语解释 故事典故内 词目适可而止 发音shì kě é容r zhǐ 释义适可：恰好可以。到适当的程度就停下来，不要过头。 出处《论语·乡党》：“不多食”宋·朱熹注：“适可而止，无贪心也。”示例从来没有暴风雨能够持久的。果然持久了，我们也吃不消，所以我们要它～。（闻一多《宫体诗的自赎》）呵呵，这样的解释可以么？能反馈给我最好了！

        适合小学生的经典成语故事。

        （一)铁杵磨针

        典故

        唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。

        一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”

        走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”

        “我要把这根铁杵磨成一个绣花针。 ”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。

        “绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”

        “当然！”

        “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”

        老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”

        “可是，您的年纪这么大了？”

        “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”

        老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。

        释读

        无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。

小学一年级学生暑假应该读那些课外书

       注音qián chē zhī jiàn

        典故前车已覆，后未知更何觉时！ 《荀子·成相》前车覆，后车戒。 汉·刘向《说苑·善说》

        释义鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

        用法作主语、宾语；用于劝告人

        结构偏正式

        相近词前车可鉴、殷鉴不远

        反义词重蹈覆辙

        押韵词蛇灰蚓线、拈华摘艳、抱头鼠窜、龟年鹤算、天昏地暗、雪中送炭、捧头鼠窜、舞裙歌扇、佛眼相看、才藻富赡、......

        年代古代

        成语故事西汉时期，洛阳人贾谊从小就有天才儿童的美誉，汉文帝听说他很有才学，请他进京担任博士，问他治理国家的看法。贾谊主张要以秦朝灭亡作为镜子，时刻提醒自己要施行仁政，让老百姓休养生息，重视农业生产才能使国家强大

        示例前车之鉴，请自三思。 清·陈忱《水浒后传》第二十五回

        成语例句

        ◎ 英国八十万手工棉业织工的受尽痛苦，以致逐渐消灭，印度大批手工棉业织工的突然丧亡，以致＂骨头漂白了印度的原野＂，这不是他们前车之鉴么？

        ◎ 这也反映了对＂苏东波＂的＂前车之鉴＂的恐惧和对人民羣众的政治觉悟和凝聚力的低估，是缺乏自信的表现。

        ◎ 才愈想把自己的感受说出来，才愈想把一些人的前车之鉴告诉大家。

所属朝代:

        春秋战国时代

拼音:

        qián chē zhī jiàn

出处

        《荀子·成相篇第二十五》：“前车已覆，后未知更何觉时!”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。”

解释

        鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

典故

        西汉，贾谊洛阳人，他年青的时候，其所写的文赋便远近闻名。汉文帝听闻贾谊具有精通诸子百家的学问，于是征召贾谊入朝担任博士之职，此时，贾谊年方二十岁。

        一次，贾谊上书给汉文帝谈到治国方略时说：“夏殷周之所以能有较为长久的统治，在于其能够很好地 *** 其继任的太子。而到了秦朝之所以只有短短的两代便灭亡就在于他没有很好地教导其继任的太子胡胡亥，宦官赵高只教导秦始皇的次子胡亥如何处杀囚犯，所以胡亥所学习斩杀灭人宗族。而秦始皇死后，胡亥当上了皇帝后，更是草菅人命。那么，难道胡亥天生就是这样残暴的吗?不是的。这完全是教导他的人所造成的恶果!俗语说：‘前车之覆，后车之鉴：看到前面的车子倒下来，后面的车子就应该作为警戒!’秦朝灭亡的前车之覆，应该作为我们的后车之鉴呀!因此要必须重视对于太子礼教呀!”

        汉文帝看了上书，认为贾谊讲得很有道理，不久便把贾谊升为大夫。后来，汉文帝想继续提拔贾谊，但遭到绛侯周勃等人的反对。于是汉文帝派贾谊出任长沙王太傅，后又调任梁王太傅。贾谊一直郁郁不得志，死时年仅32岁。

成语造句：前车之鉴造句：

        1、虽然德国热衷一致，却还未达到能够在联邦 *** 层面上达成左右两派合作的程度：上次1966年至1969年的先例就是一个前车之鉴。

        2、发言人科瓦切维奇(AdamKovacevich)说，之所以向官员说明情况，是从与雅虎的交易未能成功等前车之鉴中吸取了经验，并不是针对新 *** 的反应。

        3、是的，那段历史给了我们许多成败浮沉的前车之鉴，在面对公众意愿的两难之下展开激烈的辩论、无情的抗争。

        4、中国传统社会和西方现代社会由于主体性的扭曲或失落而导致的诸多严重问题，是值得注意的前车之鉴。

        5、他们的行为也会提醒我在做决定的时候注意前车之鉴。

        6、我们纪念这一天，是因为我们不忘前车之鉴的历史教训，指引我们走向未来。

        7、我们有着金融和汽车行业的前车之鉴。

        8、她的 *** 将撰写贷款条款，有希腊和爱尔兰的前车之鉴，相信那些条款读起来不会很令人愉悦。

        9、既然有了这前车之鉴，今天的政策制定者为何想受这二茬罪呢?

        10、选举日日渐临近，民主党更加担心失业率的影响，是有前车之鉴的。

        11、他确信由于有20xx的前车之鉴，各国将设定本国具体遏制物种减少的目标，并制定如何达成这些目标全面的计划。

        12、中国的优势在于，他有日本的前车之鉴。

        13、因此美国对冲基金业的发展历程，可说为我国提供了前车之鉴。

        14、前车之鉴，可以使中国在发展金融衍生品中，避免一些不必要的损失。

        15、希望该片成为中国肉食工业的前车之鉴。

        16、巴黎的拉德芳斯和上海浦东的陆家嘴应该成为我们的前车之鉴。

        17、你们的一生是前车之鉴还是榜样?

        18、而共和党这次毕竟也吸取了前车之鉴，不愿重蹈覆辙以致影响选情。

        一、前车之鉴成语故事

        成语故事西汉时期，洛阳人贾谊从小就有天才儿童的美誉，汉文帝听说他很有才学，请他进京担任博士，问他治理国家的看法。贾谊主张要以秦朝灭亡作为镜子，时刻提醒自己要施行仁政，让老百姓休养生息，重视农业生产才能使国家强大。

        典故前车已覆，后未知更何觉时！ 《荀子·成相》前车覆，后车戒。 汉·刘向《说苑·善说》

        释义鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

        用法作主语、宾语；用于劝告人

二、前车之鉴造句

        你应当把他作为前车之鉴。

        这里有一个可做前车之鉴的先例。

        其实他也很清楚他的前任就是他的前车之鉴。

        我已有了前车之鉴，对于胜利，千万别指望过奢。

        她母亲一再要求她别让自己堕落，并以她本人为前车之鉴。

        中国的优势在于，他有日本的前车之鉴。

        如海南发展银行的倒闭即为前车之鉴。

        你存在的惟一目的可能仅仅是充当其他人的前车之鉴。

        记住前车之鉴，决不相信那些无缘无故给予你帮助的人。

        玛莲：不行，我不能让这种事再发生，已经有这种前车之鉴。

        英国艰难而漫长的环保发展过程对中国来说是一个重要的前车之鉴。

        然而， 1988年国王路口地铁站的一场大火完全就是这一漏洞的前车之鉴。

        听过友人的前车之鉴，知道看医生对狗也没帮助，反而让狗受折腾。

        尤其是他们在规划中充分利用组织、领导和控制职能，建立了一套完善的规划管理体系，可以为我国的城市应急规划与管理提供前车之鉴。

        虽然德国热衷一致，却还未达到能够在联邦 *** 层面上达成左右两派合作的程度：上次1966年至1969年的先例就是一个前车之鉴。

拼音 qián chē zhī jiàn

成语故事 西汉时期，洛阳人贾谊从小就有天才儿童的美誉，汉文帝听说他很有才学，请他进京担任博士，问他治理国家的看法。贾谊主张要以秦朝灭亡作为镜子，时刻提醒自己要施行仁政，让老百姓休养生息，重视农业生产才能使国家强大。

典故 前车已覆，后未知更何觉时！

        《荀子·成相》前车覆，后车戒。

        汉·刘向《说苑·善说》

释义 鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

用法 作主语、宾语；用于劝告人

相近词 前车可鉴、殷鉴不远

反义词 重蹈覆辙

成语例句

        ◎ 这也反映了对＂苏东波＂的＂前车之鉴＂的恐惧和对人民羣众的政治觉悟和凝聚力的低估，是缺乏自信的表现。

        ◎ 才愈想把自己的感受说出来，才愈想把一些人的前车之鉴告诉大家。

        贾谊是西汉时期著名的文学家。他年轻的时候，所写的文章便远近闻名。汉文帝听说贾谊精通诸子百家，于是征召贾谊入朝担任博士之职，此时，贾谊年方二十岁。为了表示对汉文帝的忠心，他曾多次上书，陈述治理国家的大政方针，受到皇帝的赞赏。

        有一次，贾谊在奏折中引用了夏、商、周三代都统治了几百年，而秦朝只传了两代的历史事实，劝说汉文帝应该效仿夏、商、周三代的做法，改进政治措施，努力治理国家。他引用当时的谚语说：“前车覆，后车戒。”意思是说，前面的车子翻了，后头的车就要小心了，应当以此为戒，避免再发生类似的错误。接着他又说道：“秦代灭亡的车迹我们已经看到了，如果不注意，我们也会走上灭亡的道路。所以我们一定要施行仁政，安抚百姓。”

        汉文帝认为贾谊的意见很好，于是采取了相应的轻徭薄赋、提倡节俭、奖励农桑等休养生息的措施。经过他和儿子汉景帝两代皇帝的治理，社会经济获得了很大的发展，国力也逐步强大起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

前车之鉴的材料

        注音 qián chē zhī jiàn

        出处《荀子·成相篇》患难哉！阪为先，圣知不用愚者谋。前车已覆，后未知更，何觉时？不觉悟，不知苦，迷惑失指易上下。中不上达，蒙掩耳目塞门户。

        解释鉴：铜镜，引申为教训。前面翻车的教训。比喻把前人或以前的失败作为借鉴。

        用法作主语、宾语；用于劝告人。

        近义词前车可鉴、覆车之鉴、前覆后戒、前事之鉴、以往鉴来、殷鉴不远

        反义词重蹈覆辙

        年代古代

        例句我们要学习人家成功的经验，也要以人家的失败作为～，以警惕自己今后的工作不出同样的毛病。

前车之鉴的点评

        后来，人们把贾谊所引用的谚语“前车覆，后车戒”概括为“前车之鉴”，用来表示要以前面翻车的事故作为警戒，吸取教训，不要再重复这样的做法。现在，多用来比喻要吸取别人失败的教训，以防自己再走上失败的道路。

成语:

        前车之鉴

        所属朝代: 春秋战国时代

        拼 音: qián chē zhī jiàn

出 处:

        《荀子·成相篇第二十五》：“前车已覆，后未知更何觉时！”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。”

解 释:

        鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

典 故:

        西汉，贾谊洛阳人，他年青的时候，其所写的文赋便远近闻名。汉文帝听闻贾谊具有精通诸子百家的学问，于是征召贾谊入朝担任博士之职，此时，贾谊年方二十岁。

        一次，贾谊上书给汉文帝谈到治国方略时说：“夏殷周之所以能有较为长久的统治，在于其能够很好地 *** 其继任的太子。而到了秦朝之所以只有短短的两代便灭亡就在于他没有很好地教导其继任的太子胡胡亥，宦官赵高只教导秦始皇的次子胡亥如何处杀囚犯，所以胡亥所学习斩杀灭人宗族。而秦始皇死后，胡亥当上了皇帝后，更是草菅人命。那么，难道胡亥天生就是这样残暴的吗？不是的。这完全是教导他的人所造成的恶果!俗语说：‘前车之覆，后车之鉴：看到前面的车子倒下来，后面的车子就应该作为警戒！’秦朝灭亡的前车之覆，应该作为我们的后车之鉴呀！因此要必须重视对于太子礼教呀！”

        汉文帝看了上书，认为贾谊讲得很有道理，不久便把贾谊升为大夫。后来，汉文帝想继续提拔贾谊，但遭到绛侯周勃等人的反对。于是汉文帝派贾谊出任长沙王太傅，后又调任梁王太傅。贾谊一直郁郁不得志，死时年仅32岁

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2. 求听成语故事和历史的软件

        现在有挺多听故事的APP，各有各的特点，这些是我用过的，供你选择：1. 凯叔讲故事优点就是声音磁很好听，故事讲的好，是他自己讲的。

        不过有些连载的故事要收费，有些是免费的。2. 兔叨叨交互新颖，可以让孩子通过语音自己播故事。

        对我来说一个很大的优点是，使用的人不需要知道具体的故事名字，只要说出其中的角色或者关键词，也能找到对应的故事，满足我快速找到故事的需求。此外，还可以聊天，挺有意思的。

        3. 常青藤爸爸主打的是英文故事和阅读，支持英式和美式两种发音。收费方式是会员制，小部分内容可以免费听，大部分内容和在线课程仅对会员开放。

       

        会员价128一年。4. 洪恩故事老牌线下教育机构做的APP，每一个故事都会从儿童成长发展的情绪、人格、社会、习惯和认知这几个方面做一些分析，目前没有任何收费项目。

3. 有没有可以在一推字中识别四字成语的软件

        无稽之谈 wú jī zhī tán 解释无稽：无法考查。

        没有根据的说法。出处《尚书·大禹漠》：“无稽之言勿听。”

        结构偏正式。用法用作贬义。

        一般作主语、宾语。正音稽；不能读作“qí”。

        辨形稽；不能写作“机”。近义词流言蜚语、不经之谈反义词言之凿凿、言之有理辨析~和“流言蜚语”都可指没有根据的话。

        但~只是指出这是没有根据的话；没有什么目的动机；“流言蜚语”多用来指那种出于险恶的用心；躲在背后散布的坏话。例句 （1）巫婆、法师搞的所谓“天神显灵"；纯属~。

        （2）这并不是~；确实是从大量史料中总结出来的。

4. 有好用的成语软件吗

        成语软件： 成语大王口袋成语成语酷记《成语大王》软件，收录成语近12000条，包括近年来广为流行、搭配稳定的新成语，词条收录齐全、释义精当、例证丰富，同时软件还提供丰富的提示信息，用户界面友好，是一款专业的成语学习工具，可以满足中、高等文化程度人群对成语使用的需求。

        软件适用于新闻工作者、在校学生、教师及其他文字工作者等，更适合于家长对孩子的辅导。 为方便繁体中文用户的学习，软件还提供了中文简体与繁体转换功能。

        软件成语排序方法有2种：一种是拼音排序法，一种是笔画排序法。排序方法完全与字典的排序方法一致。

        软件就成语词条除给出注音、解释。

       一.必读书目

       1．《安徒生童话》 2．《格林童话》 3.《经典童谣》 4、《365夜故事》

       5.《阿凡提的故事》 6.《十万个为什么》7.《中国古代寓言故事》

       8.《中外神话传说》 (可以是注音本)

       二.推荐书目

       1．《成语故事精选》（注音本） 中国少年儿童出版社

        2．《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社2000年版

        3．《中国童话故事精选》 北京大学出版社一年级推荐书目

        4.《文字的奥秘》（3册） 邱昭瑜 编著 广西人民出版社2004

        5.阿罗系列（7册） 克罗格特 著 孙晓娜 译 接力出版2004

        20世纪最有影响力的图画书之一。中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。

       这是一个类似神笔马良的故事。小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自己的无数梦想。克罗格特巧妙地运用孩子们的逻辑和语言，真切地描画出他们自由想像的历程，使得阿罗系列作品成为风靡全球四十年的经典之作，畅销逾2亿册。阿罗聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。他被称为“世界上最富有想象力的小孩”。

        6.《猜猜我有多爱你》麦克布雷尼 著 安妮塔·婕朗 图 梅子涵 译 少年儿童2005

        7.《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼 文图 宋佩 译 少年儿童2005

        8.《恐龙的温馨故事》绘本（2册） 宫西达也 文图 杨文 译 北京少儿2004 包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。

        9.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册） 金波 文 陈泽新 图 江苏少儿2003

        包括第一站·衔接提高之《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；

       好了，今天关于“儿童注音版成语故事”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“儿童注音版成语故事”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。