小学成语接龙比赛方案_小学成语接龙比赛方案设计

小学成语接龙比赛方案_小学成语接龙比赛方案设计

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“小学成语接龙比赛方案”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.组织户外活动实施方案【三篇】

2.高中班队活动关于成语接龙的方案

3.小学课外活动实施方案

4.功成名就如何成语接龙

组织户外活动实施方案【三篇】

       

篇一

       　为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行深圳西冲一日游活动，具体如下：活动意义：丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

       　活动目的：

       　1、激发员工的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。

       　2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意。，

       　3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。

       　4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。

       　5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。

       　6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的组织氛围；树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。

       　活动时间：20xx年8月9日（暂定）

       　活动口号：放松心情，你行我也行！

       　活动地点：深圳西冲3号海滩

       　活动形式：团体户外自助游

       　活动人数：30人（暂定）

       　活动内容：赏海观景游泳团队游戏自助烧烤CS对抗赛

       　活动地介绍：西冲海滩，位于大鹏湾南澳半岛南，其中西冲是深圳最长的海滩，金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾，就着月光，趁着夜色，挥洒我们的热情。来吧！烧烤、篝火，游戏——露营去吧！。在海边搭帐篷露营，是很舒服的选择。风吹起的时候，海浪轻涌。夜晚燃起炭火烧烤，晚上有明月相伴听潮水声入眠。

       　活动流程：

       　A、前期准备

       　1、各部门主管上报该部门参加活动名单及****

       　2、负责人联系包车等事物，安排活动路线

       　3、为节省开支自助烧烤环节，食物由负责人提前到菜市场采购。

       　4、游泳环节游衣等用品由参加活动的个人提前准备，公司不负责游泳用品等费用。

       　5、活动负责人准备游戏环节需要的道具等物品。

       　6、出发以前由负责人准备相关安全物品的准备，如急用药品，创口贴等

       　B、活动安排

       　1、7：55吹响集合号

       　2、8：00出发，大约10：00左右到达目的地

       　3、10：30——-12：00游戏环节。此环节分出数人准备自助烧烤环节。

       　游戏1：女皇圈

       　游戏描述：将所有队员围成一个圈，然后全体向右转，

       　将双手搭在前方队员的肩膀上，接着请每位队员用你的脚尖顶住你前面队员的脚跟，由教练发出指令，所有队员同时慢慢向后坐

       　游戏目的：完成并体验信任，支持，合力并充分体现群

       　策群力，挑战自我，加强团队协作精神，项目的有效完成需要每位队员的积极配合把团队建设推向*，对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

       　游戏2：两人三足或者多人数足（可分为经理对、助理队、

       　行政队）

       　游戏描述：将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高

       　于膝盖部分，也不能低于脚*，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。

       　游戏目的：每位参加者的积极配合把团队建设推向*，

       　对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

       　游戏3：同心协力

       　游戏描述：每五人分成一组，站成一排，由右到左为1、

       　2、3、4、5队。有喊号码，喊到几号，相对应的队列就蹲下。

       　游戏目的：培养参加者对领导的服从感和团队协作感。注：以上游戏出错者均要受到惩罚，那就是我们集体把你扔到海里

       　4、12：00——-13：30自助烧烤环节，大家自己做自己吃。

       　5、14：00——-15：30观海游泳赏景环节。

       　6、15：30——17：30自由交流环节，所有人合影留念。

       　7、18：00乘车返回公司。

       　注意事项：

       　1、出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒所有人员不要私自离队，要集体行动。

       　2、行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

       　3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

       　4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

       　5、在旅游过程中，请佩带好工作证或胸卡，勿擅自离团自由活动，如果有急事需要离团必须报告领队。报名时请按照身份证的姓名及号码进行登记，不得使用别名或者小名，惯用名，以免发生意外无法赔偿。

       　6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。不要在危险处游玩逗留。

       　7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排，请记清楚每次通知的游玩时间、上车时间和地点。

       　8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

       　9、因春秋季早晚温差大；需带些防寒衣物，身体不便者，请及时通知负责人员。不能运动者不宜勉强。

       　预算：1、包车，全顺商务车一辆16座900/天

       　2、门票，西冲三号海滩13/人

       　3、烧烤，烧烤食物提前购买1000元租雇烧烤炉等烧烤用具300元游泳用品、

       　对抗赛、快艇等游玩费用自理活动预算共计：2700元CS

       　篇二

       　一、活动名称：亲近大自然，探幽古粤山

       　二、活动背景

       　20xx年3月9日，公司成功组织了第一期”店连店春季户外拓展”活动，丰富了员工的文化生活，增强了团队协作能力和企业的凝聚力，展示了团队蓬勃向上的精神风貌。

       　进入四月，公司按照招聘培训工作计划于第一周顺利开展了新一批员工培训工作，提高了公司新进员工的总体素质，提升了公司的知名度，在社会上取得良好影响。按照公司工作计划，也为了贯彻加强公司精神文明建设的宗旨、理念，经公司领导研究决定，于4月18日，开展第二期大型户外拓展活动——亲近大自然，探幽古粤山

       　三、活动目的和意义

       　古路接悠远，山气入青岚。溪涧听天籁，飞瀑落幽潭。空山不见人，但闻流水音。这次活动我们将走进深圳梧桐山风景区，远离工作生活的烦扰，欣赏自然美丽的风景。同时开展一些拓展活动，放飞我们的心情，舒缓员工们的紧张和压力，也让员工们在活动中增强合作精神，带来刺激和挑战，体会成就感。

       　山水、蓝天白云，地上的花花草草，都能让人们感到大脑更加轻松，胸怀更加宽广、精神更加振奋，忘却愁情烦事，带着发自内心的自信，精神焕发神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戏活动不仅能带来乐趣和挑战，更能增加员工间的感情和合作精神，激发工作积极性。

       　四、活动工作安排

       　1、活动时间：4月18日（周一）（如遇天气原因，顺延至周二或下周）

       　2、活动地点：梧桐山风景区

       　3、活动参与对象：公司全体成员（值班人员除外）

       　4、活动人员配置：

       　4。1本次活动成立活动领导小组，配置如下：

       　组长：田柏逊（活动总指挥）

       　成员：欧阳于坚（负责统筹、交通、后勤保障）李本海（负责安全、团队纪律）

       　4。2所有参与人员共分三个小组：

       　安全组组长：王维；

       　营运组组长：刘洋；

       　新员工组组长：李森；

       　5。活动内容：共7个节目

       　5。1新进员工自我介绍（项目教练：曹钥焮）

       　5。2对歌比赛（项目教练：欧阳高运、李本海）

       　5。3成语接龙（项目教练：欧阳高运）

       　5。4顶气球比赛（项目教练：刘春李广要）

       　5。4。1道具：气球一个、绳子一条

       　5。4。2参加人员：随机抽取两组对抗（每组5人）

       　5。4。3游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。注意只能用头，不能用身体的其它部位，输的队接受集体惩罚（天旋地转）。

       　5。5五毛和一块（项目教练：王德超曹钥焮）

       　5。5。1裁判：尹磊，负责发号施令

       　5。5。2规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。没有组合成功的人接受惩罚（为大家表演节目，内容自选）

       　5。6异地传书：（项目教练：曹培刘欢欢）

       　5。6。1项目简介：各队排成一排，开始游戏时除每队的第一个人之外全体向后转。首先由每队的第一个人抽取字条，然后用肢体语言传达给下一个人，如此类推，直到传达到最后一个人，由最后一个人说出字条上的内容。

       　5。6。2规则：在传递过程中不能发出声音，不能用手机等通讯工具，也不能用手写字，只能表演。在传递过程中已传递过的人不准说话，否则取消该队的评比资格。用时最少且答案准确的一队获胜。输的队接受集体惩罚（跳兔子舞）。

       　5。7齐心并力：（项目教练：张宾李召阳）

       　5。7。1项目简介：1、教练规定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教练随便说出一个数字，各组用最短时间做出正确的反应。

       　5。7。2规则：各组队员做出动作后不允许再更改。出错的队第一次做2个俯卧撑。如果该组再次受罚将改为4个俯卧撑，俯卧撑的个数以2倍的数量增加。

       　6惩罚项目

       　6。1卡通跳：分为男式和女式，相同的是都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里咬发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V”的姿势，同时嘴里要发出“耶”的声音。

       　6。2天旋地转：接受惩罚的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

       　6。3跳兔子舞

       　6。4俯卧撑

       　7活动所需物资：

       　7。1气球5个，扎气球所用绳子5条；

       　7。2烹饪用具，餐具。

       　7。3午餐由后勤安排。

       　五、活动行程安排

       　1、上午8：00全体在办公室外集合整队，宣告活动纪律及注意事项；上午8：10分出发，

       　坐车前往梧桐山；

       　2、下车后徒步走向山顶，欣赏梧桐山自然、人文风光；

       　3、中午12：00进餐，其后穿插节目表演及游戏活动，促进员工间互相交流。

       　4、游玩途中做好环保工作，自行带走垃圾；

       　5、下午返回；

       　6、做好活动总结工作。

       　六、关于活动安全问题

       　1、在出发前召开活动安全说明会（要求毎名出游的成员均要到场，内容附后：关于拓展活动安全细则及措施），各组长全程做好提醒工作。

       　2、组长随时关注本小组成员状况并做清点，防止人员掉队。

       　一、出发前的准备

       　1、身体状况自我审查

       　有下述情况的成员应及时向指挥小组请求退出：患急性病未愈者；患有较严重的心血管、肝、肺、肾等重要脏器疾病者；处于各种传染病和炎症发作期的患者；患有慢性疾病正处于急性发作期或活动期者；各种原因所致的严重贫血患者；新近发生脑血管意外病情尚未稳定者，以及大中型手术后，处于恢复期的病人等。

       　2、活动前搜集活动日天气情况。携带好必要用具，给娱乐的心情带来一份安全感。

       　3、出游前做好必备药品的准备

       　（1）解热、镇痛类药物，如阿司匹林。

       　（2）防暑药，如藿香正气丸、清凉油等。

       　（3）外伤药，如正红花油、碘酒、创口贴、绷带等。有备无患，出发前做好药品准备，同时检查使用日期，在活动过程中由专人保管。

       　二、注意旅游中的人身安全，在出发前及活动过程中做好以下提醒工作

       　1、着装注意事项。本活动主要是徒步及登山，在穿着上，建议穿宽松而便于运动的衣服，为避免扭伤，便于活动，建议不要穿着高跟鞋，及紧身衣物。不提倡穿着打扮上有金属物品及尖锐的物品

       　2、预防旅游中走失。向参加活动的人员通报全天的活动日程、时间安排、抵达时间和逗留时间、以及集合时间地点。

       　3、预防发生治安事故。活动过程中，严格遵守活动的组织性和纪律性，不与人发生口角、纠纷。

       　4、预防中毒及动物伤害事项发生。

       　三、登山的安全注意事项

       　（1）上山时要轻装，少带行李，以免过多消耗体力，影响登山。

       　（2）登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋为宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。

       　（3）山高路陡，游山时以缓步为宜，不可过速。一定要做到“走路不看景，看景不走路”，边走边看往往比较危险。

       　（4）为防止火灾，在吸烟时应自觉将烟头熄灭，不可随意乱丢。

       　篇三

       　一、活动主题：暖冬11月又是逐梦的季节，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。开学后短暂而又忙碌的几个月过去了。这次是以中心为单位组织一次野炊活动。现在是新学期的末尾，在学习之余，我们有必要组织一次活动丰富同学们的课余生活。

       　二、活动目的

       　第一、希望通过本次活动，给大家留下美好的大学记忆。

       　第二、希望活动可以促进班上同学的交流，彼此之间有更深的了解，展示当代大学生的风采。

       　第三、培养中心成员之间的团结协作能力和团队意识，使中心成员能够充分认识到团结互助的意义。

       　第四、使同学们在喧嚣的城市中亲近自然，放松身心，回归自然。

       　三、活动项目

       　野炊、烧烤活动及丰富的拓展游戏项目

       　四、活动日期：20xx年11月28日（星期天）

       　五、时间安排：

       　集合时间：7：00

       　集合地点：学院篮球场

       　出发时间：8：20

       　到达时间：8：50

       　活动前准备：8：50——9：00

       　饭前集体活动：9：00——11：00

       　饭前准备时间：11：00——11：30

       　午餐时间：11：30——12：30

       　活动结束：12：40

       　到校：13：20

       　六、活动地点：红海湾沙滩

       　七、活动对象：20xx级统计专业全体同学以及邀请的老师和院领导

       　八、前期准备

       　工作安排：总策划人：方肇富

       　总负责：两班的班委

       　活动组：各组组长（负责游戏主持工作）

       　安全组：（负责成员安全工作）

       　采购组：**（肉和蔬菜）、**（道具，药品）、（佐料，主食）、（其

       　活动物品：

       　炊具：两套野炊烧烤车，一次性碗筷80套，野炊桌布10张。

       　食物：精猪肉，大火腿，土豆，小馒头，饮料（碳酸饮料和果汁），苹果等（具体那些食物由班上同学共同决定）。

       　佐料：

       　药品：纱布1卷，医用胶带1卷，创可贴20贴，止疼药1瓶，晕车药，胃药，泻立停，医用酒精1瓶，棉棒1包。

       　其他物品：大旗，相机，DV机，喊话器2个，桌布10张，纸杯5包，餐巾纸1大包，洗洁精1瓶，条幅1条，白板笔5支。

       　可自带物品：足球，*，饭盒，筷子，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等

       　九、游戏：

       　游戏道具：绳子（拔河）1条，气球3袋，奖状，小细绳

       　游戏规则：

       　1、趣味沙滩足球比赛

       　2、吹气球比赛

       　各组所有人均要参加，每人吹三个气球，然后将气球系好，要求吹到标准气球大小而且要保持不漏气，以最先吹完一组胜出。获“最能吹”荣誉称号。

       　3、“护花使者”pk赛：两个大圈，男生外圈，女生里圈，用两个木棒，分别在两个圈子里面传，打击声控制传棒的起始和终止。共选出8对搭档，男生左脚绑上3个气球，女生右脚绑2个气球，男生右脚

       　与女生左脚绑在一起，8对搭档互相踩气球。男生负责保护女生的气球不被踩破，如果比赛中女生气球完全被踩破，则该组两人均淘汰，如果只有男生气球被完全踩破，则男生被淘汰，女生自己继续比赛。获胜搭档奖品为“护花使者”

       　奖状和魔法情侣苹果！！

       　4、新“真心话大冒险”

       　由一人开始创造对话情景，依次往后延续编故事，不符合逻辑者为输。例如A说：“今天我去大河玩”，B接着说：“看到了什么？”C说：“天上飞的”，D说：“大雁（必须具体）”（如果谁没有接上，就接受惩罚。）

       　选择真心话的人需要回答一个问题。顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。如果选择大冒险，则出错人接受对面人的一个难题。

       　5、拔河

       　各队派出代表出来抓阄，决定比赛次序。（其中一队A轮空直接晋级）其余四队进行比赛，胜出两队，进行再次抓阄，有一队B轮空晋级。另一队与A进行比赛，胜者再与B进行决赛！！

       　6、备注：每轮比赛中输的队伍进行表演，节目自定（唱歌、跳舞、讲笑话等）。

       　十、经费预算。

       　食物费用：600-800元

       　租烧考车费用：400-480元

       　租车费用：180-240元

       　总计：1180-1500元

       　备注：自带物品费用自理

       　十一、后期工作：

       　由负责拍照的同学将活动照片及录像整理后放到班级共享，供每一个同学拷贝留念。

       　十二、活动注意事项：

       　一、要求每个同学积极参与，如有特殊情况确实不能参加者，需要向班长请假，经批准后方可；

       　二、全中心同学分成8组，每组选出组长。游玩时，以组为单位行动，组长必须切实负责，如有紧急情况，必须及时向总负责人班长报告；

       　三、在活动期间，各位同学应特别注意安全，一切活动听指挥，严格禁止到河中戏水，严格禁止脱离组织擅自行动；

       　四、租借的用品希望大家小心爱护，损坏由个人赔偿；

       　五、每组各位成员务必团结协作，相互帮助，共同进退；

       　建议各位同学身上不要带太多的钱物，贵重物品不要随身携带，以免丢失。身份证和银行卡等不要同时携带；

       　六、保护环境，除了笑声什么也别留下，除了回忆什么也别带走。

       　七、此次活动的主要目的是为了增强中心成员的团结意识，体现的精神风貌，展现中心的特有风采，希望各成员做事以大局为重，为集体利益着想，积极配合活动组委会做好各项工作，让活动期间留下我们的欢笑！

高中班队活动关于成语接龙的方案

        小学语文跨学科设计活动方案（通用10篇）

       　为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的小学语文跨学科设计活动方案，欢迎阅读与收藏。

       

小学语文跨学科设计活动方案 篇1

        活动目的：

       　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

        竞赛要求：

       　1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

       　2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

       　3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。

       　4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

       　5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

        时间：

       　10月26日（周三）下午第一节课开始。

        地点：

       　阶梯教室

        参赛对象：

       　1—6年级每班选出5名优秀学生。

        竞赛时间：

       　80分钟（闭卷笔试）

        竞赛内容：

       　试卷为100分，各年级段的综合性知识。

        监考教师：

       　批卷安排：xx

       　二年级：xx

       　三年级：xx

       　四年级：xx

       　五年级：xx

       　六年级：xx

       　注：各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。

       　奖励设置：各年级段评出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部颁发优秀奖。

小学语文跨学科设计活动方案 篇2

        一、指导思想

       　我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自己、创造自己、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

        二、目标要求

       　1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

       　2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

        三、活动时间

       　每周二、周四下午二节课后

        四、活动地点

       　多媒体教室

        五、指导教师

       　高思

        六、活动措施：

       　1、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

       　2、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。

       　3、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。

       　4、通过看爱国影片培养爱国情感。

        七、活动内容安排

       　第一周积累成语

       　第二周成语接龙

       　第三周故事会

       　第四周讲故事比赛

       　第五周猜谜语

       　第六周看爱国影片

       　第七周好书大家读

       　第八周好书大家读

       　第九周趣说歇后语

       　第十周背诵课文比赛

       　第十一周看爱国影片

       　第十二周读《论语》

       　第十三周读《论语》

        八、预期活动效果

       　课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

小学语文跨学科设计活动方案 篇3

        一、活动目的

       　为了更好地提高学生语文素养水平，培养学生动手、观察、表达与写作等能力，增加学生对学习语文知识的兴趣，二年级语文教研组决定开展语文综合知识竞赛活动。

        二、竞赛要求：

       　1、各语文老师认真组织本班学生参赛，培养团队精神和踏实认真的习惯。

       　2、要求学生认真对待，坚持完成各项要求。

        三、参赛对象： 二年级全体学生

        四、竞赛内容

       　我和春天共成长——种植实践活动和观察日记评比活动

        五、时间安排

       　1、第四周，布置学生周末准备种子或花苗在家种下，然后每天精心管理，仔细观察并坚持写成观察日记。（活动早已布置，不知您的'孩子完成如何，现在亡羊补牢，为时不晚！）

       　2、第十二周，把自己种的植物和写的观察日记带到学校，由本人介绍并展示给大家看。同时，将种植活动和日记发至段老师邮箱。

       　3、评委老师根据学生所种的植物和所写的观察日记进行评奖。

        六、奖励设置

       　各班评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名，分别颁发奖状、奖品。

        七、资料收集

       　活动结束，各教研组组长负责收集整个活动的方案、小结、获奖名单、及相关附件资料，并装订成册。

小学语文跨学科设计活动方案 篇4

        一、活动主题

       　略读课文如何教更有效

        二、活动目的

       　在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多样，学生学习的兴趣更加浓厚……然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越了……因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨，如何提高教学的有效性，让课堂教学更高效。

        三、预期效果

       　1、明确小学语文有效课堂教学的真谛。

       　所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科学的教学策略，采用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果。而落实到语文课堂教学中，应该是为每一位学生创造最佳发展空间，让学生的潜能得到最大限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。

       　2、明确有效的课是一堂能体现语文价值的课只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。不要把这些任务留到课外，使语文教学走到高耗低效的老路上来。力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。

       　3、明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。

        四、参加人员：

       　全体语文教师

        五、活动地点：

       　教室

        六、活动流程：

       　（一）课例《乌塔》（40分钟）

       　展示老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流、研讨的平台，引发老师们对于有效性教学的深层次思考。）

       　（二）全体语文教师根据看点提示评课。（40分钟）（根据已提供的研究课例，全校语文教师就“略读课文如何教更有效”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。

       　看点提示：

       　1、教师在略读课文的教学中，为提高教学效率在教学内容的取舍，教学过程的设计，教学方法的选择方面采取了哪些有效的教学策略？

       　2、本课对你的略读教学有哪些启发？

       　3、为提高略读课文的教学效率你有哪些建议？）

       　（三）教研组长评课并总结活动。（10分钟）

小学语文跨学科设计活动方案 篇5

        一、指导思想：

       　以县教研室工作指导思想为依据，在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上，结合我中心校小学语文教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作，认真落实中心校《教研训工作计划》。进一步规范小学语文常规教学过程，优化教学过程，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育。

        二、活动准备：

       　为了出色的完成此次教研活动，中心校成立以业务校长巩尊峰为组长，教研员渠时秀、杨宏允、庄国平为组员的领导小组。小组成员在充分学习和领会教研室工作思想的基础上结合中心校上学期镇公开课评选情况，认真筛选出两位优秀青年教师执教，小组成员和他们一起研究、确定课题及活动时间，力争活动圆满成功。

        三、活动安排

       　1、活动范围及形式

       　县级（西北片）公开课；

       　课堂教学形式：同题异构。

       　2、开课年级学科及课题：

       　3、开课教师：王秀侠、尹清芝

       　4、参加人员

       　（1）邀请县教研室及其他乡镇兄弟学校相关人员；

       　（2）中心校相关领导及定点小学四年级语文教师。

       　5、地点：首羡镇中心小学多功能教室。

       　6、活动时间、内容安排

       　（1）8：00—8：30签到（领取相关资料：教案、课堂评议表等）

       　（2）第一节课：王秀侠

       　第二节课：尹清芝

       　第三节课：课堂评价

        四、教研活动总结。

       　活动要求：听课教师每人上交一份评课记录。

小学语文跨学科设计活动方案 篇6

        一、活动宗旨

       　为了落实我校“生命教育”理念，把生命教育融入语文教学之中，进一步提高学生语文学习的积极性，丰富语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，让语文之花盛开在校园，根据学校工作计划，我们拟于第13周开展“语文周”活动。通过这项活动，展示光辉灿烂的汉语言文化，传承和弘扬母语文化。

        二、活动主题：

       　生命引航，语文花开

        三、活动时间：

       　第13周（20xx年11月21日—25日）

        四、活动内容及安排：

       　（一）启动篇——生命引航，语文花开

       　1．11月21日晨会，语文周启动——图书飘流

       　负责人：周星然

       　晨会字幕：语文——生命引航，语文花开，共同阅读，快乐成长

       　2．班级板报和年级板报评比（以语文周为主题）、图书角评比（书柜要贴有书目单）、书香班级评比

       　评比时间：11月22日17：00

       　评比负责：李菲

       　3．语文周宣传栏布置

       　负责人：王潜胡晓红

       　完成时间：11月18日

       　（二）心灵篇——品读语文经典

       　哪一本经典书籍，深深打动你的心灵？那么，让我们为这本“心灵的书籍”设计并制作一份精美的读书卡吧（初一为亲子阅读卡、初二名著阅读卡），以表达我们的感激之情。

       　活动方式：制作读书卡

       　时间：11月14日—18日

       　负责人：谢蔓君

       　要求：

       　1．内容须有书籍的介绍和自己的读后感受；

       　2．读书卡可以用和谐的色彩和精美的绘画加以装饰，但最好契合书籍主题与风格；

       　3．学校提供统一格式的纸张；

       　展示方式：每个年级挑选出16—20篇优秀作品，在一楼大厅里展示，展示于11月21日布置完毕。

       　（三）书法篇——传承文化艺术

       　活动方式：硬笔书法比赛

       　活动：11月17日早读课

       　比赛场地：阶梯教室（投影字幕：第六届语文周硬笔书法比赛）

       　要求：每班3-5名选手参赛，自带钢笔或水笔。

       　负责人：周星然

       　展示：获奖作品将在大厅进行展示，21日前布置完毕。

       　（四）研究篇——仰望文学星空

       　活动形式：小组综合实践探究著名作家作品（七、八年级），编辑专刊展示成果。

       　1．每个班学生以语文小组为单位，开展对著名作家作品的专题研究，编辑探究成果集；

       　2．每个班整理、制作成精美的作品，参加评比、展示；

       　3．将对展示作品进行评奖。

小学语文跨学科设计活动方案 篇7

        一、活动主题：

       　“关注课堂学习常规，细化指导措施，提高教学有效性”

        二、活动背景：

       　延续“关注学生课堂学习常规，细化教师教学指导措施，提高教学有效性”这一校本研修主题，上学期我组重在关注“学生课堂学习常规”的养成，本学期我们将组织教师对“有效落实学生课堂学习常规相应的教师细化指导措施”这一重点进行深入的研究和探讨，从而使一学年的研修更完整、更有效。

        三、活动内容

       　一、二年级侧重关注学生“听、读”学习常规相应的教师教学指导细则；三、四年级侧重关注学生“说、写”学习常规相应的教师教学指导细则；五、六年级侧重关注学生“思、写”学习常规相应的教学指导细则。本学年，无论是课堂教学、听课评课，亦或案例撰写、，我们都应密切关注所在学段小主题相关学习常规相对应的教师教学指导细则，进行有针对性、有重点的提炼和落实，同时上牵下联，学习其他学段的学习常规相对应的教师教学指导细则，相互交流，不断总结，纵向提升，提高教学有效性。

        四、预设目标

       　本学期校本研修共分三个阶段：学习思辨（二）——实践研讨（三）——总结提升，为此设定三个分目标：

       　1.通过大组集习《浙江省义务教学管理指南》、《语文学科教学常规》、《小学语文教学建议30条》，小组分散重温《语文课程标准》及各小组搜集的相关学习材料”等活动多形式开展学习思辨活动，继续关注学生课堂学习常规，思考教师相应的教学指导措施，完成《奉化市实验小学学生语文课堂学习常规相应教学指导措施》（讨论稿）。

       　2.借助学校开展的常规课堂检查、青蓝工程学员学艺课、市小学语文单元整组教学研讨及与“江口、方桥、萧王庙、大堰”等协作教研组的校际联谊等活动，充分运用课堂观察表，通过跟帖、集中评课等方式扎实地开展实践研讨活动，落实教师相应的教学指导措施，完成《奉化市实验小学学生语文课堂学习常规相应教学指导措施》（修订稿）。

       　3.在案例撰写、论文交流等活动中，逐步细化教师教学指导措施，加强教师教学能力，提高教学有效性。

小学语文跨学科设计活动方案 篇8

        一、指导思想

       　以现教育代教育思想、现代教育理念为指导，认真学习现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，强化语文教学改革，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。积极开展专题研究，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文素养，为学校全面开创教学新局面夯实基础。

        二、工作目标

       　1、加强学习型团队建设，努力提升教师教育教学水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。

       　2、深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

       　3、认真学习并实施新课程标准，积极开展以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的的教研教改活动。

       　4、开展丰富多彩的语文实践活动，全面提高学生的语文素养。

        三、具体工作及措施

       　1、继续组织学习和实践《语文课程标准》，树立先进的语文课程理念。

       　2、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展课堂教学指导，开展课堂教学研究，促进教师发展。

       　3、加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

       　4、组织开展丰富多彩的语文实践活动，力争将语文学习延伸到课外、社会。

       　5、落实各项语文常规工作，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真做好课后辅导，认真写好课后反思，认真做好单元检测质量分析，规范学生作业及批改要求，并进行定期和不定期的检查，发现问题及时解决。

小学语文跨学科设计活动方案 篇9

        一、指导思想：

       　《语文课程标准》中指出，写作能力是语文素养的综合体现，写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话、鼓励写想象中的事物，抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达，展示交流与互相评改的机会。

       　而我们学生习作现状与课标要求相去甚远。因此，改进和加强我们协作区的习作教学显得十分重要。希望通过这次习作教研的主题活动，激发语文教师的思考：如何激发学生的习作兴趣，如何在课内让学生学会写具体，如何在习作教学中培养学生创新思维，让学生个性化表达，如何上好习作指导课，提高学生的习作水平，实现师生共成长。

        二、教研内容：

       　习作教学。

        三、教研主题：

       　体验生活加强指导个性表达。

        四、活动目标

       　1、通过听评作文研讨课，了解作文指导的方法，从教与学的角度总结经验教训，并针对自身的得失，制订出新的具体措施，为今后教学铺路。

       　2、通过分析总结、交流经验，探讨作文教学思路，提高教师的自身素养；同时互相学习，实现有效作文，达到教学相长。

        五、活动时间：

       　20xx年12月22号。

        六、活动地点：

       　荥阳市第七小学。

        七、活动安排：

       　第一协作区各中心校派2—3名代表参加本次习作教学交流活动，有业务校长带队，与12月23号早8：00点前在教学楼四楼会议室门口签到完毕，8：10在四楼会议室正式上课、听课。

小学语文跨学科设计活动方案 篇10

        活动时间：

       　第十三周

        活动地点：

       　阅览室

        对象：

       　二、四、六年段每班选送10人

        活动内容：

       　二年级查字典比赛（字典自备）

       　四年级主题童谣创作比赛

       　六年级奥语比赛

        具体时间安排：

       　二年段星期三下午第二节课

       　四年段星期四下午第二节课

       　六年段星期五下午第二节课

       　备注：一、三、五年段的老师负责各自相对应年段的出卷、监考、评卷、打印奖状、公示事宜

       　第二次主题沙龙时间改在下周三下午，请发言的老师做好准备。

小学课外活动实施方案

       你好！

       先说说为什么要举行这个活动，再说说这个活动有什么意义，然后就开始游戏。

       游戏规则：

       先让一个学生站起来说一个成语

       然后由那个学生点一个学生接最后一个字，以此类推。

       说完了。！！！！！！！！！！！！！！！

       (*^__^*)

       嘻嘻……

       我的回答你还满意吗~~

功成名就如何成语接龙

       　为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的2021小学课外活动实施方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学课外活动实施方案1

        一、指导思想

       　以对党的教育事业高度负责的态度和精神，为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中办发〔20XX〕7号）文件精神，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实中学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进青少年身心健康发展、体质健康水平不断提高。

        二、工作措施

       　1、成立以第一责任人校长为组长的课外活动组织工作领导小组，结合本校实际，制定切实可行的落实学生课外活动的实施方案，接受社会、家长、学生的监督，以保证学生校园体育活动的落实。

       　2、科学合理安排课外活动内容，积极开展体育校本课程的研究探索，开展田径、乒乓、篮球、健美操等内容，丰富学生的课外活动。

       　3、积极开展阳光体育大联赛活动，定期组织校乒乓比赛、校跳绳比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校拔河等学生喜欢的体育项目。

        三、活动原则

       　1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

       　2、坚持性原则：坚持每天下午开展学校组织的课外体育活动，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

       　3、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

        四、工作责任

       　1、学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

       　2、体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

       　3、学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

        五、活动措施

       　课外活动指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远快乐中长跑。自选项目：田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。

       　活动组织：以全校集中统一的方式组织开展。

       　1、活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

       　2、活动形式上，采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。最后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

       　3、要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。要建立教师出勤考核制度，做好记录。

       　4、保证质量。学校要对课外活动实行考评制度，要把活动质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

       　5、要切实保证活动安全进行，安全是健康的前提，多活动准备工作及退场等环节中，可能涉及的安全方面的工作考虑到，处理好，责任落实到人。

       　6、搞好学校各部门及班主任的协调，做到分工明确，密切配合，使活动科学合理，环环相扣。

       　7、在活动设计上要力求适用、新颖、独特、趣味性和艺术性结合，让学生在活动中获得的愉悦心情来缓解学习压力。

       　8、当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。

        六、活动器材

       　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

        七、活动保障

       　1、体育组在每学期第一周同各班主任协商，共同制定出本学期各年级的活动计划，上报政教处。

       　2、做好宣传动员工作，重视课外活动的开展，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

       　3、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入年度考核中。

小学课外活动实施方案2

        一、指导思想

       　我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

        二、目标要求

       　1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

       　2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

        三、活动时间

       　每周二、周四下午二节课后

        四、活动地点

       　多媒体教室

        五、指导教师

       　高思耿勇敢

        六、活动措施：

       　1、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

       　2、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。

       　3、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。

       　4、通过看爱国影片培养爱国情感。

        七、活动内容安排

       　第一周积累成语

       　第二周成语接龙

       　第三周故事会

       　第四周讲故事比赛

       　第五周猜谜语

       　第六周看爱国影片

       　第七周好书大家读

       　第八周好书大家读

       　第九周趣说歇后语

       　第十周背诵课文比赛

       　第十一周看爱国影片

       　第十二周读《论语》

       　第十三周读《论语》

        八、预期活动效果

       　课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

小学课外活动实施方案3

       　朱永新教授曾经说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。为了使我班学生热爱阅读，学会读书，并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，特制定本活动方案：

        一、活动目的：

       　1、语文课程标准在总目标中指出：要使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的.熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

       　2、通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

        二、活动目标：

       　1、通过活动的开展，在班级形成热爱读书的良好风气。

       　3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

        三、活动构想：

       　1、制定切实可行的读书计划。

       　2、营造良好的读书氛围。

       　（1）要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

       　（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

       　3、认真上好“阅读课”。要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：

       　（2）班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断，以激发学生的阅读兴趣。

       　4、根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

小学课外活动实施方案4

        一、指导思想：

       　以《语文课程标准》的理念为指导，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向广阔的社会时空，在语文实践活动中提高语文应用能力，全面提高学生的语文素养。

        二、活动目标

       　1、结合各校具体实际，开展有针对性的语文课外实践活动。

       　2、根据学生实际情况。

       　3、培养学生浓厚的语文学习兴趣及课外读书看报的习惯。

        三、具体要求：

       　1、全班学生应积极参与活动。

       　2、班级要为学生的课外活动创造条。

       　3、要调动学生参与语文课外活动的积极性。在全班内展开问卷调查，开展学生乐意参与的语文课外活动，如组建文学写作小组，开展播音、采访、练笔、演讲、读书、论坛、网络交流等各种形式的语文课外活动，在活动中提高学生的语文能力。

       　4、以小组为单位，全班分成6个小组，小组之间进行竞赛。

        四、本年度语文课外活动计划安排：

       　1、学生书法比赛；

       　2、故事大王比赛现场比赛；

       　3、“爱读的一本书”征文；

       　4、演讲比赛；

       　5、古诗诵读比赛；

       　6、阅读知识竞赛；

小学课外活动实施方案5

        一、指导思想

       　我们1－6年级阅读课外活动以学校课外活动精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的语文活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读写作氛围，以提高学生的语文素养。

        二、活动目标

       　1、整体目标

       　通过语文活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，提高全体学生阅读能力和写作能力。

       　2、实现目标

       　通过开展语文阅读与习作活动，培养学生良好的阅读习惯和习作兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

        三、活动对象 ：

       　1－6年级学生根据自己的兴趣爱好自由报名参加。

        四、活动组织小组：

       　组长：由学校聘请专人担任。

       　组员：由组长聘请各年级有丰富的教学经验，写作有专长的语文教师担任。每个年级一位组员。

        五、活动要求及评价指标：

       　1、组长需对阅读活动小组组员负责，要有严格的考勤制度和考核体系。

       　2、每位组员必须有本组活动方案（包括计划、教案、实现目标等）。

       　3、每学期每个小组必须拿出本小组活动成果，并做好汇报工作（如阅读比赛成绩、习作比赛成绩）。

       　4、要求每位组员领导本组的每个同学积极参加市、区、学校组织的各项语文活动，提高阅读能力和写作水平。

       　5、学校学期末评选最佳活动小组。

       　6、指导老师要在活动结束后，写出案例，并通过案例分析，探索指导学生开展活动的策略，提高教师的指导水平。

        六、活动时间安排 ：

       　每周周二、三、四下午3：30－4：20、周六上午或下午

       功成名就这个成语大家都不陌生，你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏我给大家带来的功成名就的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。

        功成名就的解释

       　成语：功成名就

       　拼音：gōng ch?ng m?ng ji?

       　解释：功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。

       　出处：《墨子?修身》：?功成名遂，名誉不可虚假。?

        功成名就的成语接龙

       　就地取材 ? 材大难用 ? 用兵如神 ? 神乎其神 ? 神气活现 ? 现钟不打 ? 打家劫舍 ? 舍己为人 ? 人定胜天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁证如山 ? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ?美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人 ? 人命关天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁证如山 ? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人 ? 人定胜天 ? 天壤之别 ? 别有洞天 ? 天翻地覆 ? 覆地翻天 ?天经地义 ? 义薄云天 ? 天涯海角 ? 角立杰出

        用功成名就造句

       　1) 这城市李白饿死街头口水歌手功成名就。许立志

       　2) 做人要圆融通达，不要锋芒毕露：功成名就需要一种谦逊的态度，自觉地在名利场中做看客，开拓广阔心境。

       　3) 九月初九是重阳，忙碌当中度重阳，在外打拼忙又忙，意气奋发不彷徨，奋发图强事业棒，功成名就美名扬，精彩人生铸辉煌，生活美满幸福长!

       　4) 凭什么你不能登高望远，凭什么你不能功成名就，凭什么你不能富可敌国，只要你不放弃坚持梦想，只要你不放弃勇敢前行，只要你不放弃不断奋斗，那么一切皆有可能!

       　5) 作为曾经的最高统帅，他完全可以选择功成名就解甲归田。而出任总统会让他无处藏身，前所未有地暴露在公众的谴责之下。

       　6) 永远年轻有朝气，努力打拼不松气，卧薪尝胆有骨气，功成名就真神气，买彩中奖有运气，爱情甜蜜好福气!五四青年节快乐!

       　7) 这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。

       　8) 人生最有价值的时刻，不是最后的功成名就，而是对未来正充满期待与不安之时。

       　9) 这难道不能成为男人果敢面世功成名就气宇轩昂力挽狂澜之动力吗?

       　10) 悟空最幸福的事不是七十二变，而是重获自由;唐僧最幸福的事不是美女相伴，而是取得真经;我最幸福的事不是功成名就，而是爱上你。

       　11) 我们知道生活就是这样，有时浪漫突如其来，像是倾其一生只为这一次相遇;有时功成名就一夜铸成，让人受宠若惊。隐匿在大众的我们多数时光只能逆来顺受，享受机遇给我们的欣喜。

       　12) 六六大顺日，送你六个顺：功成名就事业顺，合家团圆家庭顺，幸福长久婚姻顺，金钱滚滚财运顺，富贵吉祥生活顺，大吉大利人生顺。

       　13) 但是对于老年人来说，他们已经饱经风霜，深知世态炎凉，而且可能已经功成名就，所以，对于死亡，也就看淡了很多。

       　14) 记者节至，祝亲爱的朋友们，兄弟姐妹们，父老乡亲们身体健康，功成名就。争取天天上头版，版版是头条，条条是特稿，稿稿都精彩。

       　15) 他尽心尽力地去工作了，虽然的设计方案是别具一格，但是要功成名就还是有一定困难的。

       　16) 王教授满腹经纶，博古通今，学贯中西，别看平时温文尔雅，文质彬彬的，但办起事来大刀阔斧，担当责任时顶天立地，难怪年纪轻轻就功成名就了。

       　17) 教授满腹经纶，博古通今，学贯中西，别看平时温文尔雅，文质彬彬的，但办起事来大刀阔斧，担当责任时顶天立地，难怪年纪轻轻就功成名就了。

       　18) 李叔叔现在功成名就。

       　19) 人生在世，谁都希望自己能功成名就、安享荣华富贵。但我们必须认识到：人生旅途不可能一帆风顺、一路坦途，也不会诸事都一蹴而就、马到成功。

       　20) 我是功成名就,信心实足的绅士.

       　21) 世俗的功成名就明显地有限度，即以其限度指证着成功之真实不虚。木心

       　22) 妇女节到了，送给你三个八：年轻貌美：永远有岁的豆蔻华年;魅力四射：永远有岁的绰约丰姿;功成名就：永远有岁的富裕充足。三八妇女节快乐!

       　23) ?客?字九笔，中秋节将至，亲爱的客户，我把九个祝福送给你：祝你蒸蒸日上，一日千里，扶摇直上，马到成功，功成名就，志得意满，春风得意，如日中天，飞黄腾达;愿我们的互惠双赢。

       　24) 我相信，我相信你不甘平凡，相信你总有一天会功成名就，说不定就狗血地成为一段传奇?可是我多希望能陪在你身边见证这一切的人，是我。哪怕你一辈子都沿街乞讨，我也希望陪你上穷碧落下赴黄泉的人，是我，只有我。林桑榆

       　25) 你功成名就时，就是我功成身退时。我只可以和你共患难，却不能共繁华，因为你的好，我要不起。戴帽子的鱼

       　26) 笑一个吧，功成名就不是目的，让自己快乐，快乐才叫做意义。周杰伦

       　27) 五四青年节到了，祝你才高八斗，青出于蓝。事业兴旺，青云平步。永创辉煌，青山不老。功成名就，青史传名。五四青年节快乐。

       　28) 五四青年节日到，青年朋友要记牢：若想口袋钱不少，功成名就要趁早;若想对象优秀好，男女朋友要广交;若想福气身边绕，有空与我常聊聊。青年节，祝朋友天天开心不变老!

       　29) 五四青年节祝福你，充满活力有朝气，奋斗拼搏不泄气，卧薪尝胆有骨气，功成名就真神气，出门遇贵好运气，幸福生活好福气，五四青年节祝你顺气。

       　30) 青春年华，就要意气风发。神采飞扬，时刻整装待发。韬光养晦，总会厚积薄发。功成名就，祝你英姿勃发。国际青年日，祝你一帆风顺，向成功进发。

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       好了，今天关于“小学成语接龙比赛方案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学成语接龙比赛方案”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。