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语文课前三分钟成语分享_语文课前三分钟成语分享互动
ysladmin 2024-06-06 人已围观
简介语文课前三分钟成语分享_语文课前三分钟成语分享互动 非常感谢大家对语文课前三分钟成语分享问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。1.初中生语文课前5分钟成语故事演讲2.小
非常感谢大家对语文课前三分钟成语分享问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。
1.初中生语文课前5分钟成语故事演讲
2.小学一年级语文课内成语及解释
3.课前3分钟演讲 成语故事
初中生语文课前5分钟成语故事演讲
望梅止渴
有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。
曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。
小学一年级语文课内成语及解释
1. 形容“高难度”的四字成语有哪些
难如登天、孤掌难鸣、千难万险、艰难险阻、窒碍难行、朽木难雕。
1、难如登天
拼音：nán rú dēng tiān
解释：形容难办的事。
2、孤掌难鸣
拼音：gū zhǎng nán míng
解释：比喻力量单薄，难以成事。
3、千难万险
拼音：qiān nán wàn xiǎn
解释：形容困难和危险极多。
4、艰难险阻
拼音：jiān nán xiǎn zǔ
解释：前进道路上的困难、危险和障碍。
5、窒碍难行
拼音：zhì ài nán xíng
解释：窒：阻塞不通。阻碍太多，难以实行。
6、朽木难雕
拼音：xiǔ mù nán diāo
解释：比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木不可雕”。
2. 高难度四字成语举步维艰
注音jǔ bù wéi
jiān字词释义举步：抬起脚步。维，语助词。艰：艰难。用法作谓语、定语结构偏正式色彩中性类别情状类近义词寸步难行、蜗步难移、步履蹒跚、进退维谷反义词大步流星、一帆风顺押韵词山外有山，天外有天、拔地参天、蒙混过关、以人择官、万世不刊、血泪斑斑、望帝啼鹃、衰草寒烟、刈蓍亡簪、祸为福先使用频率经常使用年代近代词目英语have
diffculty in taking a step
3. 表示很难的四字成语有哪些1） 难如登天：形容难办的事。
2） 难能可贵：难能：极难做到。指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。
3） 难鸣孤掌：比喻力量单薄，难以成事。 4） 难进易退：意思是做官前要再三考虑，去官时唯恐不速。
5） 难解难分：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。
6） 难乎为情：指情面上过不去。同“难以为情”。
7） 难乎为继：难于继续下去。 8） 难乎其难：指非常困难。
9） 难更仆数：原意是儒行很多，一下子说不完，一件一件说就需要很长时间，即使中间换了人也未必能说完。后形容人或事物很多，数也数不过来。
10） 难分难舍：分：分离；舍：放下。形容感情很好，不愿分开。
亦作“难舍难分。”。
11） 难分难解：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。
12） 难弟难兄：形容两兄弟都好，难分上下。现也反用，讽刺两兄弟都坏。
同“难兄难弟”。 13） 难得糊涂：指人在该装糊涂的时候难得糊涂。
14） 众难群疑：众人心中都有疑难。 15） 众难群移：众人心中都有疑难。
16） 知难而退：原指作战要见机而行，不要做实际上无法办到的事。后泛指知道事情困难就后退。
17） 知难而进：迎着困难上。 18） 灾难深重：灾难很多，而且严重。
19） 因难见巧：因：由于某种缘故；巧：巧妙。由于难而更显出技艺的巧妙。
20） 厌难折冲：指能克服困难，抗敌取胜。 21） 难于上天：比上天还难。
形容极其困难，不易实现。 22） 难于上青天：比上天还难。
形容极其困难，不易实现。 23） 难以置信：不容易相信。
24） 难以预料：预：预先；料：料想，估计。很难预先想到。
25） 难以为情：指情面上过不去。 26） 难以为继：难于继续下去。
27） 难言之隐：隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。 28） 难兄难弟：形容两兄弟都好，难分上下。
现也反用，讽刺两兄弟都坏。 29） 难舍难分：舍：放下。
形容感情很好，不愿分离。亦作“难分难舍。”
30） 先难后获：难：艰难，劳苦；获：收获。
先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。
31） 千难万险：形容困难和危险极多。 32） 千难万难：犹言好不容易。
33） 千难万苦：犹千辛万苦。各种各样的艰难困苦。
34） 排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
35） 母难之日：指自己的生日。 描写很难的四字成语精选 1） 临难铸兵：临到危难时，方才铸造兵器。
比喻平时不作准备，临时才想办法。 2） 临难无慑：慑：恐惧。
面对危难，却无所恐惧。 3） 临难苟免：遇到危难时苟且偷生。
4） 临难不恐：临：到；难：灾难；恐：恐惧。遇到危难，一点也不惧怕。
5） 临难不惧：临：到；难：灾难；惧：恐惧。遇到危难，一点也不惧怕。
6） 临难不避：避：回避。到了危难之时并不躲避。
形容勇敢胆大。 7） 苦难深重：遭受的痛苦和灾难既深又重。
8） 救难解危：帮助陷入困境的人解除危难。 9） 艰难玉成：玉成：敬辞，意为成全，成功。
形容经过艰辛的磨炼，终于获得成功。 10） 艰难险阻：前进道路上的困难、危险和障碍。
11） 艰难曲折：困难和曲折。 12） 艰难困苦：形容处境艰苦，困难重重。
13） 艰难竭蹶：形容收入少，生活艰难。 14） 机难轻失：指机会难得，稍纵即失。
15） 患难之交：交：交情，朋友。在一起经历过艰难困苦的朋友。
16） 患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。
17） 患难夫妻：患难：忧虑和灾难。指经受过困苦考验，能够同甘共苦的夫妻。
18） 罪责难逃：指不能逃避犯罪所应负的责任，一定要受到惩处。 19） 自身难保：自己保不住自己。
20） 滋蔓难图：本指野草滋生，难以消除。后以之比喻势力扩大了再要消灭它就很困难。
21） 孳蔓难图：孳：同滋，长也；蔓：繁生、蔓延。比喻坏的事物绝不能任令它蔓延开来，否则，便难以收拾。
22） 擢发难数：擢：拔。拔下全部头发，难以数清。
形容罪行多得数不清。 23） 专欲难成：专欲：个人欲望。
单凭个人意愿，事情难以办成。 24） 众怒难任：指众人的愤怒难以抵当。
25） 众怒难犯：犯：触犯、冒犯。群众的愤怒不可触犯。
表示不可以做群众不满意的事情。 26） 众口难调：原意是各人的口味不同，很难做出一种饭菜使所有的人都感到好吃。
比喻做事很难让所有的人都满意。 27） 窒碍难行：窒：阻塞不通。
阻碍太多，难以实行。 28） 在所难免：难于避免。
29） 在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。
30） 欲壑难填：欲：欲望；壑：深谷。形容欲望象深谷一样，很难填满。
指贪心重，没法满足。 31） 有口难言：言：说。
虽然有嘴，但话难以说出口。指有话不便说或不敢说。
32） 有口难分：分：分辩。有嘴难分辩。
形容难分辩清楚。 33） 一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事）。
34） 一木难支：大楼将要倒塌，不是一根木头能够支撑得住的。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。
35）朽木难雕：比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木。
4. 形容非常难的四字成语有哪些大海捞针一、大海捞针白话释义：也说海底捞针。
从大海里捞一根针。比喻极难找到。
朝代：明作者：王出处：《春芜记》：“咳；只是命运低微；人情薄恶；觅利如在大海捞针；揽祸似干柴引火。”翻译：咳，只是命运低微；人情浅薄恶劣，寻找利益就像在大海捞针；拿着锅等干柴自己起火。”
扩展资料：
翻译：人们都是说的容易，毫不费劲，但是却没有人能做到二、唾手可得白话释义：比喻非常容易得到（唾手：往手上吐唾沫）。朝代：北宋作者：宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿出处：《新唐书·褚遂良传》：“但遣一二将；付锐兵十万；翔云；唾手可取。”
翻译：只要派一两个将军，再有兵士十万人，翔云非常容易得到三、瓮中捉鳖白话释义：比喻要捕捉的坏人已在掌握之中。形容很有把握。
朝代：元作者：康进之出处：·《梁山泊李逵负荆》：“这是揉着我山儿的痒处；管教他瓮中捉鳖；手到拿来四、手到擒来白话释义：手一到就把敌人捉拿过来，比喻做事很有把握或毫不费力就能成功。朝代：明作者：吴承恩出处：·《西游记》：“我共师兄去；手到擒来。”
5. 高一语文课前三分钟,三个有难度的四字成语,及其出处典故乘风破浪
古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。
后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神
东施效颦
古时候，越国有两个女子，一个长得很美，叫西施，一个长得很丑，叫东施。东施很羡慕西施的美丽，就时时模仿西施的一举一动。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，用手捂住胸口，双眉紧皱。东施一见，以为西施这样就是美，于是也学着她的样子在大街上走来走去，可是街上行人见了她的这个样子，吓得东躲西藏，不敢去看她。后来人们就用“东施效颦”来比喻不知道人家的好处和本身的缺点在哪里，胡乱模仿。其中的“效”是“仿效”，“颦”是“皱眉”的意思。
飞鸟惊蛇
释亚楼是唐代一位和尚。他久居寺庙，烧香念经。别的和尚空闲时就偷偷下棋睡觉，释亚楼却买了砚墨笔纸练习书法。有时深更半夜，他还在苦苦练习。一年年过去，他写字的功夫越来越深。许多烧香拜佛的人，也来请他写字。他都一一答应。 他的草书，写得尤其飘逸奔放。有人问他：“草书怎样算好？”释亚楼写了八个字：“飞鸟出林，惊蛇入草！”
6. 高难度看图猜成语最后四个最难的答案一言兴邦
yī yán xīng bāng
解释指一句话可以兴国。
出处《论语·子路》：“一言而可以兴邦，有诸？”唐·刘禹鍚《唐故相国李公集纪》：“古所谓一言兴邦者，信哉！”
结构主谓式成语
用法作宾语、定语；指关键人物的言语
反义词一言丧邦
例句元礼首议太真、国忠辈，近乎~，宜得此语。 ◎宋·许顗《许彦周诗话》
成语故事春秋时期，鲁定公问孔子：“一句话可使国家昌盛吗？”孔子说：“君主爱护臣子，关心他们，上下一心，国家可以兴旺。”鲁定公又问：“一句话可以使国家灭亡吗？”孔子说：“不全对，君主一句话下边不提反对意见，久而久之就会走向灭亡。”
7. 高一课前三分钟,3个有难度的4字成语,及其典故出处成语：鳏寡孤独
拼音：guān guǎ gū dú
解释：泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。
鳏：老而无妻或丧妻者皆曰鳏。寡：五十岁无夫曰寡，今妇人丧夫皆曰寡。孤：幼年丧父或父母双亡者。独：老而无子曰独。废疾：废，残疾者；疾，患病丧失劳动力者。
出处：《孟子·梁惠王下》：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父 曰孤；此四者，天下之穷民而无告者。”
语法：联合式；作主语、宾语、定语；不专指一个
成语心宽体胖（注意读音）
2 发音xīn kuān tǐ pán
3 解释原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
4 出处《礼记·大学》：“富润屋，德润身，心广体胖。 ”
词 目 紫芝眉宇
音 zǐ zhī méi yǔ
释 义 为称颂人德行高洁之词。
出 处 《新唐书·卓行传·元德秀》：“元德秀字紫芝，河南河南人。质厚少缘饰……德秀善文辞，作《蹇士赋》以自况。房琯每见德秀，叹息曰：‘见紫芝眉宇，使人名利之心都尽！
示 例 清简诗章抛粪土，~漫灰尘。清·钱谦益《二哀诗·刘司空敬仲》
用 法 作宾语、定语；用
故事：
元德秀是唐朝时的河南人，为人宽厚，少浮华。 元德秀当鲁山县令时，县里有个人因偷盗被捕，恰好当时鲁山境内有虎为暴，那人请求去缚虎来赎自己的罪，元德秀答应了。官吏劝他说：“这是那人的诡计，他想逃走，你不怕受到牵连吗？” 元德秀说：“人应该讲究信义。如果有什么差错，由我一人来承担好了，决不连累别人。”第二天那人背着死虎回来了，一县人都感叹不已。
由于元德秀平日里把自己的奉禄都接济了县里的孤遗，到离任时，他的全部财产只是一匹细绢，坐着柴车而去。因为喜欢陆浑的山水，元德秀就去那里隐居。家里没有围墙也不上锁，也没有仆人。遇到荒年，有时一天也吃不上饭，元德秀喜欢喝酒，常常弹琴来自娱。宰相房？g每看见元德秀，都感叹说：“见紫芝（元德秀的字）眉宇，使人名利之心都尽。”
请君入瓮
汉语拼音qǐng jūn rù wèng
成语用法兼语式；作谓语、定语；用于书面语。
近义词 以毒攻毒、以牙还牙、以其人之道，还治其人之身。
歇后语 来俊臣的高招 ——请君入瓮
唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。
有一回，一封告密信送到武则天手里，内容竟是告发周兴与人联络谋反。武则天大怒，责令来俊臣严查此事。来俊臣，心里直犯嘀咕，他想，周兴是个狡猾奸诈之徒，仅凭一封告密信，是无法让他说实话的；可万一查不出结果，太后怪罪下来，我来俊臣也担待不起呀。这可怎么办呢？苦苦思索半天，终于想出一条妙计。
他准备了一桌丰盛的酒席，把周兴请到自己家里。两个人你劝我喝，边喝边聊。酒过三巡，来俊臣叹口气说：“兄弟我平日办案，常遇到一些犯人死不认罪，不知老兄有何办法？”周兴得意地说：“这还不好办！”说着端起酒杯抿了一口。来俊臣立刻装出很恳切的样子说：“哦，请快快指教。”周兴阴笑着说：“你找一个大瓮，四周用炭火烤热，再让犯人进到瓮里，你找一个大瓮，四周用炭火烤热，再让犯人进到瓮里，你想想，还有什么犯人不招供呢？”来俊臣连连点头称是，随即命人抬来一口大瓮，按周兴说的那样，在四周点上炭火，然后回头对周兴说：“宫里有人密告你谋反，上边命我严查。对不起，现在就请老兄自己钻进瓮里吧。”周兴一听，手里的酒杯啪哒掉在地上，跟着又扑通一声跪倒在地，连连磕头说：“我有罪，我有罪，我招供。”
故事见于《资治通鉴·唐则天皇后天授二年》。成语“请君入瓮”，比喻用某人整治他自己。
课前3分钟演讲 成语故事
#一年级# 导语成语（chéng yǔ，idioms）是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。以下是 整理的《小学一年级语文课内成语及解释》相关资料，希望帮助到您。
小学一年级语文课内成语及解释篇一 1、百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。2、勇往直前：勇敢地一直向前进。
3、痛痒相关：形容彼此关系密切。
4、方寸不乱：方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。
5、情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。
6、恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。
示例：神僧～，寡人酬谢不尽。
7、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。
8、由浅入深：从浅到深。
9、日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
10、温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
示例：～是学习上的重要方法。
小学一年级语文课内成语及解释篇二
1、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。2、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。
3、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
示例：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。
4、灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
5、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
示例：～，我带着孩子们在田园里做活。
6、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
出处：宋·叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
7、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
8、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
示例：北国依然春寒料峭，南国却已～了。
9、精卫填海：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
10、愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
示例：在现代化建设中，我们要发扬～的精神。
小学一年级语文课内成语及解释篇三
1、漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。
2、绿叶成阴：指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。
3、天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。
示例：让我们的友谊天长地久吧。
4、树大根深：比喻势力强大，根基牢固。
5、人无远虑，必有近忧：虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。
6、有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。
示例：只有认真复习，考试时才能有备无患、胸有成竹，考出好成绩。
7、防患未然：患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。
8、临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。
示例：一位民警同志，在汽车上为了和坏人作斗争，临危不惧。
9、多谋善断：很有智谋，又善于判断。
示例：朱元璋虽然多谋善断，却未免心狠手辣，杀自己的功臣，比杀敌人还来劲儿。
10、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。
老马识途 解释 途，路，道路。老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引的作用。 典故 管仲、隰朋跟从齐桓公北伐孤竹，春往冬返，由于没有熟悉地理的向导带路，在回家的路上迷失道路，管仲说：“可以利用老马的智慧。”于是就纵老马于军前，人们跟着它，竟然找到了路。在山中行军，没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，蚂蚁的土壤有一寸深一仞之处就有水。”就发掘蚁穴，找到了水源。 凭借管仲和隰朋的圣明，遇到他们所不了解的事，也不把向老马和蚂蚁求教学习看作是羞耻的事，现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不太过分了吗？
今天关于“语文课前三分钟成语分享”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。
