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诡计多端造句怎么造句子_诡计多端造句怎么造句子二年级
佚名 2024-05-10 人已围观
简介诡计多端造句怎么造句子_诡计多端造句怎么造句子二年级大家好,今天我想和大家讲解一下“诡计多端造句怎么造句子”的工作原理。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来学习吧。1.诡计多端怎么造句子2.诡计多端的意思3.诡计多端
大家好,今天我想和大家讲解一下“诡计多端造句怎么造句子”的工作原理。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来学习吧。
1.诡计多端怎么造句子
2.诡计多端的意思
3.诡计多端的句子造句
诡计多端怎么造句子
诡计多端可以造句子:
1、她的计谋总是诡计多端,让人无法预测她接下来会采取什么行动。
2、这位政客非常狡猾,他总是使用各种手段和诡计多端来获得更多的权力和财富。
3、在商业竞争中,一些公司会采用诡计多端的策略来打击对手并赚取更高利润。
诡计多端的意思
诡计多端的造句如下:1. 童话里的狐狸总是一副诡计多端的模样。
2. 小李是个诡计多端的家伙,我们对他真是防不胜防。
3. 只要我们提高警惕,就不怕敌人诡计多端。
4. 这人诡计多端,阴险狡猾,终究逃不脱人民的制裁。
5. 这家伙心术不正,诡计多端,不可信任。
6. 这个人为人圆滑,而且诡计多端,须小心提防。
拓展:
基本解释:
诡计:狡诈的计谋;端:项目,点。形容坏主意很多。
详细解释:
1.?解释:诡计:狡诈的计谋;端:项目,点。形容坏主意很多。
2.?出自:宋·苏辙《论吕惠卿》:“怀张汤之辩诈,兼卢杞之奸凶,诡变多端。”明·罗贯中《三国演义》第一百十七回:“绪曰:‘维诡计多端,诈取雍州。’”
3.?示例:只为他~,生相凶恶,大家送他绰号,叫做李“鬼子”。 清·曾朴《孽海花》第三十二回。
4.?语法:主谓式;作谓语、定语;含贬义。
近义词:鬼计多端?谲诈多端?阴谋诡计?老奸巨猾?诡变多端?足智多谋?勾心斗角?老奸巨滑。
诡计多端的句子造句
诡计多端的意思是阴险狡猾,坏主意很多。拼音guǐ jì duō duān。
基本释义欺诈的计谋层出不穷。诡计是指狡诈的计策。端是指头绪。形容阴险狡猾,坏主意很多。
出处宋·苏辙《论吕惠卿》:“怀张汤之辩诈,兼卢杞之奸凶,诡变多端。”
示例明·罗贯中《三国演义》第一百一十七回:“绪曰,维诡计多端,诈取雍州。”
语法主谓式;作谓语、定语;含贬义。
近义词鬼计多端、谲诈多端、阴谋诡计、老奸巨猾、诡变多端、足智多谋、勾心斗角、老奸巨滑。
反义词肝胆相照、沥胆披肝、坦诚相待。
诡计多端造句
1、只要我们提高警惕,就不怕敌人诡计多端。
2、这家伙心术不正,诡计多端,不可信任。
3、童话里的狐狸总是一副诡计多端的模样。
4、小李是个诡计多端的家伙,我们对他真是防不胜防。
5、狐狸真是诡计多端,它一有空就躲在暗处观察蜜蜂的行踪。
6、这个人为人圆滑,而且诡计多端,须小心提防。
7、在森林里住着小猫花花和一只诡计多端的狐狸。
8、小兔搬进了新家,它正准备出去玩,这时候,诡计多端的狐狸来了。
9、在一个茂密的森林里,有一只诡计多端的狐狸,他经常做损人利己的事。
以上内容参考百度百科-诡计多端
诡计多端的句子造句如下:1、暴露后,他走上了逃亡之路,却又遭到了11的追杀,虽然他胆识过人,诡计多端,但终究没有逃脱法网。
2、再说,眼前这家伙诡计多端,把我骗了进去,即使我有功夫,难免不会中什么招数,还是小心为妙。
3、江清这番作态不知道的人恐怕还认为他是个慈眉善目关心后辈的长者,却不知其人心黑手辣,诡计多端,最是危险。
4、我对它缺乏感情,总觉得它枯燥、愚蠢、惟利是图、诡计多端,怎么也适应不了。
5、但是要说打起来的话,维尔斯实战经验无比丰富,又是诡计多端,胜负难测。
6、唐某说对了吧,他只是诡计多端而已,并没有多少硬实力。
7、那几个该死的家伙,真是诡计多端!
8、世侄宇文枫,经伽古临走时介绍,宇文枫不仅身手了得,力能扛鼎,而且诡计多端,深的宇文天的器重。
9、那件事后,刘师傅就成了村民眼里,最诡计多端的人。
10、洛寒明白过来,他这是在声东击西,明知逃不出那个什么兽灵结界,就想出这一招,还真是诡计多端。
11、这个人为人圆滑,而且诡计多端,须小心提防。
12、再说人心是会变的,何况他还有一个诡计多端的娘,他那个时候都成年了,怎么会没有对权力的渴望。
13、却又此事,可恨的是那和尚诡计多端,借口聪明,让他跑掉了,大师兄以及四位师弟也因此搭了性命,着实可恨!
14、据小人推测,陆家小儿诡计多端,明明就是蛟蛇境武者,却一直在扮傻,应该有谋害大公子的可能性。
15、魔教妖人当真诡计多端,这哪里是魔教重物,分明是随处抓来的小童,应是练功之用,当真可怜。
好了,今天关于“诡计多端造句怎么造句子”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“诡计多端造句怎么造句子”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。